找等量关系式的四种方法

找等量关系式的四种方法如下：

1、根据题目中的关键句找等量关系、应用题中反映等量关系的句子，如“合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人”、“桃树和杏树一共有180棵”这样的句子叫做应用题的关键句。在列方程解应用题时，同学们可以根据关键句来找等量关系。

2、用常见数量关系式作等量关系、我们已学过了如“工效x工时=工作总量”、“速度x时间=路程”、“单价x数量=总价”、单产量x数量=总产量等常见数量关系式，可以把这些常见数量关系式作为等量关系式来列方程。

拓展资料如下：

俩小人得10；棕包得5；黄包得8，那么最下面的结果是8+5*10=58，当然58这个结果是错的。观察最上面的俩小人拿黄包，最下面的俩小人中女人没有拿黄包，所以最下面的俩小人为10-8=2，最后结果就是8+5*2=18。

这样的题本来是考二、三年级的孩子的，当然自媒体时代这题也常常拿来让大人动动脑筋，热身完毕，我们回归正题。与等量关系相关的题在小学到初中阶段始终是数学的重点，这类题具体包括两种思维，一种思维是方程思维，一种思维是等量代换思维。

小学阶段方程思维往往在应用题中使用，就是指把应用题的问题或者是与问题相关的一个量设成x，用x表达出一组等量关系从而列出方程，以解方程为手段求出未知量。

更多介绍如下：

找等量关系建立方程是列方程解应用题最关键的一步。数量关系法就是把题目中的数量关系用代数式直接表示出来,从而建立起方程.例如:例l在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人.现在另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人。