语文作文和阅读理解是硬伤，怎么办？

语文作文阅读理解是硬伤， 怎么解？~

时间：本周二出处：晚报教育小学2群
六年级-乐乐：语文作文阅读理解是硬伤的孩子该怎么办呀
六年级天爸：看清考题分值，完整读懂题意，明白考点是什么，有几个方面？从原文中找到关键字词句，根据答题要点，规范细致完整答题。
六年级-乐乐：说说容易做做难挖，呵呵
六年级天爸：知易行难
六年级-乐乐：是啊，我自己都对那题目不知所措，觉得孩子好不容易
六年级天爸：你不知所措是正常的，阅读理解的方法，老师都会教孩子，而孩子能够听进去多少，理解深刻了多少，自己思考，反省，体悟了多少，这些只能更多靠孩子自己
六年级-乐乐：是只能靠孩子，看他语文瘸腿，心里着急，却又爱莫能助，唉
六年级天爸：帮他把阅读理解错误分类一下，看看都是哪些方面是扣分点，再针对性反复训练
三年级一一妮妈：阅读功夫主要在平时。
六年级天爸：高年级的阅读理解的要求自然提高了许多。
六年级-乐乐：读书多，但不肯动笔积累
六年级天爸：读书和阅读理解的答题没有绝对的联系
六年级-乐乐：那是，但是感觉对他的作文也没大影响
六年级天爸：是的
六年级-乐乐：应该还是他自己没好好吸纳
六年级天爸：举例说就能够证明：我们的书总读的多了吧？相对来说理解能力也高于孩子，但是让我们来做阅读理解一样会错。为什么呢？因为阅读理解是有答题的规范的，需要不断训练才能提高准确率
六年级-乐乐：嗯，我家应该是做题是任务观点
六年级天爸：阅读理解的题目有千千万，做不完，也没有那么多的时间去做。所以得目标明确。其实，学校大练上面的阅读理解的题目就很好，能够细细推敲，掌握好了就非常不错了！
六年级-乐乐：嗯，谢谢，回家让他好好推敲推敲
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来源：常州晚报

阅读理解和作文是初中语文学习中的两个关键要素，要多花点时间。
1、语文阅读理解
学好语文阅读包括两个方面：一是坚持做阅读理解，如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了。做完之后与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。二是坚持课内外阅读，语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。
对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。
2、语文作文
学好语文作文，要坚持练笔。练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯；二是及时记下自己的生活中或阅读中的一些理解和感受；三是根据考卷中的一些作文题，进行特定的训练。
对于写作的素材积累主要包括三方面：①背诵中积累。教材中优美语句、篇章、精彩片断，都是很好的素材。②现实生活中吸收积累，在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，或是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。③阅读中积累，这又回到了我前面说的“坚持课内外阅读”，阅读的过程中，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

作文如果是硬伤的话，那就应该多去观察生活，留心生活。

观察身边写作文好的同学，你会发现他们都是善于观察生活的人，他们可以将一朵花从发芽、生长、绽放都写得很详细，将细节都刻画得淋漓尽致。

这样就把别人的一句话写成了一段话，很多孩子写作文就是写不够，最后感觉自己都要写哭了，但是都憋不出来八百字，这种孩子就是平时对生活观察的不够。

其次，要多读同龄人的作文，不需要读什么高级的作文书，孩子也理解不了那么深奥的语言，还是多读同龄人的作文书，积累一些同龄人的词汇。

针对阅读和作文两方面的问题，还是需要多读书，不论是课内的书籍还是课外的书籍，都要多读，会对自己大有裨益。

阅读理解这方面如果不太好的话，就多去学习概括文章的中心思想，因为阅读理解题都是有套路的，但是概括中心思想是没有套路的，只要能概括出主题，把主题放进套路里，就可以了！

作为一个中国人，语文是必须要学好的，不论是学习还是生活都是十分重要的。其实学好语文并不困难，关键是要对症下药。语文的阅读理解的确比较困难，但是也不是不可解决。

首先，要从小开始阅读。阅读是一个特别好的习惯，不管是多大的人，喜欢阅读的人都能够从书中获得到很多东西，古人云，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”也并不是没有道理的。读的书多了，理解力慢慢也就会有所提高的。

其次，要善于思考。语文来自于生活，阅读理解也是理解别人的生活，虽然每个人的生活不一样，但是只要我们学会在平时思考，并且设身处地地为别人想想，长此以往，也就会形成一种独特的思维方式，那阅读理解对你来说根本就不在话下了。

最后，就是要培养自己的兴趣，不要心生厌恶，兴趣是学习一样东西最好的老师。只有当你对他由内而外有兴趣的时候，你才能更加轻松的学好它，才能提高。

阅读不难，理解不难，关键在于你要如何坚持，如何提高。

语文中的阅读题可以说考验一个学生的语文水平，在语文学习中基础知识每个学生相差无几，或者说一张试卷分数的高低关键在于阅读和最后的作文拉开距离。

做阅读题时首先判断是记叙文阅读还是说明文。记叙文提倡先通读整篇，自己心中明确记叙了什么样的故事，中心人物是谁，还有最重要的就是作为一个读者在读完整篇文章后想要告诉给你的是什么，你明白了怎样的道理。在回答问题时，切记不要过于简洁或者过于反锁，整理好自己的语言，要通顺字字见真章。

做说明文或者科技文阅读题时提倡的是先看问题再作答，这类的阅读文章不像记叙文生动，相对更多是的令读者懈怠疲倦，你需要做的就是明确题目要求，在通读文章时有所取舍注意标注。

这里需要强调的是做阅读题回答的文字注意书写，列明观点，给判卷人展现出你清晰有理的作答态度。

语文作文阅读理解有问题一般都是因为阅读量不高，想要在语文作文阅读理解上面麻烦分数，就得赠加自己的阅读量，不断的阅读，不断的写作，从阅读中得到作文写作的素材和灵感，得到阅读的感受。

想要提高语文阅读理解的能力，首先就要做到大量阅读，不仅仅局限于一类文章的阅读，要放眼于各种类型的文章，甚至是报纸杂志等都可以作为阅读的对象。提高阅读理解能力不仅是量的问题，还得做到广泛，才能真正有效地提高阅读理解能力。

想要提高语文作文能力就得要多读多写，既然是写作就必定离不开阅读和下笔呀！不管是什么方式的写作，日记也好，随记也好，还是专门写作也好，只要是能够让自己记录下来的，都可以作为写作的对象，提高写作能力。

说白了，提高语文作文阅读理解能力就离不开阅读和动笔写，凡事做到了这两点，能力也不会太差。

其实，语文的作文、阅读理解所考的内容更多还是我们对事物的理解能力和观察能力。

在很多看来，作文、阅读理解就是一块难啃的骨头。但是当你发现了文学的魅力后，你就会发现，写作是一件释放身心，直视自己内心，感悟生活的最好的方法。

要想在语文的作文和阅读理解上提高，并不是一两天甚至一两个月就能快速完成的。这需要我们花费大量的时间，去留意，去观察身边的人事物。

然后根据我们的观察，去思考为什么会发生这件事，在这里，每个人、每件事都充当了什么角色，他们是不是反映了当今时代的人们的思想价值观。

相信如果对事物一直保持一个敏感好奇的心，并且一直去思考、观察，形成自己的想法，那么语文作文和阅读理解对你来说就不是一件难以解决的问题。

如果还有时间的话，可以多阅读一些文学书籍，体味书中的人情世故，作者的情感、态度，这些都有助于提高我们的文学素养。

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