正确评价历史人物究竟有没有客观的标准和科学的方法
正确评价历史人物的客观的标准和科学的方法如下:
1看历史人物是否符合当时社会的普遍价值观和道德标准。在特定的历史背景下,社会普遍的价值观和道德标准是评价历史人物的重要依据。如果历史人物的行为和思想与当时社会的普遍价值观和道德标准相符合,那么可以认为他们是符合社会需求的,是正确的。
2、历史人物是否对社会发展有积极贡献。一个历史人物如果有创新性的思想,促进了社会进步,改善了人民生活,那么他们就是有价值的。例如,像牛顿、爱因斯坦这样的科学家,他们的理论和发现推动了人类文明的进步,可以认为他们对社会有积极贡献。
3、历史人物是否维护和促进了人类的福祉。一个历史人物如果为了人类的福祉而奋斗,如甘地、曼德拉等人,他们通过非暴力抗议、和平谈判等方式,争取了人民的权利和利益,那么他们就应该被视为正确的。
4、在应用这些标准时,需要结合具体的历史背景来分析历史人物的行为和思想。同时,还需要考虑历史人物的动机和目标。如果历史人物的动机是为了个人私利或者他们的目标是不合理的,那么他们的行为和思想就应该被视为错误的。
耳闻能详的历史人物:
1、秦始皇:秦始皇是中国历史上的一位重要皇帝,他统一了中国,实行了许多重要的政治和制度改革。他的名字在中国几乎是家喻户晓的,因为他的成就和影响深远。
2、汉武帝:汉武帝是中国历史上的一位伟大的皇帝,他扩大了汉朝的领土和影响力,实行了许多政治、经济和文化改革。他的名字在中国也是耳熟能详的,因为他的成就和影响深远。
3、孔子:孔子是中国历史上的一位伟大的思想家和教育家,他创立了儒家学派,提出了许多重要的思想和教育理念。他的名字在中国也是耳熟能详的,因为他的思想和教育理念对中国文化和社会产生了深远的影响。
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相关评论:
岑毅艺答:3、防止以偏概全 对人物的评估要一分为二,全面客观,不能带有主观色彩。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。4、克服英雄史观 历史上有作为的人物是时势造就出来的,同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。5、根据材料评价 要根据具体材料所提供的有效信息,克服思维定势,将材料观点和教材...
岑毅艺答:1、全面性原则:坚持两点论和一分为二的观点,应从积极性和消极性、主观动机和客观效果方面全面评价。2、阶段论和方面论结合的原则:在纵的关系方面,历史人物有阶段上的划分,从不同阶段上作出不同的评价,在横的关系方面,历史人物又具有多重性,评价时应采用方面论的方法。3、发展性和长远性的...
岑毅艺答:通过对史料的对比分析,可以更加客观地评价历史人物的是非功过。同时,还要注重史料的真伪鉴别,避免被虚假史料误导。总之,客观评价历史人物需要深入了解历史背景、全面考察功过是非、对比不同阶段的表现以及注重史料分析和考证。只有这样,才能对历史人物做出客观公正的评价,为后人提供准确的历史借鉴和参考。
岑毅艺答:首先要客观去了解这个历史人物,这个很难的!所以要想客观评价历史人物,很难的!我们看到的都是别人留下的素材,大都带有颜色!但可以通过历史事件的记述去评判。
岑毅艺答:其次知识越多越反动,某种意义上是这样,但如果知识多到足以理解历史的必然性,可能就会看穿不说穿了越是动作大的权力人物越会改变社会结构导致越多人利益得失,所谓领袖杀人多,牺牲了也未必有好结果,权力运动是最大的集体赌博。与其说尽量客观,不如说尽量多角度,尽量从更多人的立场看待,这样盲人摸象...
岑毅艺答:评价历史上的人物应该公正客观,对于生活着的人当然是才德双全更好。但是,对于生活于后世的人们,他们更看中的是功绩,德的养成只是达到了中国人修养哲学的第一层——修身,而中国哲学的最高境界不是修身,是治国平天下。让天下所有的人都能生活在富裕安定的土地上,这才是中国人几千年来梦寐以求的理想...
岑毅艺答:2.确定评估标准。我们看一个人物的活动或举措,不能感情用事,也不能仅从道义的角度去考虑。而要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。3.防止以偏概全。通常说人无完人,就是指对人物的评估要一分为二,全面客观。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。4.克服英雄史观。历史上...
岑毅艺答:关于评价历史人物,老师上课只讲了方法:要“客观公正”、“一分为二”、”史论结合,论从史出”谓历史人物,它不是指历史长河中的任何一个个人,而是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、留下明显痕迹的人。他们对历史发展有着重大影响,有时甚至还会起决定性...
岑毅艺答:(2)能够对历史人物在某一具体事件的立场、观点、态度做出分析评价;(3)能够对历史人物相互之间的评价(可以是同时代人,也可以是不同时代人)或现实中的人物对某一历史人物的评价做出正确的分析判断,并能说明自己的观点;(4)具备从所提供的有关某一历史人物或相关历史人物活动的历史材料中,独立...
岑毅艺答:所谓历史人物,它不是指历史长河中的任何一个个人,而是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、留下明显痕迹的人。他们对历史发展有着重大影响,有时甚至还会起决定性作用。关于评价历史人物,老师上课只讲了 方法 :要“客观公正”、“一分为二”、”...