《观书有感》扩写作文

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1. 作文改写朱熹写的 《观书有感》

清晨，阳光明媚，我来到池塘边看书。在这里，看累了还可以观赏风景，真是好自在呀！

池塘四周长着绿油油的小草，草丛中盛开着各式各样的野花。勤劳的小蜜蜂，嗡嗡地从这朵花飞到另一朵上，不停地忙碌。许多蜻蜓一会儿飞上一会儿飞下，尽情地嬉戏。一些小动物也来到塘边喝水，真是一副生机勃勃的景象。

这大约半亩的方方的小池塘，像一面打开的镜子一样光润透亮。抬头仰望天空，碧蓝的颜色仿佛刚刚擦洗过一样，几朵白云慢慢悠悠地飘浮着。它们似乎也克制不住对小池塘的喜爱，纷纷投入了池塘的怀抱，天光云影来回徘徊，清晰可见，真是别有一番景致呀！

我禁不住思索：为什么这池塘里的水这样清澈呢？为了解开这个谜，我沿着池塘边一直往前走。不久，我发现了源头，活水正从源头源源不断地流来呢！这时，我恍然大悟：读书不是也是这样吗？只要我们多读书，知识就会像源头活水一样源源不断。

这时，我诗兴大作，写出了脍炙人口的一首诗《观书有感》：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？

为有源头活水来。

2. 改写观书有感

原文： 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。 扩写： 有一座半亩大的方形池塘像面镜子一样被打开，远远的看，广阔的水面像玻璃一样平静，水面上，波光粼粼，碧波荡漾，显得十分的安。

近处看，一无杂质的水面上，清澈的可以一眼望到底，水中鱼儿游动的身影，可以看得一清二楚，你看，它们有的互相撞击，有的互相追逐嬉戏，有的漫无目的的游着，千姿百态，各具特色，点缀着这条白玉带。 阵阵徐徐的风吹来，水面上的一道道的波纹缓缓的移动着，好像一个老人在慢慢的蹒跚在平平的路上。

天空中变化万千的浮云与五光十色的光彩，在“垂柳夹岸水平铺”的水面上倒映着它们的影子，清晰而精致，似水彩画一般。在水面上慢慢的晃动着。

问那方塘中的水为何会这般的清澈，为何这般的明净。它总是这样回答：是因为有那永不枯竭的源头帮助我吐故纳新，水中的鱼儿不停地翻腾着，为我源源不断的输送这水中的尘埃。

3. 观书有感想象作文

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许，为有源头活水来. 读着朱熹的这首诗，我终于知道，这种结果是我应得的，看着试卷上鲜红的分数，那么刺眼，那么的张牙舞爪，嘲笑我这只井底之蛙. 还记得上次领奖时，我自豪地走上讲台，接受老师的鼓励，接受同学们羡慕的眼光，我的虚荣心便从此一发不可收拾，总觉得自己很聪明，老师讲课不认真听，认为老师讲得太简单了，都会了.晚上回家也不认真复习，自以为过目不忘. 而这次考试，在我眼中简单得不值一提的考试，我摔倒了，而且摔得很重很重. 我愤怒地将试卷团成一团. 下课后，老师找到我说：“意料之中，这一个月你总是浮在半空，就当是一个教训吧，不是将气发在试卷上就能解决的，你学的是政治，有一种观点你应该知道，事物是运动发展着的，人也不能停滞，要不断探索创新，这里有一首诗，你拿去读读.” 我一看，是朱熹的《观书有感》. 半亩方塘为什么会那么清澈，因为它有源源不断的活水流来，我回想着这个月的种种，老师说的话是那么贴切，因为我的自满，不接受新事物，不去认真探索，只是固守陈念，分数便是最好的证明. 感谢这次考试，它让我认清了自己，将我从半空中拉下来，脚踏实地，虽然暂时很痛，但总比将来酿成更大的祸患好. 我们都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走，过去的总会过去，把握现在，放眼未来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘.。

4. 观书有感写成记叙文350字以上,给好评

扩写：

有一座半亩大的方形池塘像面镜子一样被打开，远远的看，广阔的水面像玻璃一样平静，水面上，波光粼粼，碧波荡漾，显得十分的安。

近处看，一无杂质的水面上，清澈的可以一眼望到底，水中鱼儿游动的身影，可以看得一清二楚，你看，它们有的互相撞击，有的互相追逐嬉戏，有的漫无目的的游着，千姿百态，各具特色，点缀着这条白玉带。

阵阵徐徐的风吹来，水面上的一道道的波纹缓缓的移动着，好像一个老人在慢慢的蹒跚在平平的路上。

天空中变化万千的浮云与五光十色的光彩，在“垂柳夹岸水平铺”的水面上倒映着它们的影子，清晰而精致，似水彩画一般。在水面上慢慢的晃动着。

问那方塘中的水为何会这般的清澈，为何这般的明净。它总是这样回答：是因为有那永不枯竭的源头帮助我吐故纳新，水中的鱼儿不停地翻腾着，为我源源不断的输送这水中的尘埃

5. 根据朱熹观书有感,写作文1000字

观书有感目录 诗文 注释 赏析 作者简介 介绍 词、句解释 读《观书有感》的感受 号外 [编辑本段]诗文 观书有感（其一） 南宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来. [编辑本段]注释 这首诗富于启发而有历久常新.半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影.要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步. [编辑本段]赏析 （其一） 这是一首有哲理性的小诗.人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙.所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识. 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏.希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励. 原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来.” 它事实上写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，一块半亩的方型小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想象的翅膀. 第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来. 这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，运用了托物言志的手法，把活水与读书融合了. 原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了.他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 大才子朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！ （其二）这也是一首借助形象说理的诗.它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理.诗中说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而当春水猛涨，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中.诗中突出春水的重要，意在强调做学问要功夫到家，才能有所突破.这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的. [编辑本段]作者简介 朱熹（xī ）（1130-1200年）中国南宋理学家.字元晦，号晦庵.别号 *** ，祖籍徽州婺源（今属江西）.其父朱松，宋宣和年间为福建政和县尉，后寓居福建.朱熹出生于福建尤溪，14岁丧父，随母定居崇安（今福建武夷山市）五里夫.绍兴十八年（1148）中进士，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任知南康，提典江西刑狱公事、秘阁修撰等职.后由赵汝愚推荐升任焕章阁侍制、侍讲.庆历三年（1197），韩侂胄擅权，排斥赵汝愚，朱熹也被革职回家，庆元六年病逝.嘉定二年（1209）诏赐遗表恩泽，谥曰文，寻赠中大夫，特赠宝谟阁直学士.理宗宝庆三年（1227年），赠太师，追封信国公，改徽国公. 宋代理学的集大成者，继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了客观唯心主义的体系.认为理是世界的本质，“理在先，气在后”，提出“存天理，灭人欲”.学识渊博，对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究.其词作语言秀正，风格俊朗，无浓艳或典故堆砌之病.不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲，比较讲究.但其词意境稍觉理性有余，感性不足，盖因其注重理学的哲学思想故也.代表作有《菩萨蛮》（一）、《水调歌头》（一）、《南乡子》、《忆秦娥》（二）等.其中以《菩萨蛮》（一）最有特色，该词运用回文，每两句互为颠倒，八句共四对，十分自然和谐，毫不牵强，而且颇有意境，构思之精巧极矣，足见晦庵对语言的驾驭能力.除词外，还善作诗，《春日》和《观书有感》是他最脍炙人口的诗作.其词结有《晦庵词》. [编辑本段]介绍 【注释】 ①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内.朱熹 父松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境. 落絮如飞，肯向春风定.”鉴：镜.古人以铜为境，包以镜袱，用时打开. ②这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊. ③渠：他，指方塘.哪得，怎么会.如许：这样. ④蒙冲：战船.一毛轻： 轻如一根羽毛. 【品评】 有人以为诗是形象思维的产物，所以只宜于写景抒情而不宜于说理.这有 几分道理，但不能绝对化.因为理可以用形象化的手段表现出来，从而使得它 与景和情同样富于吸引力.同时，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入 胜的.（枚乘《七发》正证明了这一点.）因此，古今诗作中并不缺乏成功的 哲理诗. 朱熹是刘子翚学生，他父亲朱松文才也很好.也许由于父、师的影响，他 在道学中对文学的评价是比较公正的，也写出过一些富于生活气息的好诗.如 这两首当然是说理之作，前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈，比喻思 想要不断有所发展提高才能。

6. 说《观书有感》的故事作文

六年级上册我们学了一首诗，名《观书有感》是南宋教育家朱熹写的。

这首诗是由读书生发的感想。这篇诗通篇以暗喻的手法，将读书后的感想化为生动隽永的形象，既富于理趣，又充满诗情。

夜深了，轻风抚摸着方塘边到竹林。朱熹步行来到了方塘边，凝视着只有半亩大的方塘，但水清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

他想；池塘里的水为何如此清澈呢？他仔细观察，终于发现了一个默默无闻的奉献者——源头，正是有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。想到这里，朱熹情不自禁地吟出一首小诗——《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。是呀！自己的心智不就像明镜般的方塘一样，清澈明净。

人需要不断地读书，不断地吸取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。

7. 以"观书有感"为题目,写一篇作文,怎么写

观书有感

书，是一个古老而有现代化的名词。书，可以使人变的聪明。书，是医治无知的可口良药。书，是折射社会的一面镜子。书，同时也是作者的真情实感的流露。书，更是人类进步的阶梯。我，就在这层层的台阶上，流下了自己的脚印。而最令我难以忘怀的，就是老舍先生所著的《骆驼祥子》一书了。

祥子是一个来自农村的人，他忠厚老实、身体健壮、精神坚韧，仿佛就是来自沙漠的骆驼一般书，是一个古老而有现代化的名词。书，可以使人变的聪明。书，是医治无知的可口良药。书，是折射社会的一面镜子。书，同时也是作者的真情实感的流露。书，更是人类进步的阶梯。我，就在这层层的台阶上，流下了自己的脚印。而最令我难以忘怀的，就是老舍先生所著的《骆驼祥子》一书了。 小荷作文网

祥子是一个来自农村的人，他忠厚老实、身体健壮、精神坚韧，仿佛就是来自沙漠的骆驼一般，来到北平（北京）后，他就像当时城市底层老百姓一样，选择了一个普通的职业——拉洋车。虽然这是一个再普通不过的职业了，但也是十分艰辛的，祥子起先买不起车，便租了一辆破车去练一练腿脚，第一天没有拉着什么钱，第二天生意不错，但是却把脚脖子跑的像瓠子似的，脚脖子过了几天便全好了，可是祥子又面临着一个新的问题：车厂主刘四，一直打着祥子赚来的钱的主意，几天问祥子要一次车费，每一次都要了很多钱。祥子见如此，便计划着去买上一辆黄包车，于是他风里来雨里去，从饭里省茶里省，攒了三年，好不容易买来一辆属于自己的黄包车，却在不久之后被大兵抢走了。第二次，车还没买上，钱便被孙侦探敲诈走了。第三次，是他和虎妞结婚后，虎妞用自己的钱给祥子买来的，虽然心里不踏实，但是毕竟不用再去车厂租车了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子只好又把车子卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说的结尾，祥子已经变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉了。 小 荷 作文网

通过老舍先生对老北京时期人力车夫——祥子的辛酸故事的叙述，无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。然而，这一切都以成为了往事，如今的我们，生长在温饱的社会中，过着不愁吃不愁穿的日子，但是我们仍然要像先辈们那样，拿出自己的力量与勇气，努力学习，继续推动着祖国走向更加的繁荣与富强！

8. 以"观书有感"这首诗为话题,写一篇作文,怎么写

就是读书的读后感

如果要看名言的话，我有好多呢。

脸是心灵的肖像，同时又是心灵的绘画。

希望是支撑世界的支柱

运动是生命的源泉

时间就是生命

对时间的慷慨，就等于是慢性自杀

花有重开时，人无再少年

合理安排时间，就等于节约时间

懒汉可以不撕日历，但不能留住时间

最浪费不起的是时间

莫等闲，百了少年头，空悲切

克勤克俭，无悠无荒

没有一种不幸可与失掉时间相比

失败就是成功之母

好的作品是从作者的心灵里歌唱素来的。

千金难买回头看，文章不厌反复改

文学的第一要素是语言

灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏

生活、思想、感情是文学的养料

真实是人应有的最高品性

简洁是才华的娣妹

横眉冷对千夫指，俯首甘为骡子牛。

劳动创造了美

闪光的东西不一定都是金子

祖国如有难，女应作先锋

在有美和生命的地方，也就有诗。

知识就是力量

为中华之崛起而读书

数学是一切其他科学的门径和钥匙

不要做懒散地虚度生命

不知道是您想要的吗？希望您采纳我的答案，谢谢！

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