能不能发一下如果我是汉字的作文，

高一作文，以假如我是……写一篇800字的作文~

在一片茂密的大森林里，住着许许多多的小动物，我呢，假如是一片小树叶。

春天，五颜六色的花儿都开了，整个森林都弥漫着淡淡的花香。小花猫散着步来到了这，她看见了大树上那些淡黄色的小花，踮着脚一边使劲地嗅着，一边陶醉地说：“啊，这花太香了！我怎么闻都闻不够啊！”我很疑惑，想：那些花真的那么香吗？过一会儿，白茸茸的小兔子穿着有蕾丝边的小裙子，慢慢地走来了，她看见了树上的小花，一下子露出水灵灵的眼睛，张着小嘴巴，叫道：“哇！这些花实在是太漂亮了！”我很纳闷，便问小花：“我们都住在一起，但为什么我们的样子不同呢？”旁边的小花听了，大笑起来，说道：“哈哈，你怎么那么笨啊！我可是漂亮、芳香的花朵，而你呢，却是奇丑无比，不起眼的一片小树叶，我们能比吗？唉，也是没办法，要不我才不和你住在一起呢！”“就是就是！”花儿们都连声应道。我不做声，低下了头，想：是啊，花儿那么美，我和她们根本不能比啊！唉，如果，我是一朵花就好了。大树妈妈知道了我的心思，说：“每个人都有自己的优点，树叶自然也有树叶的优点。”我听了，虽然心里舒服了一点，但是还是觉得，与花儿相比，我差远了。

转眼间，火热的夏天热热闹闹地来了。我也成了一位健壮的年轻人。我忽然想起了花儿，我好久没看见她了，她是不是也长大了，我想应该更好看了。我拼命地跳，甚至爬到别人的头上去看，但是，我连一朵花都没看到。“凯蒂，我的眼睛好像近视了，看了半天都没看到一朵花，要不，你帮我看看，花儿们长得怎么样。”我对旁边的那片树叶说。“你没有近视，”她笑了笑，看着我，“春天一过，那些花儿就落了。她们只是一瞬间的美丽。”我惊讶得眼睛都大了。这时，狗伯伯来了，他有哮喘，所以总是咳嗽，我发现他最喜欢来的就是这里了。我很好奇，就大声叫：“狗伯伯，狗伯伯，你为什么那么喜欢来这里啊？”狗伯伯笑了笑，说：“这里啊，很多树木，树叶呢可以吐出新鲜的空气啊！小树叶，我可要谢谢你们啊！对于我来说，你很重要啊！”我吃了一惊，我可以吐出新鲜的空气？我很重要？真的吗？我高兴极了，一个劲地晃。

快要冬天了，我的很多同伴都飘落了，静静地躺在地上。我好怕，所以我紧紧地抓住树枝。忽然，想起猩猩哥哥曾经告诉过我，我们落在地上后，就成了大树妈妈最好的肥料呢，让妈妈再生很多弟弟妹妹来。我终于欣慰地笑了，松开了紧抓着树枝的手。我觉得我这一生很值，没有留下一点遗憾。我慢慢地飘了下来，躺在了软软的树叶堆里，闭上了眼睛。

如果我是一名老师

每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。 　

　　老师是一个多么神圣的职业啊！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！ 　
　　如果我是老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！ 　
　　如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 　
　　如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。 　
　　我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油！

汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。

幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！

上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”

在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。

如果我是汉字
“语言是条流动的河”。它需要不断地丰富发展和创新；但它不容玷污和亵渎，不能随意和无序。对汉语的任何藐视和不恭，对汉字的任何随意编造和滥用，以及用神圣的汉字来宣泄自己卑劣的灵魂，都不应是真正的炎黄子孙之所为。古人尚有“敬惜纸字”的风雅，我辈更应热爱汉语，从中感悟汉语之美，体味汉语之韵，掌握汉语之功。
读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。
汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。