孩子上初三家长如何做

初三家长应该如何去做~

初三考生现在已经进入总复习阶段，这是人生的第一个转折点，家长肯定重视，学生绝大多数也开始有了压力，这个时候家长做点什么才能助力孩子考上理想学校呢？
一、创造和谐家庭环境，减轻孩子压力
这几 年由于中 考分流改革，使接近50%的学生不能进入普高就读，而我们家长让孩子上大学找个好 工作的目标很多突然就被砍掉，“千军万马过独木桥”的残酷竞争提前到了中考 ，家长的忧虑可以看见。
为孩子创造幸福和谐的家庭环境，要使家庭变成一所孩子的学校。但是，不应当只重视让孩子学习书本、学习钢琴或外语，而忽略了让孩子学习生活。
家庭是生活的场所，让孩子学会许多生活技能，不仅是能力的提高，也是人格的塑造。当孩子学会了洗衣、做饭，他会产生自己可以成为自己生活的主人的自信。当孩子有机会为父母沏一杯茶、端一盆水，他会感到自己也能关心他人、爱他人，而不仅是被动地接受他人的关心、他人的爱。

二、家长给孩子定位要准确。
分析孩子的现状，明确帮助孩子的目标与策略。可根据对孩子的观察了解以及从老师那儿得到的信息，再加上进入初中以来孩子几次大考的成绩等，分析孩子的学习态度与习惯、学习能力以及现有的学习水平，列出优势与弱点，做到心中有数。
三、提醒孩子学习的四个要点：
1、做好计划，百闻不如一见，百看不如一练，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清思路，提高能力，在狠练上下功夫，自然成绩好;
2、抓错题，建立错误档案，找病根，寻原因，找规律，错误就变成财富，不断总结错误，犯过的错误不再犯，提高成绩有把握。
3、抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量;
4、抓住书本不放松，中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水，无木之本，回归课本是根本，特别是历史、政治这样的文科科目。

四、注意时间安排，帮助孩子做好计划。
家长首先要了解初三年的几个重要阶段与安排。大部分学校会在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、到1月份期末考。
初三下除月考外，4月份左右有中考英语口试、体育考试、理化实验考试，5月底左右有历史结业会考，各校在5月份会安排一次中考模拟考，有的学校在6月份还安排第二次模拟考，然后就是中考。 考后大概一个月左右出分。 然后有的地区会出各个学校分数线，有的地区会直接进行网报。
第二，与孩子取得共识。 注意要让孩子自己分析或引导他分析，不必因分析不够全面或不够准确而与他争执，关键是要让孩子有改进的愿望。在此基础上，再探讨可以改进的空间，并确定1-2个最容易改变的弱点为突破口。比如孩子认为作文是他的弱项，那就让孩子在作文方面多进行训练，有条件可以请专业老师进行指导。但弱项也不是都能在这几个月得到补足的，要选择见效快的来，面面俱到是不可取的。
第三，落实计划。 要对孩子有信心并帮助孩子树立信心。对学习成绩已经落后的孩子来说，只要不放弃就有希望。要相信孩子，并让孩子信任你。
这样的孩子要跟着老师进行基础训练，不要花太多时间在难题和特别弱的科目上了，要选择能学会的地方学。
另外，家长要善于“察言观色”，当孩子情绪有变化时，要帮助他们，特别在考试后，无论考得如何，都应该找孩子聊聊。应该重分析、重从考试中吸取经验与教训；可与孩子一同分析考卷，发现问题。最后，可以鼓励孩子找老师弄懂，或请家教等等。
中考是一个转折点，不管孩子有没有希望考上，也要督促孩子努力，这也是培养他为目标努力的一种过程，而且不到最后考完神知道花落谁家呐！家长加油！孩子们，加油！

在如今社会的竞争大潮中，孩子们也被卷入竞争的浪花里。家有读初三的孩子，家长们都紧崩着一根弦，生怕孩子考不上好的高中，为此，很多家长问我：“孩子读初三了，我们如何督促孩子好好学习，度过初三阶段”。回想起一届届孩子们初三学习过程，大多有相似的经历，至今还历历在目。有些好的做法还是值得家长们借鉴的。 第一.家庭氛围对孩子影响很大，不要孩子刚上初三，全家就进入紧张状态，这样很容易给孩子造成紧张氛围。其实孩子升上初三，自己本身思想压力就大，若是全家都处于紧张的备战状态，孩子无疑更是觉得压抑，这样反倒对孩子不利。家长应该在这个关键时期更要为孩子营造一种温馨、宽松的家庭氛围。 第二.初三的孩子的课业负担自然会加重，每天要应付各科老师布置的作业，可能到了晚上十一二点还在挑灯夜读，家长可以心疼孩子，但请把你的心疼放在心里，家长此时要做的不是埋怨孩子负担太重，而是要鼓励孩子克服怕苦怕累思想，更是要帮助孩子制定学习目标、学习计划，计划要切实，力所能及，要找出弱科弱项，对学习弱科弱项多用点时间，早点补上。要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，多点表扬、少点批评，多鼓励、少指责。第三.学习知识是个慢慢积累、顺序渐进的过程。初一初二两年时间里孩子掌握的知识水平和能力已成定局，大多数孩子不可能依靠初三这一年就能“一步登天”，通往天堂的阶梯也是一步步筑就的，所以家长不要给孩子定下不切实际的目标，给孩子造成不必要的心理压力。对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，最好的要求是在初一开始就告诉孩子：“要尽到最大努力!” 这是自己粗浅的看法，希望有更多的毕业生的教师和家长，共同探讨如何陪孩子走过毕业前这关键的一年。

进入初三后，学生的学业负担日夜加重，学生心理压力很大，怕苦，怕累思想普遍存在，现在的学生平时娇生惯养，懒惰成性，我的观点是不要家长心疼孩子，要鼓励孩子，帮助孩子克服怕苦，怕累思想。告诉他人生本来就不易，社会越发展，竞争越激烈人必须在竞争中求生存，中考只是考试的开始，中考完了要高考，工作求职要考试，公务员要考试。

在职的人也要不断学习和考试，考试是人生的一部分，不能怕考试，要直面人生，应对各种考试帮助孩子制定学习目标，学习计划，计划要切实，力所能及，要找出弱科弱项，对学习缺腿科目，多用点时间，早点补上。紧张、焦虑、沮丧、情绪低落时要给孩子谈谈心。疏导孩子的不良情绪。孩子压力大时，告诉孩子尽力就行，缓解压力。

家长要为孩子创造一个温馨的备考环境
走读学生的家长平时可以看看孩子的作业是否按时完成了，老师留的练习篇子是否全都做完了，能否抓时间看看书。当孩子在家的时候，比如晚放后或周末自己尽量不看电视或将音量调小，不要让朋友聚集到自己家打牌、打麻将，夫妻之间不要当着孩子的百吵架，这些会使孩子心情烦乱不能安静下来，不能专心投入于学习。家长可以看点书，尽量不去影响和干扰孩子。住宿学生家长平时要经常与学校老师沟通及时了解孩子在校的日常表现，并协助学校老师共同作好孩子的思想教育工作。

有些家长做好的很好，经常打电话与老师沟通，有空还会来学校看看，面对面和老师孩子交流。这为我们学校教育孩子提供了很大的帮助和支持。但也有的家长缺乏这方面的意识，以把孩子交到学校，教育就是学校老师的事，自己不闻不问。更有甚者，当学校教育出现问题时非但不给予支持帮助，还不理解，甚至还指责学校和老师。

要给初三学生精神营养补给
我们关注的是吃什么，而往往不知道该怎样给孩子精神养料;我们更多地关注成绩，而往往不关注孩子的情绪。在问卷调查中，有近二分之一的人不能够调整自己的情绪，也就是说得有二百多人存在着情绪不良现象。所以，家长要关注孩子的心理。即使现在暂时在后面的同学，也还是很有希望提升的，到三月份我们还有复习阶段，只要心有想法中考离目标就不会远。认真和坚持是成功的两大因素。

让孩子坚持，最重要的是家长要清晰自己的底限，孩子什么是可以做的，什么是不可以做的。但同时，家长在守稳底限的时候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”，先急起来的一方，就意味着谁将失败。积极的心态阳光的笑脸，为孩子护航。自己跟自己比，各科跟各科的以往成绩比，进步就是成功!

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