契科夫小公务员之死

关于契科夫《小公务员之死》公务员的死因~

其实想想，很多人不也有小公务员这样的毛病吗：仰慕，畏惧权势，他因为自己溅到口水的对方是位高官便惶惶不可终日，胆小怕事，怕得罪人，把自己和别人都看得很重要。事实上，完全不是这么回事。同时，小公务员很不自信，把自己与那位高官放在很悬殊的一个位置，又没掂量一下自己几斤几两，那么小的一件事，高官怎么可能挂怀？一而再，再而三的道歉，只会招致他的厌恶。他以别人的好恶来生活，在高官说出“滚”便觉得人生失去了意义，甚是可悲！ 听一个朋友说过一件事：她的有位老师跟张艺谋去戛纳，那段时间看到张艺谋郁郁寡欢，便问同行的助手，自己是不是哪里不好惹得张艺谋生气了。结果那个人扑哧笑了，回他一句：你以为你是谁啊？从此，他告诉自己：“别把自己看得太重要，也别把别人看得太重要。”短短一句话，蕴含着很多哲理。惟其如此，方能卸下包袱，洒脱的生活。 人生在世，不如意事常八九，人生又有多长呢，何必为一些无谓的事而烦忧？而自己的路归自己走，别人其实没那么在意你，这句话说得好：“别把自己太当根葱，谁拿你蘸酱吃啊？”吴淡如也说过一句i话：“人不必时时带着一把别人给你的尺子来张良自己。”做错的事，从中吸取教训，精华便好，何必常拿来长吁短叹，无病呻吟？人生下来，不可能让所有人都喜欢，何必总怕得罪人呢？好好先生和小姐可是无原则的。而权势这个绝对的东西，真的应该去仰慕它吗？这只是人自己制造出来让自己去膜拜的幻象，得到它的人所获得的功名，尊重，鞍前马后不过是这个幻象赋予自己的东西。真理才值得人去仰慕，敬畏与膜拜。而人之为人，应该有一种真正的自信，那是一种淡定，是对自我的正确认知，了解自己的优缺点，在不断的自我肯定与否定中前进，在与他人的交往中确认自我，不卑不亢。而不是像小公务员这样，把自己摆在一个很卑微的位置又把自己和别人都放得很大。 如果我们太在意这些，我们便不能理解生活的真正含义，没法静下来，透彻地反观自身，甚至会在自己获得一些大家膜拜的东西，诸如功名利禄后，忘了自己是谁。结果，只是作茧自缚。 契科夫把我们这些毛病在小公务员身上进行浓缩，夸大，他的死便是一种隐喻：如果带着这些东西生活，那么，我们白活了一场，一切都没有意义。

小公务员之死这篇小说揭示了一个道理是心态影响健康！！

课型：新课

教学目标：

1、知识目标：感知课文内容。

2、能力目标 培养学生赏析课文，发掘主题的能力。

3、情感目标：理解性格决定命运。

教学重难点：

1 学习用本文夸张、讽刺的手法表现社会现实的写法。

2 学习本文用语言、心理等描写方法，提示人物的性格特征。

教学方法：自学辅导法，点拨法

教学手段：多媒体

教具：多媒体

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一 导入

在十九世纪的俄国有一位伟大的批判现实主义作家，他终身创作的主导思想是：人应该活得像个人。他通过平凡的日常生活现象揭示重大的社会问题，创作出震撼人心的艺术作品，他就是闻名遐迩的短篇小说大师——契诃夫。这节课我们就来学习他的一篇看似荒唐却又深刻提示社会现实的短篇小说《小公务员之死》。

契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家与法国的莫泊桑、美国的欧•亨利齐名、举世公认的俄国短篇小说巨匠。他以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭。

他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，富于音乐节奏感，寓意深刻。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作《变色龙》、《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。

三 快速默读课文，边读边圈出生字、生词

啊 嚏 嘟 哝 搅 扰 喃 喃 撇 嘴

庶务官 磨 蹭 惶惶不安 唾 沫

四思考问题：

1、这篇小说的主要人物是谁？

2`文章在塑造人物形象时采用了哪些描写人物的方法？

3、给文章故事情节的发展列一个提纲。

板书设计：

小公务员看戏

小公务员打了一个喷嚏

小公务员反复道歉

小公务员死去

教学后记：

第二课时

一、复习提问：

二、 细读课文，分析人物形

（一）分角色朗读课文，读出感情，注意把握人物心理特点，进一步加深对课文的理解。

（二）思考讨论以下问题，师点拨纠正

1、通过人物的语言、动作、心理的描写，可以看出切尔维亚科夫和卜里兹查洛夫将军是怎样性格的人？请同学们从文中找出具体语句加以分析。

明确：小脚女人般的胆小怕事，谨小慎微，敏感多疑，畏首畏尾。

2、造成切尔维亚科夫这种变态心理的原因是什么？

明确：沙皇专制制度造成当时人们普遍存在的奴性心理。

六 再读课文，体会本文讽刺、夸张的手法

小说结尾采用什么手法来写的？有什么作用？

七、小结：《小公务员之死》写的是一个小官吏在剧院里的一个小“不慎”将唾沫溅到了坐在前排的将军级文官身上。小文官惟恐大官人会将此举视为自己的精野冒犯而一而再再而三地道歉，弄得那位大官人由哭笑不得到真的大发雷霆；而执着地申诉自己毫无冒犯之心实属清白无过的小文官，在遭遇大官人的不耐烦与呵斥后竟一命呜呼。一个人竟丧命于自己的喷嚏？其实，这小言语官乃丧命于他自己对达官贵人的恐惧。他一心想以道歉申诉去排遣内心恐惧，尽管那大官是“别的部门的“，小文官还是因为大官人：一句中肯的话也没说”而丧魂失魄、怕恐不安。

拓 展：

学完本文后，你有何收获？

作 业：

1片断练习.

2运用人物的语言、动作、心理、神态等描写方法刻画人物性格，展示人物内心世界。

板书设计：

开端：（1—10）一个喷嚏——反复致歉——遭人厌烦

发展：(11__22) 去将军家——反复致歉——再遭指责

高潮、 结局：(23——28)致歉遭斥——绝望之极——一命呜呼

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契科夫小公务员之死视频