用弹簧测力计测量木块与水平桌面间的滑动摩擦力的题目
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如图所示，用弹簧秤测量木块M与水平桌面间滑动摩擦力的大小，木块M做直线运动，实验记录如下表，则木块M~
加速时，自然会有一个加速度，因此必须有一个加速力来提供这个加速度。此时拉力大于滑动摩擦力，它们之间的差力就正好提供了这个加速力。减速时同理，要一个反向加速度，也要一个反向加速力，此时拉力与摩擦力的差力就提供了这个反向加速力。
物体在平衡状态下会保持他现有的运动状态。物体要做匀加速运动需要有一恒定的外力作用与物体。块做减速运动时，此时滑动摩擦力大于拉力这是因为他们的合力和运动方向相反
加速度为a 弹簧测力计拉力T 滑动摩擦力f
根据牛顿第二定律 F=ma
此题中合力F为拉力与摩擦力之差 所以谁与a同向谁就大
加速运动时 a与T同向 T-f=ma
减速运动时 a与f同向 f-T=ma
用弹簧测力计测量木块与水平桌面间的滑动摩擦力的题目视频
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刘康钱7、会基本仪器工具的使用:刻度尺、钟表、液体温度计、天平(水平调节、横粱平衡调节、游码使用)、量筒、量杯、弹簧测力计、密度计、电流表、电压表,滑动变阻器、测电笔、电能表。 8、传播介质: 声音:除真空外的一切固、液、气体. 光:真空、空气、水、玻璃等透明物质 9、常见的(1)晶体(有一定熔点):海波、冰、...
15963426341：水平在桌上的木块对桌子的压力与重力是同个力吗。
刘康钱不是同一个力。（1）木块对桌子的压力属于弹力，木块受到的重力是引力，这两个力的性质不同；重力的受力物体是木块，压力的受力物体是桌子，两者的受力物体不同，所以并不是同一个力。（2）两个力的作用不叠加，只是因为木块受到重力作用，才对桌子产生压力，加上两个力的受力物体不同，不能叠加...
15963426341：高中物理摩擦力教案设计
刘康钱2、摩擦力的方向——与相对运动方向或运动趋势的方向相反。 3、摩擦力的大小 静摩擦: 演示:用弹簧测力计拉小车,小车静止。 提问:此时小车在水平方向受哪些力的作用?这两个力有什么特点? 静止时,在水平方向上合力为零。即弹簧测力计的示数为摩擦力的大小。 教师演示测量过程。 (四)、滑动摩擦力的大小与什么因...
15963426341：请你设计一个实验,证明“接触面越粗糙,摩擦力越大”结论是正确的._百 ...
刘康钱实验设计：用弹簧测力计拉着同一木块分别在水平木板表面与水平棉布上做匀速运动，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，读出弹簧测力计示数大小，就可以知道木块受到的摩擦力大小，比较摩擦力大小，即可得出结论；如图所示． 由图示弹簧测力计可知，木块在棉布上受到的摩擦力大于在木板...
15963426341：...体积不等、带轻质小钩的长方体木块.小明同学想知道哪个
刘康钱解答：答：实验步骤：（1）将甲放在乙上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计示数F1（2）将乙放在甲上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计示数F2．实验结果：若F1＞F2，则乙木块下表面粗糙；若F1＜F2，则可以得出甲木块下表面更粗糙．
15963426341：水平在桌上的木块对桌子的压力与重力是同个力吗
刘康钱不是。压力的施力物体和受力物体分别是：木块，桌子。重力的施力物体和受力物体分别是：地球，木块。不叠加。
15963426341：实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一...
刘康钱（1）比较两种实验方案的操作过程可以看出，甲中物体在弹簧测力计作用下很难控制它一直做匀速直线运动，弹簧秤的示数不稳定，而乙中拉动的是木板，木板运动的速度不影响摩擦力的大小，稳定时弹簧测力计与木块相对于地静止，此时读数更准确．所以，更合理的方案是乙．（2）同学乙没有用弹簧秤，可以先将...
15963426341：八年级物理下第八章知识点?
刘康钱4、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得 5、在相同条件***压力、接触面粗糙程度相同***下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力: ⑴测量原理:二力平衡条件 ⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ⑶ 结论...
15963426341：使用弹簧测力计测重力时应注意什么
刘康钱使用时应不要超过弹簧的行程极限，如压簧不能全部压并使用。用弹簧测力计测重力时应该注意什么? 保持稳定吗，可以挂在墙上。还有测量前要估计一下不要让重物超过量程，以免损坏弹簧测立计。过轻也不行，读不出来。注意弹簧测力计要竖直与水平线平行！还有手要稳！使用弹簧测力计应注意什么？三条 ...
15963426341：初三物理《力和机械》那一章的知识点归纳
刘康钱⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。⑶ 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有...
弹簧测力计显示的是弹簧测力计对木块的拉力．木块静止时，弹簧测力计无示数，木块在水平方向上不受到拉力和摩擦力的作用．木块在水平桌面上加速直线运动，水平方向上受到拉力和摩擦力，拉力大于摩擦力，所以摩擦力小于4.9N．木块在水平桌面上减速直线运动，水平方向上受到拉力和摩擦力，拉力小于摩擦力，所以摩擦力大于2.6N．所以摩擦力在2.6N～4.9N之间．故选C．
平行。
分析：力是物体对物体的作用，木块所受的滑动摩擦力的产生是桌面对木块的作用，作用于木块上，方向同桌面平行。因此，为准确测量其大小，手拉弹簧测力计的方向必须与桌面平行。
如图所示，
木块做向右的加速运动
根据牛顿第一定律，
拉力F-摩擦力f=质量m加速度a
因为质量为正，加速度为正，所以摩擦力小于拉力。
同理，减速运动加速度为负，所以摩擦力大于拉力
加速时，自然会有一个加速度，因此必须有一个加速力来提供这个加速度。此时拉力大于滑动摩擦力，它们之间的差力就正好提供了这个加速力。减速时同理，要一个反向加速度，也要一个反向加速力，此时拉力与摩擦力的差力就提供了这个反向加速力。
物体在平衡状态下会保持他现有的运动状态。物体要做匀加速运动需要有一恒定的外力作用与物体。块做减速运动时，此时滑动摩擦力大于拉力这是因为他们的合力和运动方向相反
加速度为a 弹簧测力计拉力T 滑动摩擦力f
根据牛顿第二定律 F=ma
此题中合力F为拉力与摩擦力之差 所以谁与a同向谁就大
加速运动时 a与T同向 T-f=ma
减速运动时 a与f同向 f-T=ma
实验08 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
用弹簧测力计测量木块与水平桌面间的滑动摩擦力的题目视频
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刘康钱2、摩擦力的方向——与相对运动方向或运动趋势的方向相反。 3、摩擦力的大小 静摩擦: 演示:用弹簧测力计拉小车,小车静止。 提问:此时小车在水平方向受哪些力的作用?这两个力有什么特点? 静止时,在水平方向上合力为零。即弹簧测力计的示数为摩擦力的大小。 教师演示测量过程。 (四)、滑动摩擦力的大小与什么因...
刘康钱实验设计：用弹簧测力计拉着同一木块分别在水平木板表面与水平棉布上做匀速运动，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，读出弹簧测力计示数大小，就可以知道木块受到的摩擦力大小，比较摩擦力大小，即可得出结论；如图所示． 由图示弹簧测力计可知，木块在棉布上受到的摩擦力大于在木板...
刘康钱解答：答：实验步骤：（1）将甲放在乙上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计示数F1（2）将乙放在甲上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计示数F2．实验结果：若F1＞F2，则乙木块下表面粗糙；若F1＜F2，则可以得出甲木块下表面更粗糙．
刘康钱不是。压力的施力物体和受力物体分别是：木块，桌子。重力的施力物体和受力物体分别是：地球，木块。不叠加。
刘康钱（1）比较两种实验方案的操作过程可以看出，甲中物体在弹簧测力计作用下很难控制它一直做匀速直线运动，弹簧秤的示数不稳定，而乙中拉动的是木板，木板运动的速度不影响摩擦力的大小，稳定时弹簧测力计与木块相对于地静止，此时读数更准确．所以，更合理的方案是乙．（2）同学乙没有用弹簧秤，可以先将...
刘康钱4、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得 5、在相同条件***压力、接触面粗糙程度相同***下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力: ⑴测量原理:二力平衡条件 ⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ⑶ 结论...
刘康钱使用时应不要超过弹簧的行程极限，如压簧不能全部压并使用。用弹簧测力计测重力时应该注意什么? 保持稳定吗，可以挂在墙上。还有测量前要估计一下不要让重物超过量程，以免损坏弹簧测立计。过轻也不行，读不出来。注意弹簧测力计要竖直与水平线平行！还有手要稳！使用弹簧测力计应注意什么？三条 ...
刘康钱⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。⑶ 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有...
