古代散文对指导中小学生作文有什么益处

~ 高中语文课本中选录了很多文言作品，这些诸子类的散文是中华民族几千年文化的结晶，对于现在高中生的作文写作也有很多的益处。在平时的教学中应有意识地依据文章的特色做不同的写作练习。一．摘录在原文诵读的基础上，引导学生摘取重点或写提要的方式练习写作。这样，学生可以举一反三，在诵读其他文章时也学会了吸取文章的精华。二．仿写仿写时让学生将所掌握的材料写成相似或有所创作的一种方式。仿写的对象，可以是立意、构思、结构、人物、语言技巧等方面。三．扩展从教材汇总选择一段适当的文字，让学生以此为基础，在不背离原文的主旨下，续写或扩充成一篇文章。如：必修一中的《烛之武退秦师》一文，从“夜缒而出”到“见秦伯”中间有许多的省略之处，可让学生发挥想象力设法扩展内容，丰富情节，写成一篇更加动人的故事。也可以指导学生从烛之武沿途所见加以描述，并借肢体动作刻画其心理。四．改写改写原文的形式和内容，以写成与原作不同却又关系密切的文章。如金庸的武侠小说固然由于其本身文学造诣，但也以历史为依据改写，在似真非真之间营造独特的魅力。同样，在文言教学中亦可引导学生学会此种手法。 如此教学文言文，相信学生心中必定也会有一些想法，亦可以在学生的习作上写些鼓励性的评论性文字或写作技巧分析……相信学生可以不断地提高作文的写作能力。

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