口算速算技巧是什么？
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口算速算技巧是什么？视频
相关评论：19626993380：口算速算技巧
毛呢莉答：1、个位数是1。速算口诀：头乘头，头加头，尾是1，头加头如果超过10要进位。2、十位数是1。速算口诀：头是1，尾加尾，尾乘尾，超过10要进位。3、个位数都是9 速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再减1。
19626993380：数学心算口算速算方法 速算口诀
毛呢莉答：1、个位数是“1” 速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1” 速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9” 速算口诀：头数各加1 ，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。4、十位数都是9 速算口诀：100减前数，再被后减数。
19626993380：口算速算的方法
毛呢莉答：4.速算之等值变化。【点拨】：等值变化是小学数学中重要的思想方法。做加法时候，常常利用这样的恒等变形：一个加数增加，另一个加数就要减少同一个数，它们的和才不变。而减法中，是被减数和减数同时增加或减少相同的数，差才不变。例：1234-798 【分析】：把798看作800，减去800后，再在所得差里...
19626993380：小学数学口算小技巧
毛呢莉答：小学数学口算要掌握一些速算小技巧。比如，一、个位是5的两位数自乘，所得的积是，个位相乘放末尾，十位数乘以比它大1的数，所得积放首位。比如，25×25＝625 二、一个两位数乘以11，所得 积是，两边一拉，中间相加。例如，34×11＝374
19626993380：如何练习速算能力
毛呢莉答：因此，应重视抓好口算基本教学在学生充分理解了算理的基础上，简缩思维过程，抽象出两位数加法的法则，这样，学生理解了算理，亦就掌握了口算的基本方法;2、理解速算的支架，运算定律运算定律是速算的支架，是速算的理论依据，定律教学要突出规律、公式、法则等的形成过程，抓住运算定律的特点，只有突出规律、...
19626993380：口算加减速算方法 学会这两种技巧就能轻松应对
毛呢莉答：1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减8；几+1，进1减9。...
19626993380：小学口算方法及技巧
毛呢莉答：一，口算技巧：1.加法类口算：凑整这类计算不管两个加数多少一定要先把一个加数凑成整，再将剩余的数加上去，保证结果的正确率2.减法类口算：减整补差这类计算时，将减数凑成整，运算后把补的部分加回来就是最后结果3.乘法类口算：巧记口诀，留意零例如：4x25、4x125、8x25、8x125等能够得到整...
19626993380：口算速算的方法
毛呢莉答：口算速算的方法如下：1、个位数是“1” 速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1” 速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9” 速算口诀：头数各加1 ，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。口算——小学数学的教学内容中包括...
19626993380：一年级口算速算技巧
毛呢莉答：一年级口算速算技巧：做减法、想加法、破十法、连减法、加补法。1、做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（ ）=12。2、破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。3、连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也...
19626993380：口算心算的速算方法是什么?
毛呢莉答：1、加大减差法：前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。2、减大加差法：被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。3、互补两个数的差：两位互补的数相减，被减数减50乘以2；三位互补的数相减，被减数减500乘以2；四位互补的数相减，被减数减5000乘以2，以此类推...
1、加大减差法：前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。
2、减大加差法：被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。
3、互补两个数的差：两位互补的数相减，被减数减50乘以2；三位互补的数相减，被减数减500乘以2；四位互补的数相减，被减数减5000乘以2，以此类推。
4、数字位置颠倒两个两位数的和：一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和。
扩展资料：
口算只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。
有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿及家长的欢迎。
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毛呢莉答：1、个位数是1。速算口诀：头乘头，头加头，尾是1，头加头如果超过10要进位。2、十位数是1。速算口诀：头是1，尾加尾，尾乘尾，超过10要进位。3、个位数都是9 速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再减1。
毛呢莉答：1、个位数是“1” 速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1” 速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9” 速算口诀：头数各加1 ，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。4、十位数都是9 速算口诀：100减前数，再被后减数。
毛呢莉答：4.速算之等值变化。【点拨】：等值变化是小学数学中重要的思想方法。做加法时候，常常利用这样的恒等变形：一个加数增加，另一个加数就要减少同一个数，它们的和才不变。而减法中，是被减数和减数同时增加或减少相同的数，差才不变。例：1234-798 【分析】：把798看作800，减去800后，再在所得差里...
毛呢莉答：小学数学口算要掌握一些速算小技巧。比如，一、个位是5的两位数自乘，所得的积是，个位相乘放末尾，十位数乘以比它大1的数，所得积放首位。比如，25×25＝625 二、一个两位数乘以11，所得 积是，两边一拉，中间相加。例如，34×11＝374
毛呢莉答：因此，应重视抓好口算基本教学在学生充分理解了算理的基础上，简缩思维过程，抽象出两位数加法的法则，这样，学生理解了算理，亦就掌握了口算的基本方法;2、理解速算的支架，运算定律运算定律是速算的支架，是速算的理论依据，定律教学要突出规律、公式、法则等的形成过程，抓住运算定律的特点，只有突出规律、...
毛呢莉答：1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减8；几+1，进1减9。...
毛呢莉答：一，口算技巧：1.加法类口算：凑整这类计算不管两个加数多少一定要先把一个加数凑成整，再将剩余的数加上去，保证结果的正确率2.减法类口算：减整补差这类计算时，将减数凑成整，运算后把补的部分加回来就是最后结果3.乘法类口算：巧记口诀，留意零例如：4x25、4x125、8x25、8x125等能够得到整...
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毛呢莉答：一年级口算速算技巧：做减法、想加法、破十法、连减法、加补法。1、做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（ ）=12。2、破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。3、连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也...
毛呢莉答：1、加大减差法：前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。2、减大加差法：被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。3、互补两个数的差：两位互补的数相减，被减数减50乘以2；三位互补的数相减，被减数减500乘以2；四位互补的数相减，被减数减5000乘以2，以此类推...
