求人教版语文鲁迅《故乡》书后问答的答案
来自：感人 更新日期：早些时候
鲁迅的《故乡》这篇课文在人教版中学语文书哪一册的书？~
少年闰土：天真活泼，无忧无虑。月夜看瓜刺猹，装弶捕鸟，有智有勇，聪明能干，淳朴可爱的小英雄形象。
中年闰土：善良忠厚，勤劳朴实，迟钝麻木，深受封建等级观念毒害，在生活重压下艰难挣扎着的中国广大劳苦人民代表。
杨二嫂年轻：漂亮，文静，人称豆腐西施。现在：尖酸，刻薄，自私，泼悍，贪婪，势力，爱搬弄是非的小市民形象。
表达了作者对中国农民被封建社会扼杀而悲伤，对中国封建社会农民的苦难轮回无可奈何，对人与人之间严重隔膜感到痛苦。
二：厚障壁指精神上的隔膜；是封建秩序观念长期的强制性的压力造成的。
三：新生活指：自由，平等，文明，安逸的新生活。
四：结尾含义：作者把希望比作地上的路，人们满怀希望的去奋斗，就会迎来新生活。
片段作文自己动手丰衣足食。
这只是我自己课上的笔记，可能与标准答案有些出入，但意思绝对正确。
把题发过来啊，没书。
求人教版语文鲁迅《故乡》书后问答的答案视频
相关评论：18955356807：鲁迅《故乡》读后感
祝省骆呐喊是鲁迅先生自《狂人日记》后第二本经典小说集,它是中国名著,也是世界名著,这本书有些文章是我们非常熟悉的,例如《故乡》《药》《孔乙已》等鲁迅名作。 看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情,从而体现了当时...
18955356807：续写鲁迅 故乡 《 宏儿二十年后回归故乡》600字左右
祝省骆到家了，正值冬日，水流泛着细碎的金辉，载着宏儿，远方黛色的群山起起伏伏，仿佛儿时一样的场景。对了，那个瘦瘦小小的水生呢？他在哪儿，我们大约三十多年没见了吧。正想着，船已驶到家门，宏儿望见了母亲，母亲向他招着手，吃力地、大声地叫着他的名字。跨进家门，匆忙的放了行李，理了理衣袖，...
18955356807：读《故乡》后想对鲁迅说什么?
祝省骆我想对鲁迅说：在那个黑暗的年代，人们饱受迫害，随之而改变的，是人们的生活、思想等种种方面，杨二嫂已不是当年的“豆腐西施”，闰土也不再是当年那个活泼英勇的少年英雄，曾经的单纯已被社会折磨的消散云烟。故乡不再是从前那般美好……我想，最让你“生气”的是闰土对你的生疏吧，这让你对他所有的...
18955356807：求一篇作文 读《故乡》有感 〈鲁迅写的 故乡〉600字 网上或个人的都可以...
祝省骆我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候已经是深冬，天气又阴沉沉的，眼中的故乡没有一丝的活气。这也许只是我自己心情的改变，因我这次回乡，是专为了告别他而来的，所以本就没有什么好心情。第二日清晨我到了我家的门口。母亲出来迎接我，还有八岁的侄儿宏儿。母亲很高兴，和我...
18955356807：鲁迅《故乡》续写,《水生,宏儿二十年后再相会》
祝省骆爹，夜凉了，回船舱吧，再过几个时辰就到鲁镇了。宏儿低着头说道。哦，也是，回了吧。第二日清晨在漫天的迷雾中，我们进了鲁镇。十多年不曾回来，这镇上似乎已没有我熟识的人了。宏儿则不一样，他在这里的伙伴还有许多是识得他的。不写了，太累了，你可以写水生俨然是个缩小版的闰土，可他比...
18955356807：《故乡》的读后感悟
祝省骆《故乡》是鲁迅的短篇小说，其中的人物闰土最后怎么样了？鲁迅先生的著名短篇小说《故乡》可谓是家喻户晓，而读过此文的人，大多很难忘记文中一个人物——闰土。闰土本是一个带着项圈的淳朴少年，他对生活充满了希望，是一个勇敢、活泼的小英雄形象。可在生活的压迫下，在封建社会传统观念的影响下，...
18955356807：鲁迅的【少年闰土】是出自鲁迅的哪篇散文?
祝省骆出自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》是语文人教版六年级上册第五单元第十七课和语文S版五年级下册第六单元第二十六课课文。
18955356807：《少年闰土》选自什么?
祝省骆《少年闰土》选自《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》是人教版语文...
18955356807：读后故乡课文之后,写给鲁迅的一封信
祝省骆那天，是我第一次听见你的名字。他们说，你的笔名叫鲁迅。我清清楚楚得记得，他们念的那篇课文是《故乡》，高中一年级作文《作文 -给鲁迅的一封信》。我读懂了那是你对回不去的时光而感到的悲哀。闰土早已不是当初那个闰土。物是人非事事休，欲语泪先流。你的闰土变了，我的老草也走了，再也...
18955356807：鲁迅《故乡》教学反思
祝省骆鲁迅《故乡》教学反思 篇4 小说是我最喜欢讲的一种文体,《故乡》这颗选自九年级义务教育苏教版九年级上第五课,小说结构精巧,人物形象生动,再结合浓郁的抒情,个性化的语言,完美的结合在一起,营造了辛亥革命后浓厚而逐渐衰败的江南风情。 《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索,描写了辛亥革命后十年间中国农民...
人教版九年级上册第三单元的课文
鲁迅 先生的小说 作品历来是中学语文 教科书编选的重点，尤其是《呐喊》集中的一些作品几乎成为各种版本语文 教科书的固定篇目。本文以现行苏教版初中语文 教科书和人教版高中语文 教科书中鲁迅 小说 作品为例，论述语文 教学中鲁迅 小说 的文本解读问题。
一、文本分布现状及现有文本解读观点综述
鲁迅 小说 作品思想蕴籍深厚、语言简约精致，历来是中学语文 教科书编选的重点。现行苏教版初中语文 教科书和人教版高中语来有这样几个特点：其一，所选篇目大多出自《呐喊》集，只有《祝福》一篇出自《彷徨》集；其二，所有选文都采用全选的方式，包括《阿Q正传》这样篇幅很长的中篇小说 ，这为整体把握文本创造了良好条件；其三，初中阶段的选文注重与学生的年龄阶段结合，如《社戏》和《故乡》中很多童年回忆都易于吸引学生的学习兴趣，高中阶段则倡导学生的自主性和探究性学习，如《呐喊·自序》和《我怎么做起小说 来》两篇文章是作者安排的小说总纲和写作意图，但它们的选入，对于学生自主性学习和探究性学
少年闰土：天真活泼，无忧无虑。月夜看瓜刺猹，装弶捕鸟，有智有勇，聪明能干，淳朴可爱的小英雄形象。
中年闰土：善良忠厚，勤劳朴实，迟钝麻木，深受封建等级观念毒害，在生活重压下艰难挣扎着的中国广大劳苦人民代表。
杨二嫂年轻：漂亮，文静，人称豆腐西施。现在：尖酸，刻薄，自私，泼悍，贪婪，势力，爱搬弄是非的小市民形象。
表达了作者对中国农民被封建社会扼杀而悲伤，对中国封建社会农民的苦难轮回无可奈何，对人与人之间严重隔膜感到痛苦。
二：厚障壁指精神上的隔膜；是封建秩序观念长期的强制性的压力造成的。
三：新生活指：自由，平等，文明，安逸的新生活。
四：结尾含义：作者把希望比作地上的路，人们满怀希望的去奋斗，就会迎来新生活。
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这只是我自己课上的笔记，可能与标准答案有些出入，但意思绝对正确。
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祝省骆呐喊是鲁迅先生自《狂人日记》后第二本经典小说集,它是中国名著,也是世界名著,这本书有些文章是我们非常熟悉的,例如《故乡》《药》《孔乙已》等鲁迅名作。 看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情,从而体现了当时...
祝省骆到家了，正值冬日，水流泛着细碎的金辉，载着宏儿，远方黛色的群山起起伏伏，仿佛儿时一样的场景。对了，那个瘦瘦小小的水生呢？他在哪儿，我们大约三十多年没见了吧。正想着，船已驶到家门，宏儿望见了母亲，母亲向他招着手，吃力地、大声地叫着他的名字。跨进家门，匆忙的放了行李，理了理衣袖，...
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祝省骆我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候已经是深冬，天气又阴沉沉的，眼中的故乡没有一丝的活气。这也许只是我自己心情的改变，因我这次回乡，是专为了告别他而来的，所以本就没有什么好心情。第二日清晨我到了我家的门口。母亲出来迎接我，还有八岁的侄儿宏儿。母亲很高兴，和我...
祝省骆爹，夜凉了，回船舱吧，再过几个时辰就到鲁镇了。宏儿低着头说道。哦，也是，回了吧。第二日清晨在漫天的迷雾中，我们进了鲁镇。十多年不曾回来，这镇上似乎已没有我熟识的人了。宏儿则不一样，他在这里的伙伴还有许多是识得他的。不写了，太累了，你可以写水生俨然是个缩小版的闰土，可他比...
祝省骆《故乡》是鲁迅的短篇小说，其中的人物闰土最后怎么样了？鲁迅先生的著名短篇小说《故乡》可谓是家喻户晓，而读过此文的人，大多很难忘记文中一个人物——闰土。闰土本是一个带着项圈的淳朴少年，他对生活充满了希望，是一个勇敢、活泼的小英雄形象。可在生活的压迫下，在封建社会传统观念的影响下，...
祝省骆出自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》是语文人教版六年级上册第五单元第十七课和语文S版五年级下册第六单元第二十六课课文。
祝省骆《少年闰土》选自《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》是人教版语文...
祝省骆那天，是我第一次听见你的名字。他们说，你的笔名叫鲁迅。我清清楚楚得记得，他们念的那篇课文是《故乡》，高中一年级作文《作文 -给鲁迅的一封信》。我读懂了那是你对回不去的时光而感到的悲哀。闰土早已不是当初那个闰土。物是人非事事休，欲语泪先流。你的闰土变了，我的老草也走了，再也...
祝省骆鲁迅《故乡》教学反思 篇4 小说是我最喜欢讲的一种文体,《故乡》这颗选自九年级义务教育苏教版九年级上第五课,小说结构精巧,人物形象生动,再结合浓郁的抒情,个性化的语言,完美的结合在一起,营造了辛亥革命后浓厚而逐渐衰败的江南风情。 《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索,描写了辛亥革命后十年间中国农民...
