五年级语文第七单元作文怎么写呀！！！！！！！！！

小学五年级上册语文书第七单元作文怎么写?~

读《狼牙山五壮士》有感 最近，我读了《狼牙山五壮士》这篇文章。 这篇文章讲了抗日战争时期，七连六班的马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才这五位战士，为了掩护群众和连队转移，把大批敌人引上狼牙山，最后英勇跳崖的故事。 我觉得，他们英勇跳崖让我很感动。他们宁愿死，也不做敌人的俘虏。他们不顾自己的安危，去与敌人斗争，这一点，让人们感动。 在他们跳崖时，他们喊着：“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”这句话，我觉得五位战士痛恨敌人，在他们将要跳崖时，还砸碎了所有的枪，不给敌人留任何东西，这种爱国、痛恨敌人的精神也值得我们学习。 我有时候做事情只要遇到困难就会退缩，我要学习他们这种不怕困难的精神。 我非常喜欢马宝玉，喜欢他爱国有精神。他在准备转移时，去了三面悬崖的棋盘陀。这种舍己为人的精神值得大家敬佩。我还喜欢他勇于牺牲的精神，因为他让敌人走近了，才下令狠狠地打。这样，可能被敌人打死，但他还想着节约弹药。 我痛恨日本侵略者。他们光侵略我们，还杀了我们许多人，只因为我们那时很落后。所以，我们只有不忘国耻，才能振兴中华。 五位壮士，你们是中华民族的榜样！ 读《狼牙山五壮士》有感 读完了《狼牙山五壮士》一文，我的心情久久不能平静，深被五壮士的行为所感动。 　《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩部护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。五壮士也是一个无私无畏、顽强不屈的集体。他们把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。为了掩护群众和部队的转移，坚持再打一会儿。在完成了所有的任务以后，五壮士准备撤退。当时，在他们的面前有两条路：一条是主力部队转移的路线，如果走这条路，他们可以很快地回到同志们的身边；另一条路是三面悬崖峭壁的绝路。五壮士为了引开敌人，让主力部队继续安全转移，依然选择了那条绝路。他们这种临危不惧、视死如归的举动，令人震撼！　 　 文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着"打倒日本帝国主义" !中国共产党万岁"!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河。喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。　 　 读了这篇文章，五壮士与日寇顽强斗争的英勇事迹，深深教育了我。我要向他们学习，在困难面前决不退缩。现在，我要好好学习，长大了，我要好好建设祖国.

我最敬佩的人
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。
无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。
我看到后被感动了。
清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。

她真好
她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。

　　她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀?正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹倒吗?”“相信!”“不相信!”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样?”我们欢呼起来：“老师，你太有才了……”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。

　　她不但教学有方，而且和蔼可亲。

　　半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛，写的时候我还异常激动：我这个作文会不会得一等奖?可是，等到9月9日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师：“老师，我连一个安慰奖都没有吗?”她摸着我的头说：“没事，又不是你一个人没有得奖，还有好多人没得奖呢，下次努力……”

　　老师真好啊，我为我是她的学生而骄傲!

　　你猜到她是谁吗?她就是我们班的班主任——王老师。

第7单元：写人记叙文

A、作文要求：

在日常生活中，你接触过很多人，有家人、老师、同学、朋友等等，他们给你留下什么印象呢？有些人早已忘记了，有的人却深深地印在你的大脑中。请你把一个印象最深刻的人写出来，要求能体现这个人的鲜明品质，能够让读者知道他（她）为什么会给你留下深刻的印象。

B、吴老师告诉你写作要点：

1、 这是一篇写人的记叙文。写人记叙文与写事的记叙文有什么不同呢？写人的记叙文是以描写人物为主的，它的目的是要体现人物的某种品质，大的方面指善或恶，具体的方面比如诚实可信、勤劳节俭或狡猾奸诈、好逸恶劳等等。文章中的事情是用来体现这个人的品质的，不一定要交待清楚时间、地点、起因，一切根据表现人物的需要而定。而写事的记叙文是以写事情为主的，主要的目的是要说清楚一件或几件事情的来龙去脉，告诉人们这些事有什么意义，一定要把事情相关的时间、地点、人物以及起因、经过、结果写清楚。因为事是人做的，所以写事文中常常牵连到人，但文章中的人物是为事件服务的，不一定要体现出人物的品质。所以，我们在写人时，必须强调人物的鲜明形象，包括他的外貌、性格特别是品质。如果没有体现出人物品质，这篇文章就是失败的。

2、 人物的外貌是可以像绘画一样“临摹”的，但人物的品质却必须通过具体的事情来体现。为了体现人物的某种品质，我们必须写这个人在做一件具体的事情时的神情、语言、动作、心理活动等。让读者体会到他（她）的品质是怎么样的。因此，写人的文章一定要选择好一件或几件具体的事例，通过人物做这些事情来体现人的品质。没有具体的事例的记叙文，人物的品质是无法体现的。

3、 一个人的品质包括面很广，有助人为乐、刻苦学习等等等等，你不可能在几百字的文章中都写出来，怎么办呢？你只能选择一两个方面来写，最好只写一个方面，全力以赴突出他（她）的一种品质，这样容易做到中心明确，取得高分。

4、 写人的记叙文一定要生动形象。不生动的人是“木头人”，不可能感动读者。怎样才能让人物生动形象呢？关键之处是必须注意描写人物的语言、动作、神情、外貌、心理活动及细节，在描写中注意使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

5、 一定要注意人物品质的健康性，越优秀的品质越容易得高分，绝对不能在文章中赞赏一个品质不健康的人。

C、吴老师给你点拨思路：

1、 写你身边的一个人，或是值得你学习的人，或是帮助过、感动过你的人。

2、 写一个给你印象深刻的历史人物或模范人物，这个人物你不一定接触过，但他（她）的优秀品质感动了你。

3、 可以写成功的人物也可以写失败的人物，写失败的人物时要写出他（她）给你的启示。

D、作文训练题：

1、 一个印象深刻的人

2、 一个令我敬佩的人

3、 我忘不了________

给我印象最深的一个人
那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！

题目是什么啊？

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