浅谈如何引导三年级学生学习英语

来自:    更新日期:早些时候
如何培养小学三年级学生良好的英语学习习惯~

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

(积极争取)
家长不知道如何在小学三年级英语辅导孩子,可以关注下一对一外国教师的模式,中国现在有许多可靠的平台.外籍教师的一对一教学效果确实好得多,它在说话方面有很多帮助,不妨让你的孩子尝试一下.
一、虽然英语并不困难,但仍有许多客观情况限制了学习的进度和有效性.三年级小学英语辅导的缺点是什么?
1、教学进度
在教学进度方面,大多数学校的三年级学生开始学习英语,个别学校从一年级开始学习英语.教学进度的差异造成了学校与学校之间的差异,这增加了学校的管理和教学成本.与此同时,学生的心理也存在矛盾心理.
2、老师
在全国,除了一些个别的学校,大多数学校在教师配对方面存在差异.无论是在哪个城市,都缺乏英语教师.大多数英语科目由其他科目教授,如数学老师或语文教师任课英语老师现象很常见.
二、那么父母如何正确指导孩子学习三年级英语?
对于三年级的孩子,家长可以考虑给孩子一个基本的英语培训课程.三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导,因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导.该课程是一种更有效的辅导方法.
对于三年级的英语辅导课程,外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择.父母不必担心孩子的基础差,外籍教师在培训方面效果都很好,因为专业的外籍教师可以让学生从零开始.

(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

但是后来我发现采取一些手段,还是比较有用的。例如:实行“减作业制”。我把每个班级分成南、中、北,让他们进行比赛,有说话现象的就减分,表现好的就加分,到了周末,哪一组的分数最高,就可以少写作业了。反之,则多写作业。每个孩子都不想多写作业,他们就会保持好纪律,争取加分。这就体现了孩子们的团队合作意识。其次就是适当的表扬,有时候适当的表扬也可以激发学生的学习动机。我班就有一个叫张高的学生,平常上课的时候经常不带课本,在课堂上调皮,我好说歹说也没有用。后来在放学的路上,我们就用第一单元Let’s talk中的Goodbye礼貌地说了句再见,我在课堂上表扬了他以后,他每节课都能把课本给放到桌子上了,而且还踊跃发言。在平时的课堂上,我会多说一些:嗯,这位同学回答的这么响亮,不愧是好学生呀!你真棒,老师都没有你说得好!等,来鼓励学生。所以说适当的表扬,可以激发孩子们学习的兴趣,而且对于差生来说,他们还是比较珍惜表扬的。最后就是英语游戏,我在教学中采用了“+1”的游戏,效果非常的好。有的单词对于低年级的孩子特别的难记,那么我在知道大多数学生哪几个单词不会读的时候,就通过玩这个游戏让学生反复的跟着我读出来,没有想到学生们并不因为如此反复的读单词而感到枯燥无味,反而兴趣大增。最后结束游戏的时候我检查一下,这些小家伙不会读的单词居然全部都会了。实践证明小学英语课堂,还是需要运用一些手段来调动孩子们的学习动力的。学生由于亲身的参与,感情的投入与思维的活动,其心理素质得到更多的训练与提高。

文昌市重兴中心小学邝小艳 自从事小学英语教学以来,在不断的教学实践中及不同程度学生学习英语存在问题的总结中,我觉得三年级英语是小学阶段是否能打好基础的关键时期,三年级的课程任务又加重了一些,因此很容易造成两极分化 ,而如果不能及使后进生的成绩出现转机,就会给以后的教学带来很大的难度。如何有效地解决这个问题呢?我在多年的英语教学探索中,在这一方面也取得了一定的心得,愿与同仁们共勉。一、创设良好的语言环境 良好的开端是成功的一半。因此,利用上课前的一些活动来调动轻松活泼的课堂气氛尤为重要。比如唱韵律感强的英文歌曲,边唱边做动作,既可以活跃课前气氛,又可以消除学生的紧张感,使他们轻松无负担地接受知识,从而无拘无束地发表意见,锻炼自己的口头表达能力。小学生天性活泼好动,敢想敢说,求新求异。因此,我们必须因势利导,不要为了片面追求课堂纪律而打击他们的好奇心和求知欲。上课时,教师应尽可能用抑扬顿挫的语言、丰富的表情和手势来组织课堂教学,给学生创造一个开放宽松的教学环境。二、进行英语习惯养成教育 我觉得学习英语其实并没有什么妙招或者捷径,全在学生们的兴趣与勤奋,关键是要把握好英语学习的规律。因此,在开学初时我就要求学生能够努力做:(1)尽量做到课前预习。(2)要专心上课,有心识记。听课时学习知识的主要渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,并在需要时运用自如。因此,上课时集中注意力就显得尤为重要。(3)勤记笔记。俗话说好记性不如烂笔头。记笔记既可以为日后复习提供一个知识纲要,也可以帮助他们集中注意力、整理听课的思路,这对知识的而理解、巩固和积累以及学习能力的培养都大有好处。(4)要及时、经常、科学地复习。古人云:温故而知新。要想长久地记住所学的知识,只有依靠科学的复习。(5)要有实际行动,更要坚持不懈。学好英语是需要恒心和毅力的。只有坚持到底的人,才能品味成功的喜悦。(6)反复练习。语言不是教会的,而是在使用中学会的,交际能力只有在交际中才能最有效的训练和培养。应争取各种训练机会反复练习,以提高自己的英语水平。三、课堂活动丰富多样 1、趣味记单词。 这个年龄段的孩子爱玩、爱唱、爱画、爱游戏、爱活动。为此,教师应充分利用学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等智力因素,通过唱、演、玩、画画、涂色、动手等形式,充分调动学生的情感态度、兴趣等非智力因素,开展各种活动,提高记单词的兴趣,发展学生的口语交际能力。例如,学习表示颜色的单词时,教师可以让学生在一幅黑白图上按照教师或学生的英语指令找出对应物并涂色;学习表示人体脸部器官的单词和句子时,教师可以充分利用身边的实物引出新单词。教师可指着自己的头、脸、耳朵、鼻子、嘴巴,反复说:This is my head \eye\face\ear\nose\mouth.让学生领会单词意思并进行模仿。通过师生之间、生生之间互相介绍的互动交流,学生体会到了英语就在身边,所以学习兴趣非常高。 2、融会话教学于表演之中。 由于小学儿童的特点就是好玩,好表现自己。因此,教师不要将会话教学上成跟老师念,跟录音机读,集体、小组、个人读得枯燥无味的课。教师在会话互动表演教学中,既是导演,有时候演员。教师要根据不同的会话内容,准备头饰、道具等。如在教学三年级上册《Unit 1 Hello!》第一课时自我介绍的会话中,教师可戴上Sarah 的头饰,利用手势语和体态语进行自我介绍:Hello,I’m Sarah,并用同样的方式介绍其他的人物。接着让部分学生上台带着Sarah、Wu Yifan、Miss White的头饰,扮演课文中的人物向全班同学和老师进行自我介绍。学生好表现的欲望一下子被激发了,加之用学生喜爱的头饰来创设对话情境,增强了学习兴趣,同时也满足了学生的表演欲望。达到了师生互动,生生互动的多边教学目的。 3、运用合理的评价手段 一堂成功的课应能调动每个学生都参与课堂的活动,而且大部分的活动是由学生进行的,也就是师生紧密的合作,这种成功的合作会是师生也感到心情愉快。老师要善于运用表扬的手段以调动学生的学习积极性,这种表扬要恰如其分,可以在全班表扬,也可在个别谈话中表扬,还可以写在作业本或试卷上。比如,当学生在课堂上表扬优秀时,我会对他们说:Clever boy\girl.Very good.Wonderful我还采用发放小贴贴,小礼物等激励手段,有时会亲切地对学生笑笑,摸摸他们的小脑袋,都是对他们的一种鼓励。通过表扬可以鼓励学生尽最大的努力学习英语,能够自觉地心情舒畅地学习英语。一旦他们树立了一个真正的学习愿望就已完成教学工作的一半。教师在课堂上应以及大的耐心来对待后进生或反映迟钝的学生。要分析他们的学习心理,要注意抓住他们的点滴进步给予表扬,使他们消除自卑和害怕心理,鼓励他们提起勇气树立信心学好英语。四、建立和谐,民主的师生关系,形成良好的学习氛围 心理学认为,人的情感与认识过程是相联系的,任何认识过程都伴随着情感。小学生对某一学科的学习兴趣与学习情感密不可分,他们往往不是从理性上认为某学科重要而去学好它而常常因为不喜欢任课老师而放弃该学科的学习。和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素,特别要对后进生热情辅导,真诚帮助,从精神上多鼓励:学法上多指导,树立他们的自信心、提高学习能力。人的创造能力只能培养不能传授,创造力的表现和发展,需要一个适宜其生长的宽松、民主、自由的环境,只有这样的环境才会允许乃至鼓励与众不同的多样性,标新立异的独立性;只有在民主和谐的氛围中才会有人格的自由与舒展,才会有思维的跨越和激荡,进而才会有创造潜能的迸发。与学生心灵相通,形成互相尊重、平等、民主、合作的关系,真心诚意地与学生平等交往与交流,在和谐融洽的氛围中协同完成教学任务,让学生由被动的接受体转变为自主学习的主人。 总之,通过这些教学方法的尝试,教学课堂活跃了,学生听说英语的整体素质得到了较快的提高。作为一名小学英语老师,要使学生快快乐乐地获取知识,轻轻松松提高他们的英语素质,我们要不断地学习新课改的有关理论,并运用到教学实践中去,鼓励自己,相信我们的小学英语课堂会得到不断的充实。


浅谈如何引导三年级学生学习英语视频

相关评论:

相关主题精彩

版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

Copyright © 喜物网