五年级下册《忆读书》的主要内容和段意，谢谢！急！！！！！！！！！
这篇课文介绍了冰心小时就很爱读书,而且读了很多书的事情。
第一段，段意为：总说读书所带来的话题。
第二段，段意：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书
”，侧重谈“读好书”。
第三段，段意：概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。
《三国演义》：长篇小说。元末明初罗贯中（约1330—约1400）著。本书描写了东汉末年和三国时代封建统治集团之间的矛盾和斗争，文字用浅近的文言，结构宏大，人物众多，情节曲折，是我国历史小说中的著名作品。
《聊斋志异》：文言短篇小说集。清代蒲松龄（1640—1715）著。作者以民间流传的故事为基础，通过自己的丰富想象，创造出不少结构奇妙、语言生动的优秀作品。
《水浒传》：长篇小说。元末明初施耐庵著。全书以描写农民起义为主要题材，故事情节曲折，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。
《荡寇志》：长篇小说。清代俞万春著。该书继《水浒传》七十回之后，描写梁山人物被诛灭的故事。
《精忠说岳》：一部描写宋朝抗金民族英雄岳飞故事的长篇小说。清代钱彩著。
《茶花女遗事》：《茶花女》的另一译名。长篇小说。法国小说家、剧作家小仲马（1824—1895）著。遗事，前代或前人留下来的事迹。
《红楼梦》：长篇小说。清代曹雪芹（约1715—约1763）著。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了诸如贾宝玉、林黛玉等许多富有典型性格的艺术形象。
《西游记》：长篇小说。明代吴承恩（约1510—约1581）著。在民间流传的唐僧取经故事的基础上，运用浪漫主义手法，经过再创造而成。
《封神榜》：长篇小说。明代许仲琳著。
主要内容：冰心回忆7岁，11岁和十二三岁时的事情。在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。
段意：第一自然段在写作者喜欢读书，第二到十一自然段在写作者回忆读书的内容，十二到最后一个自然段在写我们在议论书籍和总结书籍。
扩展资料：
内容分析：
作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让低龄读者读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。
首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。
在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓流进了学生的心中，让读者终身难忘。
这篇课文介绍了冰心小时就很爱读书,而且读了很多书的事情。
第一段，段意为：总说读书所带来的话题。
第二段，段意：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书 ”，侧重谈“读好书”。
第三段，段意：概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。
内容：冰心回忆7岁，11岁和十二三岁时的事情。
段意：第一自然段在写作者喜欢读书，第二到十一自然段在写作者回忆读书的内容，十二到最后一个自然段在写我们在议论书籍和总结书籍。
五年级下册《忆读书》的主要内容和段意，谢谢！急！！！！！！！！！视频
相关评论：
