孩子经常产生负面情绪，身为老师应该怎样解决？
一、共情：能够理解，孩子现在可能有一些消极和负向情绪，我们一起来具体看看具体能做一些什么？
二、具体化：您说孩子总是从负面看待问题，可以举例说明吗？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 性格原因：有的孩子天性乐观开朗，凡事积极思考，有的孩子则天性冷静沉稳，遇事消极思考，这有些是先天性的因素，或符合家庭或家族的思考模式的。
解决：对于一直就爱从负面看待问题的孩子，家长更多的要先理解与接纳，切不可认为能通过很直接的教育来扭转他们的认知。可以和经常和孩子在一起谈谈，探讨一下用积极心态去面对与消极心态面对同一件事情，结果可能有什么不同。多鼓励、多夸孩子，有做得好的方面，就经常鼓励，提升孩子自我认同感与自信。
b 认知影响：这可能来源于家庭中，有家庭成员，或者大家都从负面去看待问题，久而久之，孩子习得了家庭中应对问题的模式，也开始从这方面去考虑问题。
解决：
（1）首先家长要自省，是不是自己平常也喜欢从负面角度去看待问题。
（2）减少在家庭里的抱怨，如对生活的不易、对领导的不满、工作的艰辛等等，孩子再听到以后，逐渐就会形成“做事情好难”的局面，不敢去做事。
（3）引导孩子进行良好的自我暗示，经常说：自己很棒，自己是可以做到的！每天说20-30次，激励自己。
（4）引导孩子，与孩子一起探讨，从负面的问题中多找到正向的部分，让孩子看到更多的期望而非失望。
生活中有很多职业会接触到孩子，而孩子除了父母之外，能够接触到的人就是老师。所以除了父母之外，最了解孩子的就是老师了。老师在发现孩子出现负面情绪的时候，也会给予及时的帮助和安慰，当然也会找到很多解决办法，今天柠檬就会给大家分享一下，老师是怎样解决孩子出现或产生负面影响情绪的。
1、老师一定要跟孩子有共情。当孩子出现负面情绪的时候，老师可以放低自己的姿态，先说理解孩子，然后再跟孩子聊天儿，从聊天过程中也能够知道孩子是出于什么样的原因才会出现这些负面情绪和消极的状态，产生共同情绪之后再用老师的观点给孩子正确的指引，这样孩子才能够在负面情绪中迅速转换出来。
2、可以让孩子举例说明，最近这两天有哪些不高兴的事情。孩子不可能一下子就跟老师说实话，老师可以用引导的方式了解孩子最近这几天发生了哪些事情可以根据自己的判断，了解情况之后，老师就能够根据孩子的性格来分析解决办法，比较开朗的孩子，引导他积极思考就能够重新快乐起来，比较内向的孩子给予他比较成熟冷静的解决办法，孩子也能够快乐起来。
3、让孩子在你这边可以尽情的吐槽。想要打开孩子的心扉，让孩子跟你说心里话是一件非常难的事情，所以你可以给孩子抛出一个橄榄枝，或者给孩子一种感觉，让他觉得在你这里可以无忧无虑的吐槽家长的，不是无忧无虑的，吐槽同学的不好，只有这样老师才能够找到孩子真正负面情绪的原因。才能够从根本上解决孩子无力解决的问题，这样才能够让孩子找到真正的快乐和解决办法。
身为老师，应该经常表扬他，给他自信，多给他讲讲积极向上的故事，让他从中获得一些正面的教育，让他心理慢慢地变化。
老师应该积极与孩子沟通，查看孩子负面情绪的来源，引导孩子积极向上做一个贴心的老师。积极为孩子开导，让他们能够快乐的成长。
孩子如果经常产生负面情绪的话，作为老师应该在他有负面情绪的时候耐心的去开导他，而且引开他的注意力
我觉得老师应该要好好和孩子沟通一下，要知道孩子产生负面心情的原因，这样才能够找到方法引导孩子。
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