华东师范大学艺术学院的现任领导

华东师范大学的学校领导~

校训 “求实创造，为人师表”求实，汉语词语之一，其意思是讲求实际、客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识，该词语出自于孙犁的《秀露集·耕堂读书记（二）》。创造，有意识的对世界进行探索性劳动的行为，指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。为人师表，出自《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。 校标 学校校徽关键词:华、东、水杉、树人、挺拔。1.标志以“华”、“东”两字以及校树“水杉”作为基础造型元素。　　2.“华”、“东”在寓意“华东师范大学”的同时另含深意；　　“华”：该校前身大夏大学、光华大学校名中均有华夏之意，旨在继承；　　“东”：中国东部，世界东方之意。　　3.“水杉”形象的融入，寓意“十年树木，百年树人”。　　4.标志以汉字作造型元素，立意凸显东方属性，寓意弘扬东方文明。　　5.标志形态积极、向上、挺拔、健康，厚重而有内涵，符合大学属性。　　6.深红色，象征活力、理性、包容、大气。 60周年校庆标识60周年校庆标识含义：数字“6”和“0”分别以果实桃和李子的的形象变体表达，说明该校举办60周年校庆，同时寓意着该校作为重点师范大学，60年来奋发进取，培养了大批优秀人才，桃李满天下。字体颜色采用该校视觉标识系统的主色调红色。 校歌 《华东师范大学校歌》　　《华东师范大学校歌》作词：王晓玉作曲：奚其明怀着灿烂的希望，我们来到丽娃河旁，带着青春的豪情，我们漫步华夏路上。怀着灿烂的希望，我们来到丽娃河旁，带着青春的豪情，我们漫步华夏路上。春风拂岸柳，夏雨催鸣蝉，秋水映丽虹，冬雾迎霞光。春风拂岸柳，夏雨催鸣蝉，秋水映丽虹，冬雾迎霞光。美丽的校园滋养着我们，百花齐放，百花齐放，百花齐放。未来的园丁，努力学习，茁壮成长，茁壮成长，茁壮成长。滋养着我们，百花齐放，努力学习，茁壮成长。怀着灿烂的希望，我们走进科学殿堂，带着青春的豪情，我们遨游知识海洋。怀着灿烂的希望，我们走进科学殿堂，带着青春的豪情，我们遨游知识海洋。求实创造，为人师表，一代新人，桃李芬芳。求实创造，为人师表，一代新人，桃李芬芳。民族的重任让我们生命壮丽辉煌，壮丽辉煌，壮丽辉煌。祖国的未来指引我们奔向前方，奔向前方，奔向前方，让我们生命壮丽辉煌，指引我们奔向前方。 校树校花 华东师大的校树是水杉，是校内的分布最多的树种。华东师大的校花是荷花，中山北路校区丽娃河等水系里多有种植，闵行校区的樱桃河里亦有种植。 华东师范大学吉祥物为“师大狮”，其创意取自校名中“师”字谐音，以及作为“百兽之王”其蕴含的特征元素。

上世纪70年代末、80年代初，中国迎来了改革开放的春天，与此同时，万众却又面临百业待兴的局面，而艺术复兴之路也显得尤为任重道远。在这样严峻的现实面前，华东师范大学党委和校各部级领导于1980年决定，筹划成立美术学系，以期“德、智、体”和“美育”的全方位发展定位，适应新时期“改革、开放”的社会浪潮中所亟需的人才培养要求，以及全面提高学生的素质教育和改变上海历来匮乏对高等美术教育工作者培养的窘困状态。华东师范大学于1981年正式成立美术系，并决定由当时的上海市美术家协会主席沈柔坚先生（已故）担纲艺术学院美术系名誉主任，汪志杰先生担任常务副主任（他是原中国美术家协会主席靳尚谊先生的同窗好友，隶属徐悲鸿、吴作人、齐白石、李可染、叶浅予等中国画大师的弟子）。1988年，张嵩祖教授任第三任美术系主任，之后二任系主任依次为：苏春生教授、朱小明教授。2004年，原艺术教育系撤系建院为“华东师范大学艺术学院”，下属音乐学和美术学两大专业；2010年为了适应“艺术学”上升为一级学科的需要，华东师范大学恢复美术学系建制，李小英副教授任美术学系党总支书记，韦天瑜教授现任美术学系主任，王远副教授任美术学系副系主任。美术学系建设以来所聘请的客座教授有：已故中国画大师朱屺瞻先生，美籍华人姚庆章先生，法籍华人熊秉明先生（由华东师范大学校方直接聘任）。 美术学系的办学坚持理念的前瞻性和适应性，面向未来，服务社会，强调以当代艺术教育理念为核心，培养适应当代社会需求的、具备当代理念和较强艺术实践能力的各类高质量艺术人才的办学宗旨。美术学专业适应当代社会对美术类艺术人才需求，培养全面发展，系统掌握本学科的基本理论、知识与技能，具有创造性，能胜任当代艺术创作、策划与设计等工作的专业艺术人才和高等院校、中等学校美术教育教师；美术学专业设：美术教育、中国画与材料研究、油画、观念·表现艺术、综合绘画、公共艺术等培养方向。 在努力建设世界知名的高水平研究型大学的总体思想指导下，美术系秉持现代艺术教育的先进理念，以现当代艺术为教学和培养方向，以培养中国现当代创造型艺术家和艺术教育家为目标。美术学专业采用工作室制教学模式，使学生在接受当代社会广泛需求的艺术和专业技能的学习同时，充分强调独特个性的发展。入学第一年进行大班教学，贯彻艺术基础理论与实践相结合的方法进行基础教学，第二年根据学习成绩和学生志愿进入专业教学工作室。工作室由学院著名艺术家、教授领衔主持，设立油画工作室、综合绘画工作室，中国画与材料工作室、观念与形态研究工作室、公共艺术与环境艺术工作室。美术学专业自1984年招生以来，已经培养了一批知名的艺术家和艺术机构及出版社的专业人才，大批毕业生从事教师、专业设计师等职业。全新的教学理念使学生在本科和研究生阶段获得了较高水准的艺术造诣，作品在国内外重大展览中屡获佳奖。学院还与国外大学建立了良好的交流平台，每年选派同学赴国外学习，使学生能以国际化的视点进行艺术创作。美术学专业设有美术学、设计学和艺术教育学三个硕士点，设有艺术语言学博士点。招收西方艺术、当代艺术研究、公共艺术与设计、中国画、书法、美术史论和美术教育方向的硕士研究生，招收当代艺术研究语言学方向的博士研究生。美术学专业，本科，学制四年。美术学专业按“美术教育”、“综合绘画”、“公共艺术和环境设计”三个方向招生，分五个专业方向的工作室培养。美术教育方向为免费师范专业，综合绘画、公共艺术和环境设计方向的学费标准10000元/年。 美术系各专业方向工作室简介油画工作室教学理念：向传统学习，向古今中外的大师学习；夯实写实基础，强化现代艺术形式的研究；基础训练带动创作，创作促进基础训练；循序渐进，因材施教，因势利导，解读、临摹、写生、创作、展示、评判环环相扣；长期、短期作业相辅相成。工作室主任：刘七一教授（硕士生导师）工作室教员：唐耀忠副教授（硕士生导师）中国画工作室教学理念：办学理念首先是人才定位。学院中国画创作属精英型，它不以低就大众的审美趣味为主旨。通过学院中国画创作和教学，提高大众对艺术欣赏的能力。其学术探索的前趋性，语言技法的纯粹性，视觉形态的超验性等，未必为大众喜闻乐见，却是学院教育学术研究的主导。但是随着招生数的逐步增加，大学本科由专业型教育向通识教育、素质教育的转变，本科毕业后面向广阔的社会各方面需求的市场，都要面对大众化普及化教育的问题。本工作室力争将这两种教学融合互动，而不仅将本科视为大众化教学。具体说，即学术研究精英化，以教师、研究生的科研、创作为主导，带动基础教学，带动基础知识的不断更新。工作室主任：陈心懋教授（硕士生导师）工作室教员：郑文副教授（硕士生导师）、叶芃讲师综合绘画工作室教学理念：综合绘画是在对传统绘画语言解析的基础上，对于宏观的现代艺术思潮与观念的分析与研究，打破原有传统绘画教学方法，分解画种界域，对多种媒介、材料与与创作方法进行深入研究，拓宽眼界，增强各种艺术表现手段，将新兴媒介材料自由选择与综合运用于实践，以适合当今社会人文环境，融合中西绘画的精华，发展现今中国当代艺术的教育模式。综合绘画工作室的教学理念强调：1、中西绘画意识的优秀传统兼容并蓄，强调培养学生雄厚的艺术文化底蕴和艺术综合能力。2、 以时代为背景，强调教学的开放性、社会性与参与性，鼓励学生关注现实，关注人生，关注艺术发展的主导走向。3、 创立综合思维的方式方法，立足研究、探索学科之间的交叉互渗的综合艺术教育实践。4、 培养对各类材料质地的敏感性，培养选择和运用多种表现形式进行探索与研究的能力。5、 建立独立人格和个性化培养，强调艺术的独立精神和创新能力。综合绘画的专业教学，培养具有中国当代人文内涵和全面绘画艺术素养的艺术人才，具有世界意识和国际眼界，关注社会文化精神，在高度独立的能力支配下对现代文化具有敏锐洞察力与深入的认识能力，具有创造性思维、想象力、选择和组织、语言观念的表达等综合能力。工作室主任：周长江教授（硕士生导师）工作室教员：王远副教授（硕士生导师）、陈东杰讲师、王伊楚讲师观念·形态艺术工作室教学理念：宗旨：“鼓励学生建树各自的独立艺术观念，敢于挑战权威；”“加强学生学术思想的培养，指导学生社会实践培育。”任何造型艺术形态，其必然内含两大观念解析：一是关于它的历史线性发展逻辑规律；二是它的形式表达“现实”的社会意义。换言之，21世纪所铸就当代的艺术，是历史的必然。它所创造的当代艺术涵义，是探究人们的现实生活。或是“社会介入”性质原则的体现，它泛指政治的、宗教的、经济的、环境的、人种的、以及社会体制和基本道德诉求，同时，它被充分反映在当代艺术作品之中。就当代艺术而言，今天艺术业已不再是“描绘”或“图解”的文化工具，而是承载人类思想的有效“形象”载体，抑或是人类所表达的某种“形式”的精神符码所在。针对上述问题，“观念·形态”艺术工作室制定相应的教学方案。工作室主任：谭根雄教授（硕士生导师）工作室教员：宋晓峰讲师、陆煜玮讲师漆艺工作室教学理念：通过本课程的学习，使学生了解中国漆艺术的发展历史，了解漆画创作作为一种艺术创造活动的基本特征、以及漆画创作的基本方法与步骤，学习了解漆画艺术的形式风格，熟悉几种漆画材料的运用方法，初步掌握相应的漆工艺表现技巧。通过漆画选修课程的学习，使学生掌握基本的漆画知识并且具有运用漆材料进行造型的能力，引导学生探索自身的艺术语言，进而提升其艺术创作的能力。工作室主任：尹呈忠教授（硕士生导师）工作室教员：毕鸣雯公共艺术与环境艺术工作室教学理念：公共艺术是一门以造型艺术为主体，涉及生态学、环境学、社会学、人类学、心理学、工程学等交叉学科的新型学科；是一门新兴的介于艺术与艺术设计之间的综合性边缘学科。公共艺术教学通过对都市文化建设和市民公共空间规划的解读，通过人类学，社会学以及政治，经济，金融等各领域和艺术创作的交叉；提出以大艺术姿态，把握都市的空间尺度，市民社会的精神尺度，来为城市发展把脉，提升城市环境的艺术与文化层次，营造人文氛围，提高现代人的生活质量以及对精神享受的更高的需求。培养具有公共意识，了解公共社会运作机制，善用公共区域的各种因素，创作公共艺术的人才。工作室主任：韦天瑜教授（硕士生导师）、王凯教授（硕士生导师）工作室教员：朱杰军、曹丽平讲师、贾蕊讲师、吕旗彰讲师、刘元捷讲师、吴晓宁讲师美术系基础部：负责美术系全系本科生的一年级基础教学工作。基础部主任：梁卫洲讲师、宋晓峰讲师、黄翎讲师美术系理论/史论教研室：负责美术系全系学生的美术史论、艺术概论等理论课的课程教学工作。教研室成员：钱初熹、汪涤、邱敏讲师、江岳平讲师、毕鸣雯讲师、国玲讲师成人教育：陈心懋教授（硕士生导师）、尹呈忠教授（硕士生导师）、赵跃庆副教授、江岳平讲师研究生教育：艺术学院美术系于1995年首招硕士研究生，目前有美术学二级学科硕士点。招生方向有：西方艺术、当代艺术研究、中国画、书法、美术史论、美术教育、艺术管理、艺术设计和公共艺术等，目前暂无博士点，挂靠在中文系的“艺术语言学”博士点已在招生。目前在校美术研究生共计一百五十多人，研究生导师15人。 相同。艺术硕士（也称专业硕士）着重应用型培养，是我国应用型的最高级人才；研究型则侧重研究能力的培养，是博士生的后备队伍，也是社会上高等院校与美术单位、研究机构的后备人才。美术研究生的教学与科研多年来已产生广泛影响并取得一定成果，研究生进入高等院校与专业美术机构等占较大比例；研究生的教学也形成了以现当代美术研究为主，多学科、重个性创造的特点，同时，美术教育、书法研究、美术设计、公共艺术、艺术管理等学科也取得长足发展。研究生每年获得较多各类奖项、发表论文并举办各类展览都取得较好反响。是艺术学院极有活力并充满朝气的新型学员，学员来源广泛，除全国各地广大考生之外，近年来该校在“985”、“211”等重点大学中注重直研生的招收，丰富、充实了我院的研究生队伍。博士生导师：周长江教授、钱初熹教授、周斌教授硕士生导师：周长江教授、钱初熹教授、周斌教授、陈心懋教授、谭根雄教授、刘七一教授、尹呈忠教授、韦天瑜教授、王凯教授、孙乃树教授、唐耀忠副教授、王远副教授、郑文副教授、汪涤副教授

艺术学院各实体单位现任领导：
名誉院长：侯润宇
院长：周长江
华东师范大学美术学系现任领导：
美术系党总支书记：李小英
美术系系主任：韦天瑜
美术系系副主任：王远
华东师范大学音乐学系现任领导：
音乐系党总支书记：卢波
音乐系系主任：高晓东
音乐系系副主任：常林

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