高中生物遗传学问题
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高中生物里常见遗传病的类型并举例~
亲代灰兔基因型是AABB，白兔的基因型是aabb，
子代中AAbb或aaBB表现为黑色，我们以aaBB表现为黑色为例。
亲代是黑AABB，白aabb。
F1代为AaBb，
F2代为A-B-（灰）：A-bb（黑）：aaB-（白）：aabb（白）=9：3：3：1，
A项不用解释了，
B项，对F1进行测交，即AaBb与aabb杂交，后代为AaBb（灰）：Aabb（黑）：aaBb（白）：aabb（白）=1：1：1：1，即灰：黑：白=1：1：2；
C项是错误的，F2灰色家兔中基因型有4种，即；AABB、AABb、AaBB、AaBb；
D项正确，F2表现型为白色的家兔基因型为1AAbb、2Aabb、1aabb，其中与亲本基因型相同的aabb占1/4。
c
【解析】
试题分析：由F2中三种表现型比例为9:3:4，说明控制兔子毛色的基因为两对基因共同决定，符合孟德尔的自由组合定律，A正确。对F1进行测交，后代的表现型有3种，比例为1：1：2，B正确。F2家兔的基因组成只要含有控制A和B基因就会表现为灰色，因此灰色家兔的基因型共有AABB、AaBB、AABb和AaBb共4种，C错误。由F2中三种表现型比例为9:3:4，可推知F1的灰色家兔为双杂合子（AaBb），而亲本中灰色家兔为显性纯合子（AABB），白色家兔为隐性纯合子（aabb），F2代中白色家兔中隐性纯合子出现的概率为1/4，即与亲本基因型相同的占1/4，D正确。故选C。
高中生物遗传学问题视频
相关评论：17335544472：高中生物遗传学有什么难点?
从些的首先，高中生物遗传学的难点之一是理解基因型和表现型之间的关系。基因型是指一个个体所拥有的所有基因的组合，而表现型则是指这些基因组合所表现出来的特征。理解这两者之间的关系需要我们掌握一些基本概念，如显性和隐性基因、等位基因和杂合子等。其次，高中生物遗传学的难点之二是掌握孟德尔遗传定律。孟...
17335544472：高中生物的遗传题为什么这么难?
从些的实质上在高一生物当中，遗传学是相对比较难一点的内容。如果真正掌握了细胞的减数分裂过程， 基因与染色体的关系，这部分内容还是容易掌握的，因为它是有规律可行的。也可能是因为基础知识不牢固，导致对概念理解不到位，题目分析不准确等等一些原因，都可能完成遗传题无法完成。所以如果基础薄弱，一定要打好...
17335544472：高中生物:遗传学问题,,详细解答,谢谢
从些的7、答案：A。我们用A、a来代表常染色体上的基因，用B、b来代表色盲基因；这道题关键是算出该男子是Aa的概率是多少。已经人群中某常隐发病率是1%，那么a=0.1,A=0.9;AA=0.81，Aa=2*0.1*0.9=0.18；该男子是一个无病的人，那么他是Aa的概率是：0.18\/（0.81+0.18）=2\/11；下一...
17335544472：高中生物学习遗传学时有哪些比较难懂的知识点?
从些的1.基因型和表现型：基因型是指一个生物体所拥有的所有基因的组合，而表现型是指这些基因组合所表现出来的特征。理解这两者之间的关系可能需要一些时间和实践。2.孟德尔的遗传定律：孟德尔的遗传定律包括分离定律和自由组合定律，这两个定律描述了基因在生物体中的传递方式。虽然这些定律看起来很直观，但是要...
17335544472：高中生物。一些遗传病是隔代遗传的,遗传学上称之为伴性遗传。这句什么...
从些的但是也有一些遗传病是隔代遗传的，遗传学上称之为 伴性遗传。伴性遗传病患儿绝大多数为男性，追踪其家族发病的情况时可以发现，患者的母亲是正常健康人，但其外祖父却是本病患者。从中可以总结出两个特点： ①伴性遗传病是从外祖父传给外孙，跳过母亲这一代，有明显的隔代遗传现象； ②患者均为男性...
17335544472：高中生该怎么学习生物遗传方面的知识?
从些的1.阅读教材和参考书籍：高中生物教材中通常会有关于遗传学的基本概念和原理的介绍，学生可以通过仔细阅读教材来掌握这些基础知识。此外，还可以选择一些适合高中生的遗传学参考书籍，如《遗传学导论》等，来深入了解遗传学的相关内容。2.观看相关视频和动画：现在有很多优质的遗传学教学视频和动画可以在网上...
17335544472：如何解决高中生物中遗传学中,要有两个显性基因(如AB)同时存在时才能表现...
从些的答案:4 AaBb AaBB,AABb AABB 解析：⑴AB同时存在有AABB AABb AaBB AaBb四种 ⑵自交子代表现为紫花植株：白花植株=9：7则知双显占子代的9／16，9\/16=（3\/4）*（3\/4），所以为AaBb。（其实由孟德尔杂交实验二可直接得到。）⑶子代表现为紫花植株：白花植株=3：1可以想到这两种基因型自交...
17335544472：高中生物,遗传学
从些的这类是自由交配问题，应用哈代-温伯格定律计算。先算基因频率，下面用A%表示A的频率。公式为 A%=AA%+(1\/2)Aa a%=(1\/2)Aa%+aa 由题，aa和Aa各占一半，aa%和Aa%都为1\/2。计算，a%=3\/4，A%=1\/4。接着计算自由交配后的基因型频率，公式为 AA%=A%的平方 Aa%=(1\/2)A%Xa aa%=a...
17335544472：高中生物竞赛 遗传学与进化
从些的遗传与进化例题分析 例1 根据遗传学的有关知识,分析回答下列问题:(1)噬菌体фX174是单链DNA生物,当它感染宿主细胞时,首先形成复制型(RF)的双链DNA分子。如果该生物DNA的碱基构成是:0.27A,0.31G,0.22T和0.20C。那么,RF及与亲链互补的DNA链的碱基构成将会怎样?(2)若某高等生物的蛋白质由600个氨基酸组成,那么...
17335544472：高中生物遗传学
从些的根据题目可知，品系①为显性纯合子，即BB（所在染色体显示有IV，与③相同），品系③为隐性纯合子，即bb，两者杂交可以验证分离定律。子一代为Bb，具有一对等位基因，可以自交，出现性状分离现象即验证了分离定律。（2）品系1、4都为纯合子，后代不会有性状分离，实验中观察不到孟德尔分离比，故不能；...
Ⅲ代7号是tt，9号是TT（占1/3）或Tt（占2/3），若是TT与7号（tt），则后代全是短尾，不可能是长尾，若是Tt与7号（tt），则后代出现长尾的可能性是1/2，又由于9号是Tt的可能性占2/3，所以，生出雌狗是长尾的可能性是1/2×2/3=1/3，是短尾的可能性1一1/3=2/3（不用考虑雄狗，因为题目已告诉了生的是雌狗）。
答案是：C。亲代灰兔基因型是AABB，白兔的基因型是aabb，
子代中AAbb或aaBB表现为黑色，我们以aaBB表现为黑色为例。
亲代是黑AABB，白aabb。
F1代为AaBb，
F2代为A-B-（灰）：A-bb（黑）：aaB-（白）：aabb（白）=9：3：3：1，
A项不用解释了，
B项，对F1进行测交，即AaBb与aabb杂交，后代为AaBb（灰）：Aabb（黑）：aaBb（白）：aabb（白）=1：1：1：1，即灰：黑：白=1：1：2；
C项是错误的，F2灰色家兔中基因型有4种，即；AABB、AABb、AaBB、AaBb；
D项正确，F2表现型为白色的家兔基因型为1AAbb、2Aabb、1aabb，其中与亲本基因型相同的aabb占1/4。
c
【解析】
试题分析：由F2中三种表现型比例为9:3:4，说明控制兔子毛色的基因为两对基因共同决定，符合孟德尔的自由组合定律，A正确。对F1进行测交，后代的表现型有3种，比例为1：1：2，B正确。F2家兔的基因组成只要含有控制A和B基因就会表现为灰色，因此灰色家兔的基因型共有AABB、AaBB、AABb和AaBb共4种，C错误。由F2中三种表现型比例为9:3:4，可推知F1的灰色家兔为双杂合子（AaBb），而亲本中灰色家兔为显性纯合子（AABB），白色家兔为隐性纯合子（aabb），F2代中白色家兔中隐性纯合子出现的概率为1/4，即与亲本基因型相同的占1/4，D正确。故选C。
高中生物遗传学问题视频
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从些的首先，高中生物遗传学的难点之一是理解基因型和表现型之间的关系。基因型是指一个个体所拥有的所有基因的组合，而表现型则是指这些基因组合所表现出来的特征。理解这两者之间的关系需要我们掌握一些基本概念，如显性和隐性基因、等位基因和杂合子等。其次，高中生物遗传学的难点之二是掌握孟德尔遗传定律。孟...
从些的实质上在高一生物当中，遗传学是相对比较难一点的内容。如果真正掌握了细胞的减数分裂过程， 基因与染色体的关系，这部分内容还是容易掌握的，因为它是有规律可行的。也可能是因为基础知识不牢固，导致对概念理解不到位，题目分析不准确等等一些原因，都可能完成遗传题无法完成。所以如果基础薄弱，一定要打好...
从些的7、答案：A。我们用A、a来代表常染色体上的基因，用B、b来代表色盲基因；这道题关键是算出该男子是Aa的概率是多少。已经人群中某常隐发病率是1%，那么a=0.1,A=0.9;AA=0.81，Aa=2*0.1*0.9=0.18；该男子是一个无病的人，那么他是Aa的概率是：0.18\/（0.81+0.18）=2\/11；下一...
从些的1.基因型和表现型：基因型是指一个生物体所拥有的所有基因的组合，而表现型是指这些基因组合所表现出来的特征。理解这两者之间的关系可能需要一些时间和实践。2.孟德尔的遗传定律：孟德尔的遗传定律包括分离定律和自由组合定律，这两个定律描述了基因在生物体中的传递方式。虽然这些定律看起来很直观，但是要...
从些的但是也有一些遗传病是隔代遗传的，遗传学上称之为 伴性遗传。伴性遗传病患儿绝大多数为男性，追踪其家族发病的情况时可以发现，患者的母亲是正常健康人，但其外祖父却是本病患者。从中可以总结出两个特点： ①伴性遗传病是从外祖父传给外孙，跳过母亲这一代，有明显的隔代遗传现象； ②患者均为男性...
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