求小学英语说课稿

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求小学英语说课稿~

一、教案背景
1. 面向学生：小学 2. 学科：英语 3. 课时：1
二、教学课题
辽师版《Fun with English》Book 8 Lesson 10
三、教材分析
这是辽师版的快乐英语第八册（一年级起点）《lesson 10》的内容。它是在学生初步了解形容词的比较级之后进行教学的，主要学习用比较级对事物进行比较，呈现比较级在日常生活中的应用。谈论事物之间的比较是本单元的教学重点，首先让学生能够询问和回答，而后运用于生活，这样能够符合学生的认知特点和语言规律，在学习目标的难易上也有一个梯度。
四、教学方法
我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动合作为主线，在课堂上以歌曲、图片、对话表演等形式，让学生们感知、体验、实践、参与到英语氛围的学习环境中，彻底改变传统的“授—受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。
五、教学过程 1、情境导入
（1）播放歌曲，渲染气氛
我选择了一个和比较级相关的歌曲，通过这首英文歌曲来营造良好的英语学习氛围，有效地激发学生学习情趣。（2）谈话激趣，师生互动
这时，我首先用多媒体呈现图片cat and elephant，然后提问Which is bigger?
接着呈现图片Liu Xiang and Yao Ming. 提问：“Who is faster, and who is taller?”让学生们用原有知识进行回答，使他们轻松地进入一个英语的情境。

请采纳。谢谢~~

3.

Unit 3 Our Hobbies
Topic 3 what were you doing from seven to nine yesterday?
Section A
Good afternoon, everyone. Now I’ll say junior Oxford English 8B Unit 3 Reading Part A. Around the World in Eight Hours. I’ll prepare to say the lesson from three parts.
一． Teaching material analysis
1. Teaching items: This lesson is the third lesson in Unit-3. It’s also a main point in this lesson, which provides an example for the target sentence construction. It increases the students synthetic ability of hearing, speaking, reading, writing the past continuous tense.
2. Aims to the teaching:
A. Aim to the knowledge:
To learn the target words shower, radio in this lesson. The target sentence construction in this lesson is:
（1）—What were you doing this time yesterday?
—I was taking a shower.
（2）I wasn’t playing on the computer.
（3）Were you playing on the computer?
Yes, I was. / No, I wasn’t.
（4）He/She was watching a football game at 9∶00 o’clock last Sunday morning.
B. Aim to the abilities:
1) To improve the students communication ability.
2) Develop students’ basic ability of listening, speaking, reading and writing
C. Aims to the emotion:
To train the students to love language, and develop their good charactor.
3. Difficult and important points:
How to give advice by using their knowledge which they have learnt.
二. Teaching method--- the investigative method
As we all know: the main instructional aims of learning English in middle school is to cultivate students’ basic abilities of listening 、speaking、reading and writing and their good sense of the English language. So in this lesson I’ll mainly use “Task-based” teaching method. That is to say, I will let the Ss learn in real situations, finish a task by making a survey to help the Ss to get a better understanding of the key structure of the conversation. And in this lesson communication method、scene method and CAI will be needed.
三．Teaching steps
1. Review. Review the present continuous tense through free talk and ask some Ss questions. It will take me 7 minutes.
2. Presentation. This is the most important part in this lesson.
First, I’ll use a picture to ask and answer in pairs Get students to follow the example to make dialogues with their partner.
A: What were you doing at this time yesterday?
B: I was washing some clothes. What about you?
A: I was doing some cleaning.
Second, T: Make a survey of your partners. Ask questions about what they were doing last Sunday morning and fill in the chart.
Name
What was he/she doing at nine o’clock last Sunday morning?
Sun Li
She was listening to the radio.

Third, Work in groups. Choose the student who had the most interesting morning in your group. It will take me 32 minutes.
3. Consolidation. Listen to the tape and read after it. and then read the dialog by yourselves.
It will take me 5 minutes
4. Briefly summary.
T: From what we learned above, we can sum up the Past Continuous Tense like this:
肯定句
否定句
疑问句
回答语
I was reading.
I wasn’t reading.
Were you reading?
Yes, I was.
No, I wasn’t.
He/She/It was reading.

We were reading.

They were reading.

It will take me 10 minutes
5. Homework.

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