部编人教版语文六年级下册《为人民服务》市优质课一等奖教案

~ 教学目标：
1. 知识与技能：
- 了解演讲词的基本特点。
- 理清文章层次，理解文章如何围绕中心论点进行论述。
2. 过程与方法：
- 通过范读、默读、诵读，整体感知课文，熟悉课文内容。
- 运用合作探究，弄清文章的中心论点，并理解论点、论据、论证三要素的关系。
3. 情感态度和价值观：
- 学习张思德的高尚品质；
- 树立全心全意为人民服务的思想。
教学重点：
- 理解围绕主要意思分层论述的表达方法。
教学难点：
- 学习张思德同志精神，树立正确人生观。
教学方法：
- 诵读法
- 讲授法
- 合作探究法
教学过程：
一、情境导入：
- 播放歌曲视频《为了谁》，引入课文《为人民服务》。
二、演讲和演讲词：
- 在正式场合，面对听众，系统全面地表达观点的口语表达形式是演讲。
- 演讲词重视内容，条理清晰，语言严密。
三、作者简介：
- 介绍毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
四、张思德简介：
- 张思德，1915年生于四川贫苦农民家庭，1933年加入红军，1937年加入中国共产党，1944年因烧炭任务牺牲。
五、整体感知：
- 学生默读课文，标注生字词。
- 学生为下列生字词注音，并解释词语含义。
- 学生朗读课文，思考演讲的听众和中心论点。
六、合作探究：
- 指名学生读课文，探究课文第一段中“这个”的指代和段落含义。
- 齐读课文第二段，探究句子论证的内容和论证方法。
- 齐读课文第三段，探究例子说明的作用。
- 指名学生读课文第四段，探究句子含义和表现的感情。
- 朗读课文第五段，探究内容表现的感情。
七、课堂小结：
- 了解课文严密的论证和逐层深入的结构特点。
八、课堂练习：
- 品味语言，分析句子特点。
- 课后练习，组织主题演讲，阅读闻一多的《最后一次讲演》。
教学反思：
- 毛主席的演讲词论点明确，论述缜密，采用论证方法使语言环环相扣、层层递进。
- 教学中引导学生体会重点句，通过对比朗读增强理解。
- 在学生掌握关联词和句子联系的基础上，放手让学生自主体悟，体会语言严密性。

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