言谈举止文明有礼的名言
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
1、持一点宽容，获几分谅解。
2、不学礼，无以立。
3、重廉知耻皆敬仰，社会文明好风气。
4、社会有序靠大家，有序社会益大家。
5、世事如棋，让一招不会亏我；心田似海，纳百川大肚容人。
6、学一点礼仪，多几分情义。
7、家庭和谐万事兴，社会和谐世人敬。
8、个人品德——一个也不能缺！
9、道德如冠，礼仪似衣，衣冠楚楚，悦人悦己。
10、文明之路始于脚下，幸福生活源自心底。
11、宽容是互赠的最佳礼品。
12、待人宜宽，行礼宜厚。
13、高尚的道德是一本书，“礼仪”就是第一页。
14、公交车上没有站着的白发人，是青年们的光荣。
15、一言一行严律己，节俭品德要牢记。
16、曾记否？“高高兴兴上班，平平安安回家”。
17、捡起一张纸，为环境擦亮一角。
18、变化不觉晓，处处闻礼貌，一夜春风来，社会多美好。
19、言谈举止讲礼仪，诚实守信讲道德。
20、学礼仪，重实践；和为贵，孝为先；恭俭让，天地宽。
21、退后一小步，文明一大步。
22、文明礼仪是心灵深处最真诚的对话。
23、信科学，讲科学，用科学，心明眼亮。
24、礼仪开路，和谐随之而来。
25、八荣八耻记心里，文明行动最可喜。
26、递送一个友善微笑，收获两份美好心情。
27、车轮一动，想到生命。
28、讲礼仪，讲文明，讲诚信，四通八达。
29、知书达理讲修养，温文尔雅讲风度，
30、笑一笑，生活没烦恼；让一让，生活更顺畅。
31、美丽的绿地，不需要纸屑点缀。
32、红灯短暂，生命无限。
33、车行车道，人走人道，各行其道，安全逍遥。
34、迈文明步子，行安全车子；做谦让君子；想平安日子。
35、致一个微笑，道一声您好，多一份礼貌，少一些烦恼。
36、文明不是刻意的强求，文明是你我自觉的需求。
37、您微笑让座之时，也是礼仪之花开放的时候。
38、文明行路，处处通畅；乱穿马路，步步危险。
39、平安上路，载着平安回家。
40、让文明成为魅力上海的又一标志性建筑。
41、荣辱是内涵，礼仪是外衣，迎世博需要我们内外兼备。
42、微笑，人与人的“柔顺”剂；互助，人与人的“粘和”剂。
43、万物之灵人为贵，尊礼明义都钦佩。
44、请文明处置垃圾 别随手扔掉“公德”。
45、以文明为圆心，以礼仪为半径，画出千千万万个合家圆满。
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