惊！孩子跟爸爸不亲，很可能源自妈妈的这3个“小动作”

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爸爸是孩子通往外部世界的引路人，爸爸的教养和引领，对孩子一生的发展都有着重要的作用。心理学专家认为，由男人带大的孩子智力水平更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。

但在现实生活中，教养孩子的责任往往落在了妈妈的身上，许多爸爸把更多的精力和时间忙于自己的事业，导致很多家庭出现“爸爸缺位”的现象。

在细究爸爸缺位详情之时，我们发现让人吃惊的一件事，那就是，不少孩子跟爸爸不亲，源自妈妈们潜意识的“排挤”。

这的确是让人讶异的一个事实真相，在很多家庭中都存在。下面的文章，我们一起来看看，让爸爸们在育儿中逐渐成为一个边缘性人物，妈妈们都是如何“办到的”?

妈妈和孩子的亲密无间不少家庭里，妈妈面对孩子都会比较“心软”。于是这个家庭里的孩子很大了，还可能会和父母赖在一起睡。

这不是个正常现象。我们一般建议三岁分床，五岁分房，主要原因，并非是这个时候不分床/房，就一定会对孩子的长远发展有多么严重影响，而是迟迟不和孩子分开，里头往往暗藏着家庭关系失序的信号。

若你家床上还经常睡三个人，或者干脆是爸爸让位给孩子，独自睡书房等，这可能预示著家庭关系比较混乱，一方面是妈妈跟孩子过度亲密，这会导致孩子很难长大，情绪和行为方面更易出现问题。

另一方面，爸爸在家缺乏应有的地位，那么他自然也很难施展出爸爸的力量和功能。这样家庭里的妈妈，她们亟需找回除“母亲角色”之外的其他角色，有意识地和孩子拉开点距离，并尝试同时去做一个女人，一个妻子。

妈妈总是怀疑爸爸带孩子的能力很多妈妈出于各种各样的担心和忧虑，不敢撒手把孩子全权交给爸爸带，自己反而被累的半死，还抱怨不停。

有时候真的不是爸爸不想带孩子，而是妈妈就像监工一样监视著爸爸带孩子时的一举一动，爸爸稍有不妥，妈妈马上一顿数落，并把孩子接管过来。

久而久之，爸爸哪里还有带孩子的积极性呢，索性当个甩手掌柜，自己玩自己的去，也省的听到妈妈的唠叨和责备了。

恶性循环也是就此开始的，爸爸带孩子不够完美，妈妈唠叨不停，爸爸撒手不管就越来越不喜欢带、不会带孩子了……

父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。母亲们偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭关系更加和睦。

家庭中“爱的序位”错乱，让爸爸边缘化了从人的发展来说，家庭是最基本、最重要的一个系统。海灵格发现在家庭系统中，有一些隐藏着的、不易被人们意识或觉察到的动力，操控著家庭成员之间的关系——爱的序位，并不跟随社会及文化的标准或规则运行，而是在这些标准或规则之上运行。

如果我们跟随“爱的序位”和家人相处，关系会很好，大家都能够快乐和健康的成长;如果我们忽略了它，家人会受困扰，这些困扰就是“牵连”。

以前的文章中曾经展现过这样一段对话：一个5岁的男孩问妈妈：你最爱谁? 妈妈说：最爱爸爸。男孩问了爸爸同样的问题。爸爸说：最爱妈妈。男孩一脸的心满意足，挤到爸爸妈妈中间说道：我同时爱你们俩!

对话虽短，但却清晰、准确地阐释出了一个三口之家，正确的“爱的序位”，即夫妻关系(爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸) 优先于亲子关系(爸爸爱孩子，妈妈爱孩子)。

但是在一些家庭中，“爱的序位”常常是错乱的，即亲子关系，尤其是母子关系(妈妈爱孩子)，是远远高於夫妻关系的。

这样错位的序列关系，是把爸爸边缘化的最大原因，妈妈是让“爱的序位”错乱的始作俑者，是妈妈联手孩子将爸爸挤到一旁了。那要怎么做才好呢？只有一个，那就是好好经营夫妻关系，好好爱你的丈夫。

美国哈佛大学2003年研究发现，女孩缺少父爱容易学不好数学，男孩缺少父爱容易产生情感障碍。

在接受调查的1000位个例中，女孩学不好数学的其中有90%是常年和母亲在一起生活的；有情感障碍的男孩其中86.7%平时很少和父亲沟通。美国耶鲁大学连续进行了一项12年的研究结果表明，从小由爸爸带大的孩子智商高、聪明、精力旺盛、善交际、学习成绩好。

既然父亲参与育儿有如此之多的好处，妈妈们为什么还要把爸爸这个好帮手边缘化呢？除此之外，父亲多参与孩子的生活和教育，必然会缓解母亲的压力和负担，这无疑将增进夫妻感情，丰富夫妻生活，促进家庭的幸福和稳定，给孩子成长提供一个更良好的环境，这也是一个良性循环的开端。

无论是为孩子还是为自己，妈妈们都要行动起来，自己逐渐让权、退位出来，鼓励爸爸回到家庭的中心来。