到底要不要阻止孩子看电视

到底要不要阻止孩子看电视呢？有什么依据呢？~

不少家长都抱怨说，自己家孩子做事的时候三心二意，写作业的时候总是拖拖拉拉，不是想喝热水，就是橡皮掉在地上，其实这就是孩子专注力差的一种表现，为什么孩子的专注力会这么差呢？


很多家长只能看到表面问题，而没有看到更远处在哪里，今天我就带父母看看孩子专注力差的原因。
1、大脑发育原因
大约在孩子三岁左右的时候，他的大脑会处于一个高速发展期，在这里我们称它为大脑发育的关键期，这个时候孩子的大脑发育程度，已经达到
成人大脑的70%左右了，这时候的孩子还不能够抑制自己兴奋的情绪，很多时候容易被有趣的事情吸引，尤其是在做自己不喜欢的事情时。


2、家庭教育原因
现在手机和电脑基本是每家每户都有的，很多家长为了让孩子乖乖听话，会给孩子播放好看的动画片，来吸引孩子的注意力，这样孩子就不会磨人了，殊不知你这样做正在降低孩子的注意力。
其实很多人都没有意识到，看电视是让孩子专注力降低的根本原因。


那么我们到底要不要阻止孩子看电视呢？来自耶鲁大学的研究，值得父母一看。
耶鲁大学的辛格教授对儿童发育做了非常深刻的研究，他用研究向大家建议，在孩子没有养成好的阅读习惯之前，最好不要让孩子看电视。


因为每个人的大脑中都会有两种脑电波，
阿尔法波和贝塔波，一种是和人睡眠有关，一种是与人专注力有关，据研究发现孩子在看电视的时候，阿尔法会非常活跃，孩子就会感到困倦，相反贝塔波就会被压制，孩子的注意力就会下降。


讲睡前故事有助于孩子专注力的发展
现在的家长基本没时间和孩子在一起，唯一的接触时间，就是每天送孩子上学和接孩子放学，和晚上孩子睡觉前的时间，家长何不利用这个时间，给孩子讲睡前故事呢？
日本育儿专家曾做过一项调查研究发现：亲子共读有助于孩子大脑前额叶的发育，对孩子的记忆力和语言能力发育都有很大帮助。


肯定有家长会说：
“我每天晚上都会给孩子讲故事，但是孩子的注意力也没有明显的提升啊？”其实我们讲故事的目的不是一味的要让孩子去听，而是让孩子在你读故事的时候产生幻想。
比如在讲故事的时候，询问孩子一些故事中的问题，问问孩子是怎么想的，这有助于提高孩子的想象力，直到你给孩子讲完故事，在听故事的途中，孩子会一直很专注。


家长想要孩子阅读更有效，需要做到下面这2点
1、让孩子积极思考
家长在给孩子讲故事的时候，不要死板的阅读，而是要配上丰富的语言和表情，比如说白雪公主，讲到“白雪公主”时要用温柔的语气，而讲到“皇后”时要用阴险的语气，让孩子对两个人物有更深刻的印象，如果能配上肢体动作就更好了，这样做有助于孩子专注力的提升。


2、让孩子总结内容
亲子阅读不光能提升孩子的专注力，对孩子的阅读能力也是有很大的提升。
家长可以在给孩子讲完故事之后，让孩子总结一下书中的内容，孩子第一遍重复故事可能会不连贯，家长不要太着急，多来几遍就好了。


这样不仅能锻炼孩子的语言能力，还能锻炼孩子的语言组织能力，这对孩子以后学习语文有很大帮助，家长可千万别错过这个机会。

你平常看的多吗？
孩子的习惯性大多数源自周围环境

看电视有损孩子的视力，且会扼杀孩子的想象力。于是，家长们严格把控电视和其他电子产品，让孩子远离这些“禁忌品”。可残酷的现实却告诉我们，让孩子彻底不接触电子产品是不可能的。

不让孩子接触电子产品，既不现实，也不实际

我们能保证孩子在家不看，但不能保证孩子在幼儿园不会看，在小朋友的家里不会看，在商场的游乐场里不会看??

很多妈妈发现孩子沉迷于电子产品后，就全面禁止孩子玩电子产品。家长的这种想法需要改变了。

看看广大网友的意见：

孩子的确比大人更信守承诺。我儿子2岁5个月，从2岁开始玩iPad，首先告诉他玩可以，但只能玩5分钟。其实每次都有20分钟左右，但因为他还没有时间观念，所以5分钟对于他来说就是一个标准，每次只要我说时间到了吗？他就会自己关上iPad然后交到我手里来。或者一集动画片，一到片尾曲，他就自己主动合上iPad交我手上了。而且他都是坐着看动画片，距离也很合适。有时看到我们看手机太近或者太久，他还会跟我说：妈妈，你要放远一点，不然眼睛会瞎的。或者他看你看的时间久了，就会拿掉你的手机，告诉你眼睛要休息一下。孩子真的是最好的老师。

我小时候看的海尔兄弟，知识能用到初中，特别记得，初中物理，有个知识点是跨弧电压，全班只有我知道，能答出来，对自信也有帮我

我家4岁半，遥控在他手里，看动画片都是他自己按的。《爱探险的朵拉》《迪亚哥》《米奇妙妙屋》《巧虎》?然后就特爱看消防知识?4岁不到的时候就时不时的吐出几个单词?出门看到消防器材都会自己给我讲解，乘坐电梯也会告诉我不要在电梯里蹦蹦跳跳?这些我们都没有去教过他。我个人觉得孩子看电视没什么不好的，保持一定距离，控制看电视的时间，最重要的是选择性的看动画片，让孩子在看中学?

个人觉得因人而异，我家宝贝看电视是有利无蔽的，我女儿特看电视，不光看动画片，什么都看。刚开始看喜羊羊啊，大头儿子，后来看朵拉，还有什么什么奇妙屋，再后来就看一些外语原版带中文字幕的，不认识的就问我。从幼儿园大班开始阅读无压力啊，不管是儿童故事书还是大人看的书，基本没有不认识的字，今年刚上一年级，学校发的“致家长的一封信”，简直小儿科，一字不落的念给我听呢

我一般都对孩子说：再看一集，等它唱完片尾歌，就自己主动去关电视。或者她要求玩iPad之前，我就说我喊你该停了，你就停，不能哭闹，否则以后连玩的机会都没有了。她真的都是自己关。现在的孩子生活在电子时代，怎么可能不接触这些东西，只要适度就好。

我不反对孩子看电视，但前提是距离合适，音量合适，连续看不能超过一小时。我儿子喜欢看的动画片除了蜡笔小新和喜洋洋，别的我不管。通过我的观察，我认为孩子看电视没发现有什么不好，至少我儿子是这样，没上幼儿园之前他的普通话说的就很好，而我和她妈妈说话都是本地口音，我们从来没教过他识字，他却识了不少字，我儿子从小跟着我们在农村，像可回收垃圾分类，农村没有可分类垃圾桶，我们也没跟他讲过，红绿灯，斑马线，他都知道怎么用，遇到困难想想想，那个动画片叫什么我忘了，里边有个什么虎，一个熊，还有一个小女孩，很多东西都是在电视上学的，我为什么不让他看蜡笔小新，有一次在外面他掀他妈妈裙子，回家我说他，他说跟蜡笔小新学的，从此蜡笔小新不允许看了。

真的不要让孩子过早接触电子产品，儿子一岁多开始看些儿歌或儿童类视频。上幼儿园不停任何指令，不停的动，也不和其他小朋友接触，活在自己的世界中。通过限制和教导，现在好了就是注意力还是不集中。儿子现在班上有一个严重的自闭症孩子，听他妈妈说就是太小接触电子产品且时间过长。所以奉劝各位年轻的宝妈，谨慎。

我儿子每次看平板看电视都会限制他时间尤其平板平时放学我尽量让他看电视因为平板时间久了会影响孩子视力但是周末我会答应让他看平板允许他在平板上玩一些他能玩的游戏动画片我也不阻止他看这样做的结果是儿子看平板或者动画片看一会他自己就会关掉跑去玩玩具去了不会沉迷其中所以适当的让孩子接触不是不可看家长怎么引导

大家有什么好的建议？

看电视有损孩子的视力，且会扼杀孩子的想象力。于是，家长们严格把控电视和其他电子产品，让孩子远离这些“禁忌品”。可残酷的现实却告诉我们，让孩子彻底不接触电子产品是不可能的。……

（资料图）

目前，所有的科学言论都指出，看电视有损孩子的视力，且会扼杀孩子的想象力。于是，家长们严格把控电视和其他电子产品，让孩子远离这些“禁忌品”。可残酷的现实却告诉我们，让孩子彻底不接触电子产品是不可能的。

我们能保证孩子在家不看，但不能保证孩子在幼儿园不会看，在小朋友的家里不会看，在商场的游乐场里不会看……

既然孩子躲不掉电子产品，难道我们就要听之任之吗？当然不会！其实，大家所说的电子产品对孩子产生的恶劣影响，是有一个大前提的，那就是过度沉迷于电子产品中。所以，要不要阻止孩子看电视、玩电子产品，重要的是要把握好度！

记得睿睿2岁左右的时候，就已经会玩iPad上面的各种游戏了。一开始，我为了哄他，就看着他玩一会儿，可发展到后来，我不让睿睿玩的时候，他就特别烦躁，甚至大哭大闹。

只要一看到iPad，睿睿的两只眼睛就像会放光一样，小手立马紧紧抱住，对着屏幕就是乱点一通，哪怕屏幕还是黑的……睿妈觉得，像睿睿这种情况就有点过度了。

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不让孩子接触电子产品，既不现实，也不实际

在我发现睿睿有点过度沉迷于iPad的情况后，我就全面禁止了他玩电子产品。直到睿睿上了幼儿园后，我的想法慢慢改变了。

睿睿刚上幼儿园那会儿，每天都嚷着不要去上学，从幼儿园回来后也是一副无精打采的样子，我还以为孩子不太适应，就没当回事。后来都过了一个月了，睿睿每天还是不愿意上学，询问原因后，终于向我说了实话，原来是园里的小朋友嫌他什么都不知道，不愿意跟他一起玩。

对于小孩子来说，还有什么是比没有小伙伴一起玩耍更悲伤的呢？跟睿睿深聊之后才知道，当幼儿园的小朋友们围在一起讨论《倒霉熊》有多倒霉，《爱探险的朵拉》是怎样一次又一次探险的时候，睿睿居然一句话也插不上。渐渐地，孩子们就疏远了睿睿，玩什么都不带他一起了。

了解了原因后，睿妈当时真的很后悔当初的决定，我阻止孩子看电视、接触一切电子产品，却也阻断了孩子与外界交流的信息源。

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孩子肯定没自制力，所以才要家长引导

想想自己小时候就能理解，孩子现在为什么这么爱看动画片了。动画片对于孩子来说，可是比零食还要重要的存在，你越不让孩子看，他就会越想看，就好像我们小时候会透过门缝偷偷看，或者竖起耳朵偷偷听一样，越被禁止的东西，孩子就会越发充满好奇。

所以，当孩子看电视太久时，家长上去就关掉电视机肯定会惹怒孩子，不妨采取吸引注意力的方法，用孩子平时最爱的玩具和游戏吸引他，帮助孩子将思维意识从电视中拉出来。

另外，对于电视节目和网络信息，孩子根本没有辨别好坏的能力，所以，由家长事先为孩子挑选出优质的节目很重要。往往是家长的选择决定了孩子的品味。

（资料图）

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定好规矩，孩子比你更信守承诺

孩子之所以沉迷于电视，是因为他们大多不懂得收敛，不知道好坏，没有规矩。而如果家长为他们规定好看电视、玩游戏的时间、次数等，孩子则更省心了，因为再也不用他们自己操心，怎样平衡看电视和写作业的时间问题了。

比如，可以规定孩子在周一至周五，每天可以看一集动画片（20分钟左右），时间段可以让孩子自由选择；周末可以放松一些，给孩子1个小时的自由安排时间。

如果家长担心孩子不遵守约定，也可以让老师帮忙，因为小孩子最听老师的话了。平时，家长只要给孩子做好了榜样，孩子比你更信守承诺。

最重要的一点，睿妈一定要最后说，那就是家长要做好榜样，不要总当着孩子的面玩手机，打游戏，孩子一开始是不知道游戏有那么好玩的，是你，开发了孩子对电子产品的好奇心。

不要让手机成为孩子的“竞争对手”，多多陪伴孩子，才是阻止孩子看电视的最好办法！

少看电视的孩子VS经常看电视的孩子，区别竟然这么大

几年前，英国就有专家向国会递交报告，建议政府制定法律禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。奇幻小说《查理和巧克力工厂》有句台词：“千万、千万、千万别让孩子，靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西”。英国教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。”

电视时代来临之前，孩子们靠阅读来学习。

如今，信息已经先被别人消化，重新合成，再打包，然后准确无误地发送到我们孩子的起居室，他们只需要作为被俘获的受众坐在那里就行了，孩子们咀嚼着各种加工过的食品和信息。依赖于带有偏见的电视节目和娱乐活动，他们正在媒体持续不断的狂轰滥炸下成长定型。随着身在职场的成年人日益忙碌，父母们越来越忽视自己的孩子，放弃对他们的塑造和影响，而任由媒体来影响他们。

因为——0-3岁是生命成长最关键的时期，孩子需要在真实的世界中发展和构建自我，把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些之外，是百害而无一利的。

坏处一：看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。

坏处二：看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言学习需要通过交流来实现。

坏处三：看电视阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动的灌输。

坏处四：看电视限制了孩子的感觉体验，感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。

坏处五：看电视多的孩子注意力不集中，使孩子今后的学习变得更加困难。

坏处六：看电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低。

坏处七：看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。

坏处八：看电视多的孩子人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验。

坏处九：看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费习惯。

看电视和阅读的区别，科学家用实验来说明问题。

他们把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。

听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，而且孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；

看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为他们看到的都是一样的。

过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和上次还是一样的。

看电视，在很多人心里，是一件再正常不过的事了，可是大多数家长们却不知道，让孩子看电视换来的片刻的宁静，却埋伏着不为人知的隐患。

一个孩子坐在电视机前，他不需要思考，不需要想象。声音、图像、节奏一切都是设定好的，转瞬即逝的，他只是一个被动的接受者！因此，研究表明，爱看电视会影响孩子的智商发育，同时严重影响孩子的专注力、抗干扰能力！

上图当中，TV是电视，Books是书籍。看电视和看书对于孩子大脑发育的影响，是完全不同的。

电视、手机或者ipad，这三样东西都是在电子屏幕上闪动着画面，用图像声音来吸引人。发出的刺激信号不需要经过大脑任何转换，孩子只要像个木头人一样坐着看就行了，所以国外把爱看电视的孩子称为“沙发上的土豆”。当孩子投入过多的时间在电视上，会扼杀他的创造力和想象力。

芝加哥大学生物心理学家勒维曾经指出：“脑子是被设计来接受认知挑战的。脑子就像肌肉，如果不运动，脑子就会萎缩。”

电视声光与画面的刺激，让脑部一直维持在较原始的区域运作，无法刺激思考区域的发展。

对于快速发育的孩子头脑，电视非但不能提供养分，甚至反而剥夺孩子脑部吸收适当养分的机会，不仅妨碍脑部发展，还伤害未来的学习能力。

怎么引导孩子有节制地看电视？父母如何应对”手机控“和”Ipad控“的孩子呢？

1、尽可能晚的让孩子接触和玩手机、ipad等电子产品

孩子上学前尽量不要给孩子玩太多的手机、ipad等电子产品，当孩子上学后，有了一定的自制力，再慢慢培养孩子使用电子产品的习惯。特别是两三岁以前的孩子，一定不要给他们玩，因为屏幕的刺激对眼睛的发育影响很大。

孩子对电子产品的抵抗力就像是磁铁的负极对正极的抵抗力，那是基本没有的。所以不要认为小孩子玩电子产品是在培养智力，我觉得用泥巴捏出一个球都要比玩电子产品好。

2、规定时间，对犯规有惩罚

美国硅谷的很多高管，包括乔布斯在内，他们都会限制子女使用数码产品的时间，比如禁止他们在非周末晚间使用数码产品，并且周末可以使用数码产品的时间也很有限。

我们认为，孩子玩电子产品，无论是过度放纵还是严格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正确的做法。

爸妈可以给孩子规定玩的时间，比如每次玩不能超过半小时，如果这次按时归还下次就还可以玩，如果这次不按时归还下次没得玩，按照规矩来做，慢慢地孩子也会习惯于遵守。

3、转移注意力

当孩子要玩电子产品或是不能停下来时，爸妈可以转移孩子的注意力，你可以给他们找点有趣好玩的事情做。例如带他们出去玩滑板、堆积木、玩拼图、给孩子讲有趣的故事、跟孩子画画、或者带孩子外出去散步逛公园等，都是 不错的注意力转移法。

孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是由于没人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主动给孩子提供”电子保姆“所致。

4、父母以身作则

孩子出生前，他们并不知道手机、Ipad是啥物，因为父母总在一旁玩儿，所以好奇的孩子也想看看把吸引父母的东西是什么物体，然后他们便学着父母的样子这里划一划，那里按一按，渐渐被里面的新奇所吸引。

每当父母在用时，孩子也要玩的意愿往往会更加强烈。所以，想要孩子少玩电子产品，父母的榜样作用尤为重要。

因此，下班回家后，爸妈们请将手机和Pad等放一边，好好地陪伴孩子游戏和玩耍，这是戒掉孩子这种瘾的最理想途径。

到底要不要孩子看电视，是很多父母纠结和焦虑的问题。

因为，有儿童教育专家指出，看电视有损孩子的视力，而且会扼杀孩子的想象力。

受此影响，有些家庭甚至连电视机都不买，就是为了创造一个安全的环境，让孩子不看电视。

源妈认为，关于看孩子看电视，不要视之如猛虎，也有很多优秀的儿童动画片，或是纪录片，都是值得让孩子们看的。

其实，我们不是完全不让孩子看电视，而是选择优秀的电视节目让孩子看，并学会控制时间，这样，看电视才是有益而无害的。

比如 ，我们可以和孩子商量一起这样做：

一、学龄前儿童，周一至周五，每天可以看一集动画片，每次约20分钟左右；

二、上小学后，因为老师布置了家庭作业，也为了培养孩子良好的学习习惯，我们周一和周五是不允许孩子看电视的，改为阅读；

三、周六和周日 ，每天可以看二至三次电视，每次20分钟，每天可以控制在一小时以内，由孩子自己安排看电视的时间；

四、最好是家长和孩子一起看电视，一方面增加与孩子的亲子关系 ，二是增加与孩子关于看动画片的话题，可以与孩子一起讨论电视的节目，培养孩子的观察能力和表达能力；

最后，家长一定要做好孩子的榜样，自己也要控制看电视的时间，榜样才是最好的教育。

希望我的回答对你有帮助，答主：源妈，和你一起带着娃成长！公众号“源妈生活圈”，ID:【ymshq99】

适当才是好的，不要阻止，但是也不能放纵，适当的看，每天看几个节目就好。过度的话不仅会影响孩子视力，也会对孩子的性格产生影响。完全不看，对孩子的影响也不好，说不定还会造成更严重的影响。所以，适量就好！

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到底要不要阻止孩子看电视视频