作文跳舞很简单，要400字的，注意，是作文
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跪下来,是为了跳得更高400字作文~
五年过去了，但我仍然记得当时的情景……
那时，我读幼儿园大班，老师到我们班来选人去学习跳舞，我非常幸运地被选中了。我跟着老师来到舞蹈室，老师就开始给我们讲要求，然后让我们练基本功。
虽然说是基本功，但也要学习拱桥和“一字脚”。当时对于我来说，一字脚是最难的。我们把腿放在横杠上，人站直，腿伸直、绷直，然后还要把两只手搭在膝盖上，下巴碰到手，然后起来，再碰，这样连续做了很多遍，腿都绷痛了。接着，换一只脚，再做。过了一会儿，再换，侧身站直，右手跨过头，掂到脚，身子随着向左边弯，起来，再掂。这样，练了几天，开始学习跳舞。
老师先让我们看录像。看完以后，老师开始一个个动作教我们。
我们练了好几天，常常为了练好一个动作而重复做了许多遍。到了最后一段动作要翻跟斗，我们就为了这个动作翻了十几次跟斗，翻得背后都伤了，每个孩子都背朝天，让主任帮我们用药水揉背上的伤。但我们都不觉得痛，个个小朋友都边讲边笑，等主任来帮我们揉背。
每当我们整个舞蹈从头跳到尾，退场以后，每一个小朋友都坐下来哈哈大笑，笑个不停。不知道为什么，每次一跳完舞，我们都会笑，笑得那么开心。
我学会了跳舞，心里有很大的满足感，每当我一想起跳舞时的情景，心情都会变得特别开朗。
我是鱼缸中的一只鱼，我有一个同伴，她很快乐，可我，却很忧郁。
主人为我们起了好听的名字：我叫红袖，她叫善舞。她确实很善舞，总是不停歇地，快乐地在水中游来游去，而我，总喜欢呆在属于自己的角落里，不动，不玩，甚至不说话。我从小就失去了父母，没人关心，没人疼爱，没人理睬，这就使我养成了这种孤僻的性格，使我不懂得去欣赏世界。
其实我很羡慕善舞，不知道她怎么会如此的活泼、可爱、善于享受生活？每回当她从我身边游过，我都会用十分期待的目光看着她，可我在期待什么？我自己也不知道，只是有一种十分奇妙的感觉在心中滋长。
善舞毕竟是善舞，善解人意的善舞。也许是我的失态使善舞看出了什么，有一次，当她第n次打我身边游过时，她第一次同我说话了，她说：“红袖，你为什么要总是呆在这个角落里呢？你不愿同我一起跳舞吗？”我吞吞吐吐地说：“我……我……我不会跳舞。” 第一次有人如此友善地同我说话，我受宠若惊。同时也发现自己竟不习惯说话了。“我每次经过这里时，都见你眼中闪过一丝询问，你想问什么？我可以帮你吗？”善舞道。我答道：“我很想知道你为什么会那么开心？”我都不知道自己哪来的这么大的勇气同善舞交谈。“这很简单啊！只要你用欣赏的眼光打量世界就好了。比如我们身边的水，哇！在水中舞蹈的滋味多美好！舒服极了！来吧红袖，跟我一起做一只可以跳舞的鱼！”善舞很轻松的答道。“做一只可以跳舞的鱼？学会用欣赏的眼光打量世界？”我小声重复道。“对，就做可以跳舞的鱼！来吧，我教你跳舞！”
我完全被善舞的舞姿和热情迷住了，我要跳舞！！！一刹那间，我突然明白自己之前所期待的东西是什么了。……
在善舞的指导下，我学会了跳舞并爱上了跳舞，我和善舞终日不停地在水中酣畅地游动着。我欣赏着流动的水，并用我的身体去感受它。
只要学会欣赏，红袖也可以善舞！
成功是一种享受,也是一种快乐,而成功的背后却是一次又一次辛酸的努力.
记得那是一个烈日当头的日子,我们在操场内上体育课.只见黄老师依然象以前一样:一脸严肃.然后,黄老师大声说:"今天,我们跳竹竿舞,一组打,二组跳,再交换."刚说完,操场上响起了竹竿声.
同学们一个接着一个地往里跳,可是大部分同学都被夹过.不久,就轮到我了.我心急如焚,想:黄老师说过,跳竹竿舞是按音乐课"强弱弱"的节拍来跳的.于是我边想拍子边跳舞.果然,我按着拍子跳过了第一竿,第二竿.本来可以顺利跳过所有竿的.可就在我准备跳第三竿时,心里想了一下其他的事,使我在第三竿被夹.被夹之后,我的心就乱了,导致我在其他竿上接二连三的被夹.出去以后,我本打算不跳,但是当我看见朱峻贤跳过所有竹竿时,我决定卷土重来.可是,当我看见应博豪被夹后,那副疼痛的样子时.我再次思考起来:是跳还是不跳 跳,容易被夹.不跳,容易被骂.……经过我左思右想,决定继续跳.
我依旧照着"强弱弱"的节奏跳.只见我跳过一竿,二竿,……最后一竿时,暗自高兴了一下,得意了一下,使我被夹,而且很疼.出来后,我想: 我天生就不是跳舞的人,既然不是,我就不跳了.我走道竹竿旁,看着同学们高高兴兴地跳着.虽然一些同学被夹,但是他们还要跳.我看着,看着,觉得自己很没用,决定再跳.
我一边走一边鼓励自己:不能半途而废.再接再厉……我股起勇气,缓缓地向竹竿那走去.接着,我调整心态,想着一些快乐的事.慢慢的,我越想越高兴,脸上也渐渐地开始笑.心态搞好,我要开始丢开一切与跳舞无关的事.终于,轮到我了,我深深呼吸一口气,腿和身子向前斜一点,然后开始跳.我的腿在里面伸两下,另一只又伸两下.就这样,左伸一伸,右伸一伸的度过"一关又一关"并"过关斩将".最终,在我的努力下,顺利过关.出来时,我做了个"也"的手势,表示成功.
在我做的同时,我想:现在我成功了,而那些辛酸的努力,则会成为美好的回忆.
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相关评论：
你好, 可以写以自强不自息为中心的作文,跪下,蹲下只是一时的屈辱,但此时的屈辱是为了以后更好的站起 来 而做准备,是为了跳得更高而在准备.是一种厚积薄发的准备.
所以可以立意为自强不息.
今天，我要介绍的是新疆维吾尔族的一些风俗。
维吾尔族有特色的是他们的花帽。他们戴花帽很有讲究，不同年龄，不同场合，要戴不同的花帽。男性老年人一般都戴巴旦姆花帽和吐鲁番花等。巴旦姆花帽是用巴旦核变形和添加花纹的一种图案，其纹样姿态丰富多样，多是黑底白花，感觉庄重、古朴、大方。吐鲁番花帽的特点是花大底空小，而且颜色火红鲜艳、艳丽夺目。姑娘、妇女都很喜欢再尔花帽，即金银线盘绣花帽，所绣的花多是立体的，在阳光下熠熠闪耀，给人以华贵端庄之感。伊梨花帽，是流行在伊梨地区的一种大方、雅致，小男孩、小女孩都喜欢的花帽。五瓣花帽，维吾尔语称为“白西塔拉多帕”。一般的花帽是四瓣拼缝成的，而这种花帽比一般花帽多了一瓣，帽子较小，纹样比较简单。
五年过去了，但我仍然记得当时的情景……
那时，我读幼儿园大班，老师到我们班来选人去学习跳舞，我非常幸运地被选中了。我跟着老师来到舞蹈室，老师就开始给我们讲要求，然后让我们练基本功。
虽然说是基本功，但也要学习拱桥和“一字脚”。当时对于我来说，一字脚是最难的。我们把腿放在横杠上，人站直，腿伸直、绷直，然后还要把两只手搭在膝盖上，下巴碰到手，然后起来，再碰，这样连续做了很多遍，腿都绷痛了。接着，换一只脚，再做。过了一会儿，再换，侧身站直，右手跨过头，掂到脚，身子随着向左边弯，起来，再掂。这样，练了几天，开始学习跳舞。
老师先让我们看录像。看完以后，老师开始一个个动作教我们。
我们练了好几天，常常为了练好一个动作而重复做了许多遍。到了最后一段动作要翻跟斗，我们就为了这个动作翻了十几次跟斗，翻得背后都伤了，每个孩子都背朝天，让主任帮我们用药水揉背上的伤。但我们都不觉得痛，个个小朋友都边讲边笑，等主任来帮我们揉背。
每当我们整个舞蹈从头跳到尾，退场以后，每一个小朋友都坐下来哈哈大笑，笑个不停。不知道为什么，每次一跳完舞，我们都会笑，笑得那么开心。
我学会了跳舞，心里有很大的满足感，每当我一想起跳舞时的情景，心情都会变得特别开朗。
我是鱼缸中的一只鱼，我有一个同伴，她很快乐，可我，却很忧郁。
主人为我们起了好听的名字：我叫红袖，她叫善舞。她确实很善舞，总是不停歇地，快乐地在水中游来游去，而我，总喜欢呆在属于自己的角落里，不动，不玩，甚至不说话。我从小就失去了父母，没人关心，没人疼爱，没人理睬，这就使我养成了这种孤僻的性格，使我不懂得去欣赏世界。
其实我很羡慕善舞，不知道她怎么会如此的活泼、可爱、善于享受生活？每回当她从我身边游过，我都会用十分期待的目光看着她，可我在期待什么？我自己也不知道，只是有一种十分奇妙的感觉在心中滋长。
善舞毕竟是善舞，善解人意的善舞。也许是我的失态使善舞看出了什么，有一次，当她第n次打我身边游过时，她第一次同我说话了，她说：“红袖，你为什么要总是呆在这个角落里呢？你不愿同我一起跳舞吗？”我吞吞吐吐地说：“我……我……我不会跳舞。” 第一次有人如此友善地同我说话，我受宠若惊。同时也发现自己竟不习惯说话了。“我每次经过这里时，都见你眼中闪过一丝询问，你想问什么？我可以帮你吗？”善舞道。我答道：“我很想知道你为什么会那么开心？”我都不知道自己哪来的这么大的勇气同善舞交谈。“这很简单啊！只要你用欣赏的眼光打量世界就好了。比如我们身边的水，哇！在水中舞蹈的滋味多美好！舒服极了！来吧红袖，跟我一起做一只可以跳舞的鱼！”善舞很轻松的答道。“做一只可以跳舞的鱼？学会用欣赏的眼光打量世界？”我小声重复道。“对，就做可以跳舞的鱼！来吧，我教你跳舞！”
我完全被善舞的舞姿和热情迷住了，我要跳舞！！！一刹那间，我突然明白自己之前所期待的东西是什么了。……
在善舞的指导下，我学会了跳舞并爱上了跳舞，我和善舞终日不停地在水中酣畅地游动着。我欣赏着流动的水，并用我的身体去感受它。
只要学会欣赏，红袖也可以善舞！
成功是一种享受,也是一种快乐,而成功的背后却是一次又一次辛酸的努力.
记得那是一个烈日当头的日子,我们在操场内上体育课.只见黄老师依然象以前一样:一脸严肃.然后,黄老师大声说:"今天,我们跳竹竿舞,一组打,二组跳,再交换."刚说完,操场上响起了竹竿声.
同学们一个接着一个地往里跳,可是大部分同学都被夹过.不久,就轮到我了.我心急如焚,想:黄老师说过,跳竹竿舞是按音乐课"强弱弱"的节拍来跳的.于是我边想拍子边跳舞.果然,我按着拍子跳过了第一竿,第二竿.本来可以顺利跳过所有竿的.可就在我准备跳第三竿时,心里想了一下其他的事,使我在第三竿被夹.被夹之后,我的心就乱了,导致我在其他竿上接二连三的被夹.出去以后,我本打算不跳,但是当我看见朱峻贤跳过所有竹竿时,我决定卷土重来.可是,当我看见应博豪被夹后,那副疼痛的样子时.我再次思考起来:是跳还是不跳 跳,容易被夹.不跳,容易被骂.……经过我左思右想,决定继续跳.
我依旧照着"强弱弱"的节奏跳.只见我跳过一竿,二竿,……最后一竿时,暗自高兴了一下,得意了一下,使我被夹,而且很疼.出来后,我想: 我天生就不是跳舞的人,既然不是,我就不跳了.我走道竹竿旁,看着同学们高高兴兴地跳着.虽然一些同学被夹,但是他们还要跳.我看着,看着,觉得自己很没用,决定再跳.
我一边走一边鼓励自己:不能半途而废.再接再厉……我股起勇气,缓缓地向竹竿那走去.接着,我调整心态,想着一些快乐的事.慢慢的,我越想越高兴,脸上也渐渐地开始笑.心态搞好,我要开始丢开一切与跳舞无关的事.终于,轮到我了,我深深呼吸一口气,腿和身子向前斜一点,然后开始跳.我的腿在里面伸两下,另一只又伸两下.就这样,左伸一伸,右伸一伸的度过"一关又一关"并"过关斩将".最终,在我的努力下,顺利过关.出来时,我做了个"也"的手势,表示成功.
在我做的同时,我想:现在我成功了,而那些辛酸的努力,则会成为美好的回忆.
作文跳舞很简单，要400字的，注意，是作文视频
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