他(她/它)在我记忆深处 作文300字

来自:流行资讯    更新日期:早些时候
作文:她(他),留在我的记忆深处记叙文350字~

  
  她留在我的记忆深处
  

  在我的脑海里,一直有一个身影浮现在我的面前。她是一个农村的小姑娘。她梳着长长的头发,脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,一张樱桃小嘴,她是个很朴实的人,她的心灵很美。
  有一次,我去乡下奶奶家过暑假,邻居家有一个小姑娘,她的名字我已经有些不记得了,但她那渴望上学的精神却永存我的心底。
  我那年的暑假几乎每天都和她在一起。一天,她敲响了奶奶家的门,我去开的门。只见她手里捧着一本借来的书,对我说∶“姐姐,你教我学语文吧!”看着她冻得通红的手,我连忙请她进屋。我拿来几张纸和两根笔,对她说∶“我们现在开始吧!”“嗯!”她微笑的点了点头,每当我讲的时候,她总是认真地去听。就这样,时间一天天的过去了,这位小姑娘的语文水平也越来越高了。直到有一天,她对我说:“我要是也能上学就好了,我一定要考上好大学!”
  暑假过去了,我回到了自己的家,可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮现在我的眼前。从那以后,我努力学习,因为我知道了我的父母给我创造了良好的学习环境很不容易,而那位小姑娘连学都上不起,所以我一定不会辜负父母的期望,长大了报答父母。
  虽然这件事已经过去三年多了,可是那位小姑娘渴望求学的品质使我奋发向上,勇往直前!

在我的记忆深处,有一位古铜色脸庞的老爷爷。
读一年级的时候,邻居家的毛毛拿着一串糖葫芦向我炫耀。 我要求他让我闻一闻,他都不肯,气得我几乎要哭了。
回到家里,看到妈妈放在桌上的项链,不由得灵机一动,拿着项链就往村头跑去。在那,有一位卖糖葫芦的老大爷。我把项链捧到他眼前:“爷爷,我用这个可以换糖葫芦吗?”老大爷的白胡子动了动,眉毛打了个结,好一会儿才让我换了一串糖葫芦。给我时,他还叹了口气。
拿着糖葫芦,我没有直接回家,先去让毛毛好好看看。过了好长时间,我才跨进家门口。妈妈一听我说糖葫芦是用项链换的,脸色大变,打掉了糖葫芦,连声追问是跟什么人换的。我吓呆了,正在这时,传来了敲门声,妈妈抹去泪痕去开门,门口竟站着那位卖糖葫芦的老爷爷,他微笑地从兜里掏出项链交给妈妈,说:“小孩子不懂事,算了吧。”妈妈这才如梦初醒,连声向他道谢。可是,老爷爷摆了摆手,转身就走了。
后来,我再也没有见到他,可是永远忘不了他。

事情发生在上初二的一个星期天.
那天好友约我下午1点在张仲景医院旁的小公园等候,然后一起到郊外散散心.
下午1点的时候我准时出现在小公园外,可朋友还没到,于是我就在一家小吃店坐了下来等,我等了半个钟头还没见朋友的踪影,就在我焦急万分四处张望时,一个老太太映入我的眼帘,于是难忘的一幕就上演了-----
只见头发蓬乱骨瘦如柴的老人一瘸一拐的走着.顿时她引起了我的注意.当时在小镇上遇到这样的场面应该是不足为奇的,大概是因为她太可怜了,从而引起我的同情心,才以至于我如此地关注她吧!
我看见她走到离我大约5米远的小吃店前停了下来,嘴一张一张的,却听不到声音,我有看到她用手指指嘴,这时我才知道她不但是个瘸子,而且是个哑巴,她大约年过七旬,我们都知道年过七旬的老人正是享受儿女关爱的时候,而这位老人却.....,忽然听到这家店主严肃的说:给,别在这耽误我们做生意,到别处吃去.说着,给这位老人少许馒头.哦,这位老人饿了,哦,她想饱餐一顿.店主说把,只见这位老太太一瘸一拐的走开了,当她没走几步,我看见她跌倒了,我的心咯噔一下,她会不会摔坏啊,人们依然走动着,他们丝毫没有注意到这位老人,难道真的没注意到有聋有瘸的老人吗?虽然,她是一个乞丐,但乞丐也是人啊,正在想着朋友气喘呼呼的跑来了,大概是心有灵犀吧,他立刻明白我的意思,后来我们竟不约而同的说:走,帮帮她.
我们走到老人面前,把老人扶了起来,我看到老人眼神中充满感激,我打心眼的高兴,尽管她不会说话,我下意识的摸遍了身上所有口袋,可只有1元钱,朋友说他有5元,随后朋友说:我扶她,你去买东西吧,我好感激,朋友真不愧是我的知心朋友.
我揣着6元钱飞快的跑到刚才我坐的那家小吃店,给老人买些吃的,当小吃店的女老板知道我是为这位老人买吃的时候,她也感动了,她说:小伙子,你买的是4元的东西,我只收你2元.....我说谢谢阿姨,真是只要人人献出一片爱,世界变的多么美好.
我把买到的东西双手递给了老人,我们并扶她坐路边,她感激的嘴一张一张的.
虽然这件事已经过去很长时间了,但我的心却久久不能平静,那位老人虽然解决了燃眉之急,可是以后她该怎么办?人人都献出一点爱,国国将变美好的的人间,我很高兴,因为我相信人间还有真情,我也帮助过一位老人!

300字
够了


他(她/它)在我记忆深处 作文300字视频

相关评论:
  • 15534042478英语中他(她)和它(他)有几种形式?
    茅都郑他的三种形式是he、him、his。he主格,him宾格,形容词性的物主代词和名词性的物主代词都是his,反身代词himself。例句:He teaches himself.例句:His sister makes him smile.例句:He is smart and can take care of himself.她的三种形式:she主格,her宾格,形容词性的物主代词her,名词性的物...

  • 15534042478(他)和(她)有什么区别
    茅都郑区别如下:1、两者都是表示第三人称的人称代词。2、他是指你我之外的人,一般指男性。3、它是指人以外的动物或事物。他 读音:tā 释义:1.称你、我以外的第三人,一般指男性,有时泛指,不分性别。2.别的,另外的。3.虚指。它 读音:tā 释义:代词,称人以外的事物。

  • 15534042478“他、她、它”是如何具体指代人的呢?
    茅都郑单人“他”一般用来代表男性,但是也可泛指所有的人,包括男女老幼,因此“他”指代的人有男有女,当有可能是男也有可能是女时,即性别不确定是一律用“他”,“他们”就可以。例如:老师们都去批改作业了,他们不知道批改多少作业。此处“他们”指代“同学们”,因为同学们里可能有男有女。2、“她...

  • 15534042478“他”“它”“她”有什么区别?
    茅都郑它:人之外的所有第三方特指。她或者他一般指的对象都是人类,某些情况也可以指拟人的男性或女性。他和她的区别是所指的性别不同。“它”没有性别之分,指动物或者其他物体。1、“他”的用法:单人“他”一般用来代表男性,但是也可泛指所有的人,包括男女老幼。因此“他”指代的人有男有女,当有...

  • 15534042478“他”和“她”是怎么写的?
    茅都郑就是不想让人知道是男性的他还是女性的她,所以使用了大写的字母代替。一、他拼音tā 1、称你、我以外的第三人,一般指男性,有时泛指,不分性别:他们(可包括男性和女性)。2、别的,另外的:他人。二、她拼音tā 释义:用于女性第三人称;亦用以代称国家,山河,旗帜等,表示敬爱。

  • 15534042478他,她,它分别是指谁?
    茅都郑他:him;她:her;它:it。一、him的用法 1、释义 pron. 他(宾格)2、例句 I want to go with him, not you.我想跟他去,不是想跟你去。二、her的用法 1、释义 pron. 她(she的宾格);她的(she的所有格);她(指某个国家;一艘船)2、例句 Do you know why they like her?你...

  • 15534042478他、她、它有什么区别?
    茅都郑一、含义不同 1、he n. 男人;雄性动物。pron. 他;任何人。2、she pron. 她(主格)。3、they pron. 他们。4、her adj. 她的。二、用法不同 1、he he的基本意思是“他”,主要用于指代前文提及的男子,也可泛指“不论性别的一个人”,相当于one。当提及某一团体的一个成员(如一个学生...

  • 15534042478英文中他\/她\/它们怎么说?
    茅都郑1、he,英 [hi] 美 [hi]pron.他,它;一个人 n.雄性动物 2、she,英 [ʃi] 美 [ʃi]pron.她,它 3、they,英 [ðeɪ] 美 [ðe]pron.她们;他\/她\/它们;人们,大家;政府,当局 4、oneself,英 [wʌnˈself] 美 [wʌn&#...

  • 15534042478用我喜欢他它她写作文400字
    茅都郑1. 作文:我喜欢他(她) 我喜欢的人,有很多很多,除了爸爸妈妈以外,要就数吴老师了。 吴老师是我班的班主任,眉毛淡淡的,睫毛倒很少,白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野”。 吴老师也很公正、严肃、铁面无私,面对大家一视同仁。 就说上次的小测吧,许多人在...

  • 15534042478她他它三个字的区别
    茅都郑她他它三个字的区别:1、指定不同 她:特指女性,母性或拟人的女性;他:特指男性,雄性或拟人的男性,但是当性别不确定时,一律用“他”;它:人之外的所有第三方特指。2、偏旁不同 她:女字旁;他:单人旁;它:宝盖头。3、笔画不同 (1)她:撇点、撇、横、横折钩、竖、竖弯钩(6笔)...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网