小学6年级的毕业考试语文作文题目 人教版的
1
小学六年级毕业考试作文试题集锦
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!
……
要来:根据提供的材料自拟文题,抓住
“
感到意外
”“
这样做真不容易
”
展开合理想象,写一篇
400
字左右的
记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、
(
一
)
、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自
豪,或遗憾,或后悔,或困惑
……
如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一
回小学生》为题,写一篇文章。
(
二
)
、
“
尝试
”
也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,
它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次
(
)
的
尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1
、从以上两题中任选一题完成。
2
、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于
400
字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、
你们家的星期天都是怎么过的,
选择一个你最愿意写的星期天,写出来。
注意在叙事的过程中写出你
和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福
……
请你写一写成长过程中懂得的某
一种生活道理。题目自拟,字数
400
以上。
六、题目:可爱的______
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如
“
表弟、表妹、小猫、小狗
”
等,然后按一定顺序写出人或
小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的
语言。
七、我很感激她
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求:
1
.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2
.注意写出快活的情感。
九、题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数
400
个以上。
十、
1
.写作知识。
(1)
把括号里不正确的部分用
“
/
”
线划去,留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我
刘兵)。
②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应
承上启下)它可
以使文章前后联系紧密。
(2)
《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的
3
个材料,把序号填在括号里。(
)
(
)(
)
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。
⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。
⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。
”
2
.看图作文。
仔细观察图画,
把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条
理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于
350
个字。
十一、他(她)这样做不好
提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。
要求:(
1
)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
(
2
)字数在
500
字左右。
十二、我
这堂课
要求:从
“
喜欢
”
、
“
不喜欢
”
、
“
讨厌
”
中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清
楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。
十三、
温暖
要求:(
1
)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(
2
)内容具体,条理清楚,语句通顺。
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小升初 中考满分 高考满分 高考零分
2
(
3
)文章在
400
字以上。
十四、那件事,我总忘不了
要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的
标点符号。
十五、再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围
绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、
愉快的一天
要求:(
1
)选择一天中的一两个事例来写。
(
2
)中心明确,叙事具体。
(
3
)
450
字左右。
十七、我学会了
要求:(
1
)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(
2
)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(
3
)
500
字左右。
十八、
想起这件事,我就
要求:(
1
)把题目补充完整。
(
2
)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
(
3
)字数在
450
字左右。
十九、
我得到了
要求:(
1
)在横线上填上一个适当的词语,如
“
表扬
”
、
“
锻炼
”
、
“
理解
”
、
“
教育
”
、
“
关心
”
、
“
教训
”
等,把
题目补充完整。
(
2
)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
(
3
)
450
字左右。
二十、真了不起
提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕
“
了不起
”
选择二、三件事,把人物的本
领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做
“
小皇帝
”
了;
小帮手;
妈妈笑了
(任选一题)
材料:
今天是星期天,
爸爸、
妈妈不在家,
我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难,
洗衣、
做饭
……
爸爸、妈妈回来了,看到这情景
……
要求:(
1
)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(
2
)适
当进行心理活动描写。(
3
)不少于
450
字。
二十二、一次(堂)
的
活动(课)
提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,
这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,
因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,
或者使人茅塞
顿开,深受启发
……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求:(
1
)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写
的课或活动的名称,然后再作文。
(
2
)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求:(
1
)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请
你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1
、
六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活
动
……
每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内
心感受写下来。
2
、
有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于
400
字。
3
、
不会写的字查字典,超过四个不得优。
二十六、
读《
------
》后的体会
要求:
1
、认真阅读短文《
-------
》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!
……
要求:根据提供的材料自拟题目,抓住
“
感到意外
”“
这样做真不容易
”
展开合理的想象,写一篇
400
字左右
的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、_____的我。
3
要求:
⑴在横线上写出自己的一个特点,
把题目补充完整,
如爱动脑筋的我,
倔强的我,
爱看课外书的我
……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在
400
字以上。
二十九、根据下面的图意,完成作业。
(图略)
⑴诗题《》
⑵诗句:
________________
,
________________
。
________________
,
________________
。
⑶展开你的想象,将这首诗改写成
400
字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的
“
乐
”
事,写一篇记叙文,要有真实感,不少
于
500
字。
三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤
……
请你任
选一件写下来。
注意:
(1)
自己命题。
(2)
要表达出真实、健康的感情。
(3)
要做到有具体内容,详略得当。
三十四、
(1)
题目:《学雷锋的日子里》
(2)
要求:
①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于
350
字。
②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求:
(1)
在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体
活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)
内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
(3)
字数
400
字以上。
三十七、我真想对
__________
说。
提示与要求:
1
.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长
、老师等。
2
.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴
……
),将你想说的话写出
来。
事情或现象要作为重点来叙述,
记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的
看法、想法或认识、建议等。
3
.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用
A
、
B
、
C……
表示,例如
“
张三
”
用
“A”
代替,
“
李四
”
用
B
”
代替。字数在
500
字以上。
三十八、
“
再见了,老师
提示:
六年的小学生活中,
有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几
件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求:
1
.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。
2
.不少于
400
字(写不下可写到背面)。
3
.
作文中不要写真实的校名和人名。
校名一律写作
“
红领巾
”
小学,
老师用王老师、
李老师代替,
学生用
“
甲
×
×
,乙
××……”
代替。否则扣分。
四十、一个
________________________
的人
提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣
……
)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
四十一、
1)
难忘的小学生活
(2)
我拥有一个小秘密
要求:
(1)
两题任选一题写一篇记叙文;
(2)
做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;
(3)
文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(4)
行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。
四十二、
1
.题目
(1)_____________
变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡
变了》等。
(2)
在路上见到的一件事
提示:
a.
可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.
内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.
要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。
2
.要求:
4
(2)
文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工
整规范,正确使用标点符号。
(3)
全文应写
250
字以上
四十三、记我身边的一件事
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。
四十四、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还
有其它原因
……
都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇
记叙文。
要求:
1
.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2
.以
500
字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的
×
×
×
写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。
要求:
1)
按书信格式写。
(2)
字数在
300
-
400
之间。
(3)
署名写
×
×
×
,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、(两题任选作一题)
1
.我向
______
说一件事(如向妈妈、老师、同学们
……
都可以)
2
.这就是我
提示和要求:
(1)
无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。
(2)
语句通顺,字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题)
(30
分
)
1
.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:
一只离群的蜜蜂
1
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家
对它不公平,忘记了它的功劳。
2 “
我在这里出的力不算少呀!
”
它气愤地叫喊着。
3 “
你看见大伙出的力没有呢?
”
别的蜜蜂质问它。
4 “
好,我离开,看你们做得出啥。
”
2
.题目:榜样
提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作
文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。
500
字左右。
四十九、今天我真高兴
要求:
1
.根据题目意思写一篇
400
字左右的记叙文。
2
.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。
五十、题目:我长大了
提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到
困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,
自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
小学毕业班作文复习指导
作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况
和文字表达能力的重要形式,在语文考试中占有较大比例的分数,因此,写好
作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。
学生到了六年级,
经、
作文跑题现象也越来越严重,
这
也、
你好!我去年刚考完小升初,给你总结一下自己的经验。
语文其他年级的内容一般是字词和古诗默写啊之类的,其它的只要平时基础不错就很简单,作文关于难忘的一件事啊,记叙啊什么的较多。
小学数学完全靠灵活运用,总的来说是非常简单,最最容易失分的就是粗心大意,做完一题最好审核一遍算式,如果没有把握,就最后来攻克。千万注意审题,不要看错上面的数量。注意看一些圆柱、圆锥等几何公式,大题容易出现。还有植树问题之类的看一下。
祝你取得好成绩!
手打采纳哦!
一、卷面整洁分(2分)
一、看拼音,写词语(5分)
zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ
chú chuāng máo dùn
三、比一比,再组词(5分)
僻( ) 刑( ) 溅( ) 填( ) 铸( )
避( ) 形( ) 贱( ) 慎( ) 涛( )
四、查字典,按要求填空(3分)
舅:部首是( ),除部首外有( )画。
竣(jùn):先查音序( ),再查音节( )。
祭:用数笔画查字法查( )画,是( )结构。
五、修改病句(4分)
1、我整整齐齐地穿衣服,准备参加文艺晚会。
2、开展爱国卫生运动,保障人民的健康和疾病。
3、今天,我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。
4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。
六、扩写句子(3分)
1、我看星星。
2、垂柳摇曳。
七、排句(6分)
( )鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞,鲜血和泪水淌在他的心上。
( )鲁迅学医期间,有一天,看了一场日本电影。
( )于是,他决定弃医从文,要用笔和墨来参加战斗,唤起民众,改变国民的精神。
( )日本人残杀中国人的场面通过镜头,逼真地出现在眼前。
( )这时,他深深地意识到,医学并不能拯救中国。
( )鲁迅再也看不下去了。
八、填空组成成语(第1行填反义词,第2行填数词)。(4分)
( )同( )异 大( )无( ) 积( )成( ) ( )口( )声
( )举( )得 ( )令( )申 ( )颜( )色 ( )上( )下
九、给带点的词语选择正确的义项,把序号填在括号里。(5分)
“问题”一词在词典中的解释有:①要求回答或解释的题目;②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难;③关键,重要之点;④事故或意外。
1、我们在工作中还存在一些问题。( )
2、他向老师提了一个问题。( )
3、这个人思想上有问题。( )
4、重要的问题在于善于学习,敢于创新。( )
5、这部摩托车出了问题。( )
十、阅读:
(一)
詹天佑(节选)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 ‘大概’、‘差不多’ 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。
1、给带点字选择正确的读音(2分)
背着标杆(bēi bèi) 塞外(sāi sài)
2、用“|”号把这段话分成三层。(3分)
3、给这段话没有标点的地方加上标点。(3分)
4、根据要求,从文中摘录句子。(4分)
詹天佑在勘测线路中,遇到的困难有:
工作量大:
工作环境恶劣:
5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个
(2分)
(二)
我 爱 荷 叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而,我却更爱荷叶。
如果没有荷叶,只剩一支支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶,就不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊。这些荷叶,黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴都不沾唇,总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨淋,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮粥,碧绿馨香,清爽可口……
当人们指点,欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以,我更爱荷叶。
(1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文,在适当的答案后面打“√”。(2分)
A. 记事的记叙文( ) B.写景的记叙文( )
C. 状物的记叙文( ) D.写物喻理的记叙文( )
(2)写出下面的词的一个近义词,一个反义词。(2分)
/近义词( ) /近义词( )
\反义词( ) \反义词( )
(3)文章的写法,开头用 的方法,接着用 的方法具体描写荷叶。文章结尾 全文,照应文题。(3分)
(4)写出第4自然段的段意:
(2分)
(5)用“一”画出一个夸张句;用“~”画出一个比喻句,句中用 比喻 。“它总是默默地工作,默默地战斗。”用的是 的修辞方法。(3分)
(6)作者在本文赞扬了荷叶
的高尚风格。(2分)
(7)“如果……就……”是属于哪种关系复句,在正确答案后打“√”。(1分)
A. 因果关系( ) B. 递进关系( )
C. 假设关系( ) D. 条件关系( )
(8)用“如果……就……”造一个句子。(2分)
十一、作文(30分)
题目:他(她)是个
要求:1、把题目补充完整。
2、用具体事例,写出他(她)的优秀品质。
3、重点突出、层次清楚、语言流畅。
发 展
按要求把相应的内容写到对应的位置上。(10分)
桃园三结义、大闹野猪林、智取生辰纲、煮酒论英雄、三打祝家庄、舌战群儒、醉打蒋门神、单刀赴会、《战争与和平》、《复活》、《皇帝的新装》、《园丁与主人》、《安娜、卡列尼娜》、《拇指姑娘》
《水浒传》:
《三国演义》:
安徒生:
列夫·托尔斯泰:
人教版的作文一般都是与母校有关的,或离别母校的
最美的瞬间,我们老师说的
感恩母校。400字作文,我也是学的人教版的
小学6年级的毕业考试语文作文题目 人教版的视频
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