我现在是高一，在普高读，但我的成绩较低，我想在高考成绩有600以上，有什么办法可以提高我的成绩？

到底是读职高的对口高考好还是去读普高好？~

　　选择普通高中与职业高中
　　根据国家对人才培养的不同要求，面对性格各异，智商高低不同的初中毕业生现状，必须慎重选择自己子女究竟是读普高还是职高，就显得尤为重要了。下面有四个方面的数据与事实分析，可供家长参考。
　　第一，从普高高考升学率来看其子女是否适合读普高还是读职高。近年来虽然国家大力发展普通高等教育，但一本和二本的升学率一般还是控制在15%-20%，而热衷于科举的学子们都希望自己至少能够考上一本或二本，至于三本或者高职专科和高职本科是坚决不读的，于是高考复读生应运而生，而徘徊在大学门外的倍考生却前赴后继，痴心不改。有这样几组数据是可以说明问题的。
　　1、某一县直普通高中，去年高考上线人数为108人（创历史新高），其中复读生上线为68人，应届生上线仅40人，而三年前高一新生数为1120人，直升率不到4%。陪读陪考者达95%以上。
　　2、某一省属重点高中，高一新生在全县择优录取1200人，去年一次上线597人（含三小专业生上线），上线率不到50%，从全县各乡镇中学前十名择优的学生中竟然有50%考不上一般本科（且是历史上上线人数之最），只好第二年甚至第三第四年再复读再考。
　　3、某市一中（国家重点高中），去年在晚报上报道：某市一中向全市人民报喜，高考升学率为33%（其中理科上线率35%,文科上线率28%），创历史办学之最。可该校却是向全市八县市区场招收最优秀的学生进行应考教学的，还有67%的学生又该如何选择自己的归宿呢？除了复读还是复读罢子。
　　4、高考后大面积的复读已经成为一种社会时尚，那么复读生的升学率到底有多高呢？某县复读学校，前年在全县乃至周连地区招收高考上线边缘甚至已经上了二本三本线但想复读后考得更好的学生386人，去年一次性上线118人，上线率仅30%。
　　从以上数据看，如果学生本身没有势力或者说没有能力考普通大学，而又一味地去挤这高考独木桥，那无疑是一个悲剧，古代范进式的人物在今天实在太多了。前天在某一初三毕业生家里，遇到了这位学生的姐姐蔡XX，她刚高考完在家休息，听她妹妹的班主任说要她妹妹读职高，她十分气愤，并理直气壮地反对说：我坚决不让我妹妹读职高。老师说她成绩不太好，在班上只能排在后十名左右，读普高不可能考上大学的，她却说，反正不能读职高，只有读普高才能学到知识，读职高什么也学到，就是她考不上大学，也比读职高强，一个人不经过高考就不懂得艰难辛苦。理由似乎还蛮充足的，我真是哭笑不得，现在的高中教育培养出来的学生怎么就没有学会理智地审视自己，正确地认识自己呢？到底是什么原因还非得要把她自己“陪读”、“陪考”的悲剧让她的妹妹重演呢？
　　第二、从学习时间上看，学习成绩平庸的初中毕业生，到底是读普高好还是读职高好。我们不妨举几个例子来说明这个问题。
　　1、某学生家有兄妹二人读书，哥哥读三年高中后没有考上大学，复读了两年仍然只考了345分，最后只好上了湖南某高职专科学校学计算机应用专业，三年后自己先在长沙某电脑公司上班，后又找到东莞一企业上班，每月1200元左右。其妹妹因父母“重男轻女”（主要是家庭经济无法再承受她读普通高中），就让她读某职业中专计算机应用专业，结果妹妹两年后中专毕业，由学校直接推荐到东莞某企业作电脑文员，实习期月工资1200元。哥哥读了六年书，妹妹读了两年书，经济效益是一样的。现在妹妹边工作边参加成人高考的专科函授学习，很快学历文凭也是一样的了。何况现在人才市场在文凭等同的前提下，只讲能力，不讲毕业学校，将来真不知是哥强还是妹强了。
　　2、某墟场有两邻居，初中毕业时成绩都是班上中等，且数学都不很好，一个读普高三年只考上了高职专科电子专业，另一个读某职高，且同时参加全国成人高考，在四年时间里完成了中职延伸教育，获取了成人高考外贸英语大专文凭。前者在深圳某电子厂当技术员，月工资1400左右，后者在深圳某企业当外贸跟单文员，月工资在3000以上。一个读了六年，结果工资比读四年的还低。
　　3、某农民的儿子，家庭经济困难，读高中三年没有考上大学，再也无力复读，就连读高职专科也不可能了，可高中三年全部学习的是如何做ABCD，连计算机应用等之类的任何技术都没有学，最后只好到浙江某皮革厂当油漆工人。而与他同样困难读不起高中的王某则在某职高读酒店旅游管理专业，两年中专毕业后就被学校直接推荐到深圳一家五星级国际大酒店当前台文员。
　　这三个例子说明一个道理：如果初中毕业时成绩不是中上等成绩，就不要去挤高考独木桥，如果那样，既浪费时间，又不一定能找到比读职高更好的工作。
　　第三、从经济的角度来看，看读普高省钱还是读职高既省钱又赚钱。我们不妨先算一笔帐：以考上二本或三本论，若读完三年高中参加高考，一般需要近四万元，再读四年大学，每年一万五千元，计六万元，大学毕业后，国家不包分配，还必须自己找工作，如若想找一份好点的工作或者对口就业，也许还要找关系花费不下如三至五万。因此一般读高中再读完大学到参加工作，至少要花费十万至十五万左右。家庭经济较为困难的学生是难以支付的（尽管国家有贫困生贷款）。但如果读职高，每年六千元即可，而国家还给以一千五百元学习费用补助，两年学习所需经费不到一万元，或者读中职延伸类的专修学校，只需三至四年完成专科学业，整个费用只在两万元左右。还提前三至四年参加工作，且学校确保推荐满意的工作，每年只说赚回一万元，那么四年至少可以有四万元左右的收入。两相对比，读中职延伸的专修学院，除了有保障的工作外，至少为家庭节省了十万多元。你还可以用工作收入继续读本科考研究生。如北洞庭之滨的王某某，四年制中职延伸专科英语文秘专业毕业后，在深圳从事两年外贸跟单工作，后利用这个资源办工厂，只四年时间，就创造了近十个亿的资产，而她的邻居张某某，复读一年考上某师范院校，现分配在某县城一所中学教书，八年后，月工资才为1080元。前者只花费了不到三万元读完专科，后者花费了近十二万元完成了本科学业，显然前者读中职延伸比读普高考大学要好。其实你如果读中职学校，照样可以考研究生，出国留学。而且还可以利用提前参加工作赚取的钱去读研留学。如湘鄂交界处有一陈某某，中职毕业后读短线自考班，考取了英语六级，获得了专科文凭，在深圳某企业做总经理助理兼外贸文员，仅三年就赚取了三百多万。之后她就利用自己赚得的钱，除完成本科学业后，还考取研究生，现在已经到英国留学去了。
　　第四、从学历文凭来看，看是读普高容易获取高学历文凭还是读职高容易获取高学历文凭。这里有一个前提条件，凡读职高的学生，一定是指参加普通高中择优录取以外的或者说一般情况下是处于普通高中中等或中下等成绩的学生。因此我不谈那些成绩优秀从国家重点本科尤其是十大名牌院校毕业且专业相当好的学生。目前国家中职教育有四种方式可以获取高学历文凭。一是直接参加对口升学考试，这远比普通高考要简单得多，二是走延伸学历之路，由全国成人高考来完成专科和本科学习，在日本称之为“中职延伸专修学校”，第三种是走全国自学考试之路（长线自考或者短线自考都可），当然也可以边工作边参加中央电大专科或者本科学习。由于中职学生专业技术和技能性较强，所以凡职校毕业的学生就业前景一般比普通高校的一般专科或者本科要好得多。原湖南袁隆平学院毕业的一名计算机应用专业毕业的高职专科学生，在广州某IP公司任业务经理，一年之内，居然把全国高等学院重点本科毕业的“高才生”炒了二十五名鱿鱼。真还牛得可以。
　　从以上四个方面就可以看出，读普高好还是读职高好，要量力而行，更要量体裁衣，切不可死挤普高高考独木桥，如果那样，真是陪了夫人又折兵，实在不合算。在当今经济建设迅速发展的时代，国家更需要的是能文能武的懂技术会技能的专业型适应人才，而这一点，是我国目前普通高中应试教育根本无法做到的。作为经济还不太发达地区，更要从自身家庭承受能力和快速脱贫致富甚至发家致富的角度来慎重考虑，更不要以为不读普高脸上无光，这是一种永远被时代所淘汰的陈旧观念。也许从大多数家庭来看，初中毕业生处于中等和中等以下成绩的学生，读职高才是真正明智的选择。

大学毕业证应该是和现在读什么学校是没有什么关系的，得看到时候你考上的是本科还是专科，有些本科大学也会招专科的，至于你现在应该在哪个学校读，这个得看你想考哪个大学，职校高考班的话就算成绩好考上大学，应该也没有几所大学选，按我了解到的，高考班考上大学一般也只有本省的几所大学可以选，普通高考的话选择就多很多了，但是也是要看你自己的分数线在哪里，如果想考外省的大学的话建议参加普通高考，但是普通高考难度相对会更高一些，毕竟在职校里一直在学的除了语数英还有专业技能，而我们参加普通高考是只考语数英还有文综或理综的，相对于高中三年都在学的同学来说，我们想要去参加普通高考就相对困难很多，如果是那个职校安排的技能高考的话，技能是可以加分的，还有语数英的难度也稍微弱一点，总的来说，技能高考是只和职校的这一群人竞争，而普通高考是和全国的高考生竞争，嗯，大概就是这样，
还有前面说的学费问题啊，个人认为还是不用管这个，首要就是遵从你内心的想法还有你的实际情况来考虑就ok

我读的省示范高中（虽然是很烂的省示范，不过比一般的普高要好很多）上次期末考试年级30，然后按我这成绩就3本，目前高一
我们这省示范和市示范中最好的相比，我们只好一点点......
我先是平行班，后来到了实验班，就给你讲讲平行班和实验班的差距吧.
在平行班，如果我碰到不会的题，只能下课去找老师。上课听的好好的，突然有人在闹，老师管纪律，讲不了课了。一到中档题，本来1 2分钟解决，班上大多人不会，所以一节课讲2-3个题。
到了实验班，我不会的可能有同学会，如果都不会可以讨论，而且大多数人都是可以说几句自己的想法（有关系进来的，稀烂~）上课不会碰到学习闹，纪律是根本不用管，老师可以只管上课，只是有时候太沉了而已~我们数学作业，是3本资料，其他班2本。同一个语文老师，期中考试前，在我们班是讲资料上的习题，在平行班是讲字音字型。
但是，平行班也有好的，除了老师讲课让这个同学感兴趣而认真听课外，基本就是自己本身就很好。然后这次分数线，我们第二实验班，理科全年级5个一批，全在第一实验班，我们班1个进2批，还是成绩突然好了进来的，三批是35个

一些很好的学校，比如华师一啊，黄冈中学啊，他们和我们差距就n大
首先，我们初中很好，所以经常听到老师讲很好的高中是怎么学习的。
第一是自习课多，有的学校甚至3点放学，然后有的一天之中大半天的自习课。我们高中，我观察了下，没人是可以自觉完全不受影响的自习，比如我吧，本来知道我稀烂，要好好学习，结果周围的同学都在玩，忍不住玩一下，然后一节课过去了......
比如北京4中，一个班基本20多个是初中的班长，然后老师根本不管，第一次考试都考得很烂，觉醒了，以后自觉学习，就学的很好了。
然后他们讲的练习的难度，讲课的进度完全和我们不同。我上高中前，跟我们初中同学在其他比较好的省示范（也一般，不是太好）的聊天，他丢一句：秦武阳（荆轲旁边的跟班）胆子好小啊！然后我们开心了2个星期，终于上到荆轲刺秦王了......
这次那同学期中514分，如果他考我们的试卷，550分是绝对有的，他初中比我也好不了多少

按说我们现在年纪5个一批，那不稀烂才怪！
4月考，我们4个600分，对于几年没600的我们学校甚是振奋，我就想，大概我们到高二态度可能会好些，以前一些成绩很好的可能态度没变，唰，成绩掉了，其他人上去了，这是我的猜想。
然后我们老师说如果按现在，我们差不多高三进入状态，但是很好的学校里面的人他们早进入状态了，根本没法比了。

其实我觉得初中我还比现在勤奋，其中一个原因是我们初中比较好。我三年，前150（一共450人）进过2次，据说我们如果能进年纪前100，我们区最好的高中是肯定可以上的，所以我们的目标都是前100，每次不论考多好，都进不了前100，就知道自己不行，就一直努力着（主要是我们这科考好的时候那科考不好...）然后比如我们数学老师，每天给我们一点点（1-2题）一些顶尖初中的题目（部分好同学）所以我们把分数什么的都看得比较轻，其中一个原因是我们就这水平，分数，名次也不太好看。然后我们就经常比做老师给我们的题目谁做的最好，时间都是老师早上给我们，我们什么时候做完自己去找老师，时间都是足够的，就经常这样比，所以我们都在不断提高（因为是都在提高，所以名次也没什么）我们都习惯了这样，大致上能分出高下（这些人争第一，那些人进前10，那边一些难得上普高）但是真正分出高下，我觉得现在仍然没有......
到了高中，都觉得：我就是最好（我们班一批人进了这个学校，基本都是二流的和一流中考没考好的）因为我们高中实在稀烂，经常年级单科第一是自己人，所以都没得太大的激情，而且当年是一些人在一起，可以比一下，彼此都知道自己的实力，所以我高中来对一些简单的题都不想去解决，以至于我们分开后，全部都变差了，但是在这学校仍然是很好的，所以没有太大的上进心，然后这段时间又养成了很多坏习惯，比如我，知道英语差，有时间宁愿在电脑上磨也不背单词。直到最近才有一点点觉醒，开心学习英语了，因为初中把现在学的非谓语动词学到了高中可以灵活运用的水平，所以现在学也比我们“实验班”的大多数人学得快些。
反正现在班上肯定是有人发现了，比如我上个同桌，我没事就找他互相背语文，无聊就拿些数理化的题目做，我肯定是有一定的提高，而他很懒，没怎么注意，不够他应该会察觉和我之间的差距，或许会自己慢慢跟上来。

所以学习的至关重要的，首先有风气，一群人互相PK，学得都带劲些。
第二，就是不要很大多数人比，可以和自己比，或者和某人比，在或者和满分比。
第三，不要想自己很好或者很差，这样的情绪会影响你的学习。
第四，对于你们学校（我就对于我们学习）我要努力让我自己和他们在成绩上拉开差距，追寻更高的目标，所以数学他们是4本作业（3个资料和课本）我是5本，再来本叫红对勾的书，这本书的题比较难，很多好学校都用。然后每次期中期末，我都去收集一些好学校的试卷自己做做，这样还有个好处是考试会遇到原题，比如这次英语期中有40多分的原题......

然后说下啊，你说你大概在中等，我觉得中等差不多是480-510吧，就是比二本线第一点点。
每科成绩都差不多，就是每科都不太好

所以，第一，拉个人一起学，然后主动学习，考试考好了不用管，就当学校稀烂
反正一直学就可以了

然后怎么学
你可以来本资料书，只要你吃透了，就可以学得很好
推荐几本，如果全部是题，红对勾。如果有讲解，五年高考三年模拟（20左右的，不是50左右的），重难点手册如果想把某个章节学精：龙门专题
最后，多跟老师沟通，老师有时候会私下给点题的（如果是比较好的老师）自己不会的多问老师

比最后更后（简称最最后）平时多积累，每天不要过多，坚持就好

手打的啊！！！

看了其他人的回答补充一些，题海嘛，或许吧，不够我不是，没时间去做，而且我比较贪玩......
就来本比较薄的资料书（它感写薄，是有原因的）吃透，然后我在补数学，英语。数学经常讲了很多重要的，学校老师原因觉得我们太烂而不讲的。英语主要是那里阅读讲得很细，一篇阅读讲2-3小时（一般分两节课）有时候一本好书比补习好很多，所以要补补数学可以，英语，理科多做题，数学是内容实在太多，难度实在太大（我觉得高中最难的就是数学，而且内容也最多）
课后作业，随意，如果确保自己基础都会了就抄吧。我们老师说他希望我们申请不做作业，他允许我们这样，不过要有把握自己可以学好，他或许会给点其他的作业。
我回答的比较抽象哈，要具体问什么可以直接找我

理科？你对理科有兴趣吗？你的领悟能力怎么样？如果不是特别好，建议你转文科。
理科对领悟能力和逻辑思维能力要求太高了，尤其是600分，不是很有天赋做不到。文科不一样，文科只要你下苦功，肯背肯记，那么分数提高很快，高考达到600分不是不可能。
题海战术是必须的，哪个学科都一样。
语文不需要下特别大的功夫，除非你语文能够达到130分这种逆天的程度。
英语乃是一切一切的关键，还有数学。这两门最大的特点，就是你对了，就一定给分，不会少你一分，不像是主观题目，人为因素太大。
文三科和理三科的学习，哪个都需要背，一点点的背吧，别觉得累，现在背三年，以后享福三十年。
上课的时候不能走神，这是基本的基本，玩手机啊，看闲书啊，都不行。其次就是课后的作业了，建议你，每天回家把笔记整理一下，然后直接做高考这部分的题目。
家教辅导看你个人了，如果你自学能力强，就不需要，如果你属于需要点拨的，那就请一个家教，一个月三五次课，不会的问问。

多做题，勤思考

勤能补拙

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我现在是高一，在普高读，但我的成绩较低，我想在高考成绩有600以上，有什么办法可以提高我的成绩？视频