如何让孩子自主高效完成作业

如何鼓励孩子完成作业~

1、相对安静的环境，齐全的学习用品。一颗安静的心！（如果孩子静不下来，强迫他作业做的效果只会适得其反）
2、“作业计划本”：让孩子按照不同学科，分条记录好每天老师布置的作业。及时提醒并对照，如果当日完成记上√，如果未完成，可继续加入之后的学习日程中。
3、“纠错本”，把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，便于之后重温、复习，反思不会做或做错的原因！ “陪作业”
4、预估：让孩子先预估完成每门功课的时间，让孩子根据自己的时间安排
进行，到点家长要及时提醒，如果没按时完成，帮助孩子寻找原因，究竟是分心，拖拉，遇到难题，还是题量太多等。
如果是分心，问一问孩子分心的原因，做作业时是否有别的因素干扰，帮助孩子排除；如果是拖拉，给孩子一定的缓冲时间继续完成，给孩子设定一些奖励，激励孩子尽早完成！
希望能帮到您，望采纳奥

　　在指导孩子做作业时，家长一定要注意让孩子独立完成作业。应该注意以下几点：
　　1 逐步培养孩子独立做作业的能力
　　独立做作业的能力，是自主学习能力的一部分。家长要逐渐培养孩子独立做作业的能力。如果有的孩子从一年级就陪，陪了好几年，那家长也要想办法，逐渐地培养他独立做作业。例如，孩子做作业的时间为1个小时：你在一个月之内，就陪孩子1 个小时，下个月就陪他半个小时 ，第三个月降到开始让他独立地做作业。这样慢慢放手，逐渐锻炼。如果你抱着孩子不能放松，一放松成绩就会下降的心态，，那你就只能死看死守了，结果到了初中、高中，就会导致孩子厌学。
　　2 不要看着孩子做作业
　　家长不要坐在孩子身边，盯着孩子做作业，其实孩子并不希望你坐在他身边，你坐在他的身边反而会给他造成压力，使本来会做的题忘得一干二净。而且你坐在人他身边，看到他不会答题时，多半会急着把答案告诉他，这会使他养成独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他一碰到稍微难点的题目时，就会自己不动脑子坐在那里大声地叫：“妈妈，这道题我不会，你来教教我！”
　　3 增强孩子做作业的信心
　　家长要帮助孩子树立自信心。孩子写作业离不开家长，很大原因是对自己的能力缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子，诸如“你能做好”、“我们相信你”等，树立其自信心，鼓励孩子独立完成作业。
　　4 不要告诉孩子答案
　　孩子有不会的问题，会向家长寻求答案，但家长不要把答案直接告诉孩子，当孩子提问时，你应该说：“你说呢”、你想想看“、再想想看”。如此一步步引导，而不要急于告诉现成答案。即使孩子经过思考后的回答不正确，不符合事实，那也要以赞赏的眼光，鼓励的语言去欣赏孩子的思考之果。只有这样，孩子的思维才会活跃，才能享受到思考带来的乐趣，才能更好垢独立地完成作业。
　　5 教给孩子有计划地完成作业
　　告诉孩子要把作业记全，或者专门记在一张纸上，回家后合理安排先做什么作业，再做什么作业，写作业要专心，不能边玩边做，做完作业要自查等。

时时牢记家庭作业的目的
精明的老板明白，加班并不是目的，目的是创造业绩和培养人才。
精明的家长明白，做家庭作业不是为了完成老师的任务，而是为了巩固课堂知识或预习新知，以及促进孩子成长。道理家长们都知道，可在行为上却又常常背离。结果是孩子的任务好像完成了，知识却没有学到皮毛。
强扭的瓜都不甜，强扭的作业会高效吗？只有孩子做自己学习的主人，家庭作业才能高效，知识才得以掌握，成绩才得以提高。
“自主？还高效？”难以置信？其实，只要弄清孩子不爱做作业的原因，就一定可以找到引导孩子自主高效做作业的办法。
找出孩子不爱做作业的原因
父母并不是愿意督促孩子写作业，只是孩子不积极配合，这让家长十分头疼。孩子的“拖、耗、草”使家长和孩子都筋疲力尽。
作业总是拖着直到拖不过去！ 做作业时不是一直耗着直到要睡觉，就是龙飞凤舞蛇爬行地草草完事！
招数五花八门，但归纳起来，孩子不爱做作业的原因不外乎以下几点：
没有状态：我们工作劳碌了一天回到家最想做什么？孩子上了一整天学回到家又想做什么？以己推人，我们就明白不应强迫孩子放学后立刻做作业。若孩子没有状态，家庭作业只会变得可恨，长此以往，孩子必然讨厌学习。
作业太多：作业多到孩子厌烦时，家长就要格外小心了。我读小学时，老师经常布置暴力作业，一个字动辄抄写几十遍甚至上百遍。最后我决定手握三支笔写字，甚至双手同时写。且不提，当时写作业的我心情有多差，我至今也没有把字练好。国家提倡给小学生减负，少布置甚至不布置家庭作业。可家长却热衷于选择家庭作业多的小学，这还不够，放学后还要送孩子去课外补习班。这下孩子的作业就像工作任务 一样，永远也做不完了。
不要以为家庭作业做得多，补习班上得多，孩子学习成绩就好。没有学习兴趣，找名师一对一指导也无济于事。我从来不送孩子去补习班，而是引导孩子高效学习，他越学越有劲，成绩也超过了很多每天奔波于各种语数外补习班的同龄人。太多的作业是扼杀孩子学习兴趣的罪魁祸首。
要求太高：有些父母对家庭作业要求太高，比如：字一定要写在格子里，字体大小要一致......只要有一点不如人意就要求孩子重写。这种苛刻和挑剔只会让孩子更加有挫败感，加重作业负担，甚至厌倦家庭作业。
作业太难：作业太难，耗时太长，这不仅加重了作业负担，也会导致孩子没有成就感，逐步丧失做作业的积极性。作业难可能因为孩子没有掌握某些知识点。如果不及时攻克这些未掌握的知识点，就可能恶性循环，导致孩子成绩掉队。
没有养成好习惯：边玩边做作业，或者边吃边做，或者站着趴着躺着做，没有固定位置和正确姿势，拖拉耗时，没完没了。
缺乏责任意识：没有父母陪伴不做作业，没人提醒不主动做作业。孩子没有认识到作业是自己的任务，需要人陪，不懂就问，“妈妈，这道题怎么做？”......
引导孩子自主高效做作业
如何引导小学生自主高效完成作业呢？ 笔者共提出以下建议：
建立责任意识：依赖心强的孩子常常怪罪大人：“都罪你没有及时帮我！”“你为什么不提醒我？”在家庭作业问题上一定要明确、反复告诉孩子：“作业是小学生的任务，就相当于大人的工作，你要主动完成作业，不要等着大人提醒！”此外，也要告诉孩子做作业的意义和重要性——巩固知识、提升成绩。
把主动权还给孩子：先试想一想，当孩子不想做作业的时候，强迫孩子的效果会好吗？假如晚饭后你想先休息一下再涮碗，如果有人强迫你立刻去做，你会情愿吗？所以，一定要把做作业的主动权还给孩子！家长可能会怀疑：“孩子的作业能不监管吗？让孩子自己决定何时做作业，那还有可能完成作业吗？”长期包办剥夺了孩子自主成长机会，也会更加让孩子误认为作业是家长的任务。笔者呼吁大家把作业主动权还给孩子，虽然有难度，但一定要逐步释放控制权，初期可由大人提供必要的提醒和帮助。
孩子放学后，可问问孩子何时做作业，让孩子自己定时间。有责任意识的孩子一定会履行自己的诺言，在自己选定的时间自主做作业。必要时给予提醒，要警惕孩子玩得太high忘了时间。如果提醒不凑效，你也不要强迫孩子，或者干脆不提醒，让孩子承担一次后果，让老师去管教。
保护学习兴趣：人天生好奇好学，学习并不是苦差事。在作业中孩子能看到自己的成长，能感受到掌握新知的喜悦。记得我上小学时，常因找到老师没教过的解题新方法而自豪。其实，人生最大的快乐并非源于娱乐，而来自学习和工作的成就和自豪。工作上的成绩不仅带给我们更高的收入，而且让我们获得成就感。而娱乐只是工作忙碌后的放松和调节。学生时代的我，有时在假期没日没夜打游戏，可连续三两天后我的内心就极度的空虚和恐慌，毫无乐趣可言。
如果工作强度太大却没有成就感，人们就可能开始讨厌工作，甚至开始混日子。如果我们讨厌工作，只能从娱乐中获得快乐，生活也将变得乏味。如果孩子作业太多，强度太大，孩子的学习兴趣就会慢慢丧失。
以上三点可以促使小学生自主做作业，但又快又好地“高效”完成作业，可能是家长更期盼的。“主动”是“高效” 做作业的前提，当然，这还远远不够，我们仍需要引导孩子养成做作业的好习惯，培养专注力，甚至把家庭作业趣味化。
养成做作业的好习惯
1）定时：发现并固定孩子做作业状态最好的时间，为孩子合理安排作息。家长不妨让孩子放学后先玩一玩，作业时间建议安排在做晚饭的时候，但要等孩子完成作业再开饭。作业就好一鼓作气完成，此外，饭后也不是做作业的好时机。
2）专注：提供安静的环境，整洁的书桌，不能边吃边玩边做作业，坐姿要尽可能端正；家长不要打扰，不要送水送吃的。家长不应随叫随到，要求孩子有问题最后统一求助家长。
3）独立：不要人陪伴，独立完成作业。
4）快速：在兼顾质量的前提下，尽量引导孩子以最快速度完成作业。
培养专注的能力：让孩子多做注意力训练。比如：下棋，安静专注地玩玩具。先训练短时间的注意力，先让孩子收获成就感，再慢慢将时间延长，以延长孩子的注意力。
把家庭作业趣味化：趣味化家庭作业的妙招很多。对于孩子不愿做的，或者是太难的，我常采用游戏的方式，引导孩子完成作业。这里简单举两个例子：采用计时录音的方法引导孩子预习朗读新课文，看哪一遍读得最快；将朗读英语课文的录音分享到家庭微信群，让大家评判哪些句子、单词读得最标准。
当孩子兴致勃勃玩乐时，真的有必须把孩子按在书桌上，三心二思地做作业吗？
让小学生自主高效完成作业并不是梦。这需要孩子建立责任感，掌握主动权，保留学习兴趣，养成好习惯；也需要父母不强迫，少监督，多协商，耐心引导，循序渐进提要求。
只要孩子明白了作业是自己的责任，孩子就会成为学习的主人。

作者：快乐爸爸日记

宋北星，哈佛妈妈（女儿哈佛硕士、博士、博士后）孩子成长的每一步都必须有相应环境的正确目标和引导，配合刺激和激励，目标管理法，有效的让孩子沿着自己制定的目标，一边行动一边互动一边学习一边激励的过程。

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