七年级语文(上)文言文复习要点(广东省深圳市)及答案
3 蒲松龄
留仙
柳泉居士
聊斋先生
清代
文学家
《聊斋志异》
“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事
文言短篇小说集
写人写鬼高人一等 刺贪刺虐入木分。
海市蜃楼
解释重点字词的意思：
特殊字词
1、 通假字
诲女知之乎 (女) 通(汝) 义为(你)
项为之强 (强) 通(僵) 义为(僵硬)
不亦说乎 (说) 通(悦) 义为(愉快)
是知也 (知) 通(智) 义为(智慧)
一切无有 (无) 通(乌) 义为(无)
裁如星点 (裁) 通(才)
尊君在不 (不) 通(否)
2、 古今异义
危 古义 高 今义 危险
盗 古义 盗贼 今义 强盗
期 古义 约定 今义日期
居 古义 经过 今义 居住
委 古义 舍弃 今义 委托
去 古义 离开 今义 到往
十九 古义 十分之九 今义 数词
儿女 古义 子侄辈 今义儿和女儿
文义 古义 诗文 今义 文章的意思
是 古义 代词，这、此的意思 今义表示解释或分类
直接 古义 古义 一直连到天上 今义 不经过中间事物的
3、
老头 父亲；时间副词 带领；计算 几；
有时 有的；丢失 逃跑；才 你的；
他的 大概；擅长 优点；顺成 转折；
4、
雨：下雨
鞭；用鞭子打
智 ：以……为聪明
日:每天，名词作状语
扉：像洞一样
传：动词作名词，传授的课业
富：有很多
5、
余 之 于 余 于 于 友 太丘 友
有几点建议：
1考哪些篇目可以看一下《考试说明》，上面应该有，或问问老师、同学。赶快搞定，别背了不考的浪费时间或落下范围内的。有的课文带*不意味着不考，如人教版《出师表》就带*，可它是《课程标准》的推荐篇目，有的省市就考。
2考过的文言文不一定就不考，辽宁就考了好几年《岳阳楼记》，押题是很危险的，还是要全面复习，因为“一切都有可能”。一般来说，“文质兼美”的常被考到。
3文言文不要“乱背”，应参照《考试说明》上的考试内容有针对性地背，也就是说考什么背什么。
下面是我给一位网友回答过的，可参考，希望对你有用：
文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。
通常考察以下几方面：
1.能正确地理解文言词语的含义。
2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
3.能理解并归纳文章的主要内容。
4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。
课内部分只要有针对性的去背就行了。
（书下注解一定背好，因为它涉及到“解词”“译句”两大考点。）
课外的解题方法如下：
课外文言文阅读解题四步骤
来源：东方网-新民晚报 作者： 郭龙场
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。
第一步
快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步
仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步
结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：
（1）词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
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