不该玩网络游戏的辩论稿
借给你用吧，是一辩陈词，我们昨天刚刚辩论完这个“1、
奖金就是作为奖励用的钱，归根到底，它就是钱。劳动最光荣，如果只是为了钱，不给钱的话岂不是就不做家务了？给钱做家务会让孩子功利心变强，误导孩子的价值观念！义务劳动要主动积极，以后要有一份社会责任感，为社会作出贡献。
2、
小学生是家庭中的一份子，应该帮父母做一些力所能及的家务，减轻他们的负担，分担父母的重担。父母在外面辛苦的上班为赚钱养我们，回到家里还要照顾我们。难道我们做一点家务，就要向父母要奖金吗？父母为你付出了这么多，他们有要你一分钱吗？父母生我们，养我们，我们也应该帮他们做一些力所能及的家务。
3、
做家务要奖金，那我们作家务就是为了钱，而不是为了帮分担父母的重担了。做家务要奖金也违背了劳动的最初意愿，这样子的话，做家务给奖金不就等于父母请了一位钟点工吗？
4、
小学生的思想还不成熟，如果做家务给他们奖金，他们只会乱花钱，还不如不要奖金，让父母把这些奖金好好用到我们身上，好过让小学生乱花钱。
5、
做家务要奖金会让孩子养成付出就要回报的观念，这样子他长大以后就不会轻易去帮助别人，都是先谈好价格才帮助。我们应该从小培养社会责任感，义务劳动要主动积极，不必事事在乎物质的报酬，更要自己的心安理得！
综上所述，我方认为，小学生做家务不应该要奖金。
总结：大家都知道湖南大学生救人牺牲的那一起案件，其实那几个大学生本来不会牺牲的，江边有一个渔船，渔船的主人在救人前索要几万元的费用，当场的人筹集不到那么多钱，结果，渔船的主人就不救那些大学生，导致大学生为救人牺牲了。如果做家务要奖金，那我们就会养成付出就要有回报的观念，不会轻易的去帮助别人，长大之后也就会变成渔船主人那样的人。而且，父母为我们付出了这么多，生我们，养育我们，却从来没有要过一分钱，所以，我们也做家务也不应该要钱，这是帮父母分担重担。选我的说！
一定要选我！
待会回答的几位万万不可抄袭，否则我举报。楼主要为我做主哦！
咱辩论赢了。抓住为父母分担重担。和父母是一家人关系之类的。还有奖金的定义：奖金≠零花钱。
正问：做家务要奖金可以让我们体会父母的辛苦。
反答：既然体会到了父母的辛苦，干嘛还要奖金呢？
正：要奖金可以培养我们的理财观念
反：小学生思想不成熟，给他们奖金只会乱花钱，而不会用到对方辩友所说的慈善方面。你觉得慈善方面和他们想要的玩具，东西，哪个对小学生的诱惑更大呢？
互联网对青少年负面影响：第一，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.第二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。经过几年的观察，我们认为就目前现状看，网络环境不好，鱼龙混杂，良莠不齐，网络上又缺乏有效的管理，青少年自制力不强、明辩是非能力差，自我保护意识和法制意识淡薄，家长、学校又没有条件及时有效的正确的指导和监督，他们上网寻求知识，有意识提高自身技能的人不多，除了玩游戏就聊天（当然这里排除进入网校学习的学生，因为他们有计划有指导），很容易成隐，青少年正是长身体长知识的年龄，一旦成隐之后，很难矫正，分散了他们的精力，耽误了他们的学习时间，严重者葬送前途荒废学业，至于上网有利的一面，我们想等你学业有成之后，再上网也不迟，反之，你荒废了学业，以后可能连上网的条件都不具备了。我们认为目前现状青少年上网弊大利小。
第一，危害身体。1、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。
2、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害。
3、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。
4、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。
第二，影响学习
1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。
2、精力不济，沉湎网游后，如果通宵上网，第二天根本没有精神上课，老师讲课时大都在打瞌睡，上课效果无法保证。中午上网，下午学习也没有劲头。
3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。
第三，道德品质下滑
1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。
2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源，必然会让网游爱好者想尽一切办法去筹钱来网游。家里要不到，就去借，借了也不想还。借遍朋友之后，偷就成了另一种选择。偷不到，就有可能三五成群的就去抢，学校内外发生的吃老鸹的现象就是其中的一种。
第四，影响家庭，影响集体
1、孩子上网，家长肯定着急，一着急上火，那么，家长之间可能互相埋怨，互相指责，家庭暴力，家庭纠纷不可避免。
2、一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后，必然会在课堂上表现出来，那么，又会影响到其他的学生，也会影响到老师的教学。
据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，而且绝大多数上网者，都是全神贯注，长期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球离屏幕越来越近，导致视力急剧下降；身体长时间坐在屏幕前而得不到活动，尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激的超级游戏中，导致废寝忘食，夜不归宿，进而四肢无力，精神恍惚，直至身体被彻底拖垮。
没有 反方：
玩网络游戏可以放松身心
玩网络游戏可以了解跟多东西
玩网络游戏只要适当就可以无视正方的所有观点
黄金基金基金基金广覆盖广泛过分过分豆腐干反响不错vfg东方早报
啊！！！些这干嘛？
有没事例？
你好，我有一个事例：
就是说有一个高二的学生，他非常喜欢玩穿越火线，
有一次，他去上网吧，
突然发现口袋里没钱了。
于是，就想起了穿越火线里的场面。
套上长筒袜，拿着刀，
就去抢劫。
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