难忘的一件事作文

最难忘的一件事 作文500字~

要点：
1、可以采用顺叙法叙述。顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
2、采用第一人称。由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析。
3、写明难忘的原因。
正文：
我不是一个视钱如命吝啬的人，但也不是视钱如粪土高尚的人。金钱，在我眼里虽不是“万能“的地位，却也是“没有钱万万不能“的标准。一直以为自己在钱面前还是比较“清高“的，但有一次发生的事竟让我在金钱面前弯下了腰，做了个不折不扣“见钱忘原则“的人。
记得那是上小学的时候，有一次老师听写字词，写完后同位俩交换互相检查，然后再把同位错字的个数报告给老师，惩罚措施是一个错字写50遍。我大体看了看同位的，三十几个字他竟错了接近二十个，心里不禁为他有点担心。

老师询问的脚步越来越近了，同位竟也着起急来，突然他从口袋里掏出一元钱硬塞到我手里说：“一会儿给我少说点儿，谢你了。“我接住钱，有些不知所措，要知道一元钱在当时可以买不少我需要的东西呢！可这样会害了同位的“王小梦，曾顺错几个？““五个。“我飞快地答道，却连看老师的勇气都没有。
下课了，我看着早已被汗浸湿的一元钱，心里却像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣什么都有。为了它，我欺骗了信任我的老师，害了把我当朋友的同位，更是出卖了自己的良心，违背了自己的原则。同位投来“感激“的目光，却比嘲笑的眼神更容易灼伤眼睛
这件事已经过去很久了，我却无法因为时间的流逝而淡忘它。有时，一元钱竟也如此沉重，只因它不只压在箱底给我深刻的教训，更是深深地烙在了我的心里。

难忘的一件事

有一天，我回外婆家。表弟知道我回来了，就叫了几个朋友来和我玩捉迷藏。
我们几人约好了：石头剪刀布，谁输，谁捉。很不凑巧，第二局我就输了，轮到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁边的大树下，一不小心掉到溪里去了，一直喊：“救命，救命！”这时我们听到了弟弟地叫喊声，急匆匆地跑过去想办法。我眼珠子一转就想到了办法，表弟比我矮，溪水也只漫过肚脐，我下水就能把表弟拉上来。于是，我顾不得没衣服换就跳下水，拉起弟弟的手往岸上走，上岸时其他人也一起过来帮忙 ，很快表弟就脱离了危险。然后，我把表弟背回家……
妈妈回来了，赶紧给表弟换上又干净又暖和的衣服，妈妈对表弟说：“以后玩捉迷藏，你不要躲在小溪旁边的大树下，那里很危险。”妈妈还对我说：“你遇到问题能自己想办法解决，这是一种非常优秀的表现，不过以后要想更安全的救人办法，不然你这样的做法太令人担心了。”我站在一旁点点头。
这就是发生在我身上的一件难忘的事。

[1]在生活中，我们有过许许多多的第一次：第一次养小动物，第一次种花，第一次钓鱼……这一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。我最难忘的是那次观察大雁飞行并弄清了其中的缘由。

记得那天，秋高气爽，我趴在田野上欣赏周围的风景，突然，一群大雁排成“人”字形从我头顶上一掠而过，直奔南方。哇，好壮观啊！我痴痴的看着。它们为什么要排成“人”字形呢？一个疑问瞬间闪过。

我赶快回家请教爷爷，他笑呵呵的夸我问的好，并耐心的给我讲道：大雁南飞通常要排成“人”字形或“一”字形，原因大概有这样几种。一种是编队飞行，整齐划一，不容易掉队。如果这儿飞飞，那儿飞飞，就会掉队，掉队了它就很难飞到南方了。另一种是说当遇到敌方时可以迅速散开，逃生，不致于相互碰撞受到伤害，排成“人”字形对此效果最好。第三种恐怕是最主要的原因了，它们要飞很远的路，单纯依靠自己本身的体力是很难完成的，那就需要团结协作。于是它们就排成”人“字形飞行，飞在前面的头雁拍打翅膀就会在旁边产生一股上升的气流，后面稍偏一点的大雁就可以利用这股上升气流在空中滑翔，从而让两旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗费体力，它们一个接一个，一个传一个，这样依靠群体的力量最终飞向南方。

啊！大雁飞行居然还包含着这样深刻的道理，这是我以前所不知道的，我扑在爷爷的怀里不禁陷入了沉思……

是的，大雁飞行给了我深刻的启迪：在生活中，我们时刻都会遇到失败的考验，但是只有敢于拼搏的人才是最终的胜利者。在山穷水尽的绝境里，只要团结就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒里，只要团结就能迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，只要团结起来，乘风破浪，就会到达胜利的彼岸……让我们永远记住一句话——只要精诚团结，坚持不懈，就会战胜生活中的任何困难。

[2]人生，是一条坎坷的路。在这条路上，我们一直在追寻着蓝天的广阔，渴望自由。使我最难忘的，应该是第一次放手。
请放开那双牵我的手，我们长大了。我们要学会独立，学会自己生活，学会用自己的双手创造一个属于自己的世界，体验父母曾经为我做的一切。
那一次社会实践让我真实体验到，独立的艰难，与放弃的痛楚。
第一次洗衣服，流水间似乎饱含着父母我们做过的一切。那水是透明的，清澈得让足以看透父母为我的辛苦，那些小小的举动，如果没有真实的感受是体验不到的。搓搓领口，污渍都集中在那里，再用肥皂抹抹袖口，用力搓，翻洗两遍，直到干净为止。顿时领悟，独立是多么以攀爬的高峰。
第一次洗碗。那天我值日和4号学员要洗掉所有的碗，一个个泡泡间，仿佛映出了爸妈曾经洗过的大大小小的碗，流过的汗水。泡泡是透明的，冥冥之中看到了爸妈那双饱含沧桑的手，留给我的却是最温柔的抚触，看到了爸妈那累弯的腰，留给我的却是挺直的脊梁。顿时领悟，父母给予我们的爱，怎样才能还得完呢？
第一次梳头。从小到大，每天都是妈妈帮我梳头。在社会实践的那七天里，自己梳头的滋味还真不好受。细发间，滑过妈妈帮我梳头的景象。先捋平头发，再从上至下平平的梳落，环绕一周，将头发慢慢收起，最后绑起来。顿时领悟，平时的一个小动作，都是爸妈对我的关心，对我的爱。
一次活动让我学会了独立，学会了动手。不管怎样，我都要用双手撑起一片天空，创造未来，报答父母。
我永远不会忘记这些难忘的第一次……

[3]第一次，我忘不了你

“生活如奔流，只有遇到岩石和暗礁时才能激发出美丽的浪花。”的确如此，这句名言道出了生活的真谛。这十几年的生活旅程如“奔流”，在我的成长中一次又一次地激起浪花。这些浪花形态各异，富有变化，是那么美好，同时也让我的生活中有了这么多的第一次。

那一次，我理解到了“可怜天下父母心”的真谛。我由于生病，无力地躺在床上，夜静得只能听见墙上挂钟的滴答声。这时，妈妈回来了，当她看见我病得那么重时，就立刻带我去了医院。在去医院的路上，妈妈与我是乘公交车的，在车上，妈妈为了让我更加舒服一些，于是便让我躺在她的怀中。突然，我感到什么东西掉了下来，脸上湿湿的。于是我吃力地睁开眼睛，啊，原来是妈妈摸着我发烫的额头，伤心地哭了。那滴泪水顺着我的面颊流了下来，在流下的一瞬间，母爱贯穿了我的全身，我内心是那样地温暖。当这朵浪花在我心中激起时，我甚至觉得它激起的太晚，怎么才让我体会到母亲的爱呢？难道母亲是第一次关心我的吗？这绝对不是，我的心中是最清楚不过了。

还有一次，我接受了深刻的教训，因为我在“奔流”中跌了一跤。学习成绩总是优良的我，第一次拿到成绩单掉下了眼泪，望着数学成绩八十八分这个难以置信，我思绪万千。怪谁呢？考试前我自以为满有把握，把数学被放到了一边。哎，都是骄傲这个老缠着我的坏坏毛病在作怪。“骄傲使人落后”，这句人人皆知的真理，我第一次把它验证了一遍。相信这样的毛病我犯的是第一次，一定也是最后一次。

有的人总叹息时光飞逝而自己却一无所得，一无所知，生活空乏无味，也许他们并不知道生活是没有旁观者的。正是生活中的许多个第一次使我知道了什么是爱，什么是恨，什么是对，什么是错。第一次，我忘不了你，你值得我永远铭记！

《难忘的第一次》作文指导课教案

【教学目标】

1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

【教学重、难点】 把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

教学过程：

一、激情导入，自由练说

1、师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”（板书：难忘的第一次）

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2、老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚 表达出感悟）

生自由练说。

二、交流分享，相机指导

1、小组交流

刚才老师发现有许多同学都已经迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问。好，开始吧。

2、全班交流

师：同学们聊得真热烈，谁愿意把自己最难忘的第一次与全班同学分享？

指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否融入了自己的感受，表达自己的感悟，有哪些好的、值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。）

评价时要强调的有以下几点：1、事件叙述的完整2、借鉴了课文的表达感悟的方法，结合生活实际直接表达自己的感受。；将道理蕴含在文章之中3、 能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

三、读写结合，明确习作要求

师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗?本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点?(生答师板书)

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

明确了要求，开始动笔写吧。

四、学生习作，老师相机指导。

五、习作评讲

六、各自修改，抄写。

七、小结。

难忘的一件事
记得那是在我九岁的时候，我放学回家，看到我家的大门关的紧紧的，爸妈不知上哪去了。于是，我自作主张的的踏上了寻找爸妈的征途！
我首先去了大伯家，问:大伯，请问您看见了我爸妈吗？大伯竟然反问:你爸妈有经过这吗？唉，大伯连我爸妈经没经过都不知道。别灰心，你再去问问你舅妈吧。
我来到了舅妈家，可是舅妈不在家。我又找了很多地方，最后终于被我在网吧找到了。可她说:我在上网，并没有看见你爸妈啊。这把我的信心打垮了，但是，我想起了一句名言：世上无难事，只怕有心人。我还可以去姑姑家呢！
紧接着，我又到了姑姑家的店里，姑姑的回答并不理想，她说:我不知道，我刚才店里来了很多人，我很忙，不好意思哦!
最后，我来到了外婆家，外婆正在睡觉!真是杯水车薪啊！
我只好失望的回到了家，发现爸妈已经回家了，他们正在四处打电话找我。我飞进了家门！
爸妈，我在这里呢，对不起，不孝的女儿让你们操心了！我深表歉意的说。
没事了，孩子，只要你平安就好了!
我不好意思的在爸妈的怀里，表示深深的歉意``````

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