你知道《天窗》这篇课文主要写什么吗？
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相关评论：18371941251：《天窗》这篇课文讲了什么?
都佩任答：《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了作者的思乡之情。《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透...
18371941251：天窗课文的主要内容和赏析分别是什么?
都佩任答：《天窗》主要内容：在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。课文赏析 《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的...
18371941251：《天窗》的中心思想是什么
都佩任答：1、小小的天窗会使你的想象锐利起来！“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富是让你的想象力丰富起来。2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“顶”是特别的意思，在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。3、 晚上，当...
18371941251：天窗的主要内容是什么?
都佩任答：《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。课文是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想富有哲理，意义深刻。课文叙述的是一个小孩...
18371941251：天窗主要写了什么内容?
都佩任答：《天窗》这篇课文表达了作者的思乡之情，通过对天窗的描述，让作者回想到了年幼的时光，从而展现出一种思念家乡的情感。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗...
18371941251：天窗课文讲了什么?
都佩任答：《天窗》一文是由我国著名作家茅盾所写，是一篇抒写孩子内心感受的美文。文章也紧紧围绕天窗来写。课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯一的慰藉（孩子们以其丰富的想象将从天窗看到的景象延伸、扩大并丰富），最后赞美天窗是神奇的。主...
18371941251：为什么说《天窗》是一篇好文章?
都佩任答：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想富有哲理，意义深刻。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，...
18371941251：天窗课文内容?
都佩任答：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富...
18371941251：天窗运用丰富的什么说明天窗给孩子们带来了什么和什么?
都佩任答：《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵，又表达了作者的思乡之情。
18371941251：《天窗》这篇课文表达了什么?
都佩任答：茅盾先生的《天窗》一文，描绘了一幅乡村孩童与玻璃天窗的生动画面。通过这个小小方洞般的天窗，孩子们的欢乐和心灵慰藉得以展现。<!-- 文章以孩童的视角，捕捉了他们对自由的热爱和想象力的丰富<!--。在阵雨中，尽管被要求回到屋内，但天窗却成为他们窥探世界的窗口<!--，一颗颗星星和朵朵云彩，都...
《天窗》主要内容：
在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。
课文赏析
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵，又表达了作者的思乡之情。
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都佩任答：《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了作者的思乡之情。《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透...
都佩任答：《天窗》主要内容：在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。课文赏析 《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的...
都佩任答：1、小小的天窗会使你的想象锐利起来！“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富是让你的想象力丰富起来。2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“顶”是特别的意思，在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。3、 晚上，当...
都佩任答：《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。课文是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想富有哲理，意义深刻。课文叙述的是一个小孩...
都佩任答：《天窗》这篇课文表达了作者的思乡之情，通过对天窗的描述，让作者回想到了年幼的时光，从而展现出一种思念家乡的情感。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗...
都佩任答：《天窗》一文是由我国著名作家茅盾所写，是一篇抒写孩子内心感受的美文。文章也紧紧围绕天窗来写。课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯一的慰藉（孩子们以其丰富的想象将从天窗看到的景象延伸、扩大并丰富），最后赞美天窗是神奇的。主...
都佩任答：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想富有哲理，意义深刻。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，...
都佩任答：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富...
都佩任答：《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵，又表达了作者的思乡之情。
都佩任答：茅盾先生的《天窗》一文，描绘了一幅乡村孩童与玻璃天窗的生动画面。通过这个小小方洞般的天窗，孩子们的欢乐和心灵慰藉得以展现。<!-- 文章以孩童的视角，捕捉了他们对自由的热爱和想象力的丰富<!--。在阵雨中，尽管被要求回到屋内，但天窗却成为他们窥探世界的窗口<!--，一颗颗星星和朵朵云彩，都...
