作文 写人 写事 写景 写事 开头与接尾声
最难忘的一件事
平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去那，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。
我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。
这就是我最难忘的一件事了。
二、
难忘的一天
在我记忆的沙滩，有许多金色的小贝壳。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。
记得那见事发生在去年的春天里。当老师告诉我们明天要去春游时，我兴奋地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睁开眼睛，发现以经7：05分了，怎么办呢？还有15分钟就要开车了！我一骨碌跳起来，洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。
当我来到马路边，正巧一辆出租车从前面开来。我忙伸出手，拦下了它。一拉开车门，就跳上车，对司机说：“快，师专附小！”他笑着说“贪睡虫，快迟到了吧！行，我开快点。”说着，一踩油门，车子飞快地向前奔驰。可老天爷总是与我过不去。一到路口，就是红灯。我好不容易到了学校。车还没停稳，我就跳下车，跑进了学校的大门。
当我来到教室，看见同学们都背着书包，这才想起包忘在车上了。我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧，出租车已经掉头开走了。“啊！我的午饭，我的水果，我的饮料全没了！”我不禁哇哇大哭起来。
正在这时，一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的老爷爷。他手中拎着的书包正是我遗忘的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。老爷爷摸着我的小脑袋，说：“小马虎，若不是好心的司机，你可要饿肚子啦！”
如今，我一看见出租车从眼前驶过，就忍不住朝里望望，好心的司机你在哪儿？
三、
记一件难忘的事
年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰……
那节课，我正准备讲评单元试卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天，母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去，她十分珍惜这份不同寻常的关爱。
文章娓娓而来，句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文，引导孩子们写作时往真实方面写，课上，我对他们说：“老师对大家的作文，感觉还满意，其中一篇老师特喜欢，因为小作者取材于生活实际，写得十分真实，咱们就一起来欣赏欣赏，怎么样？”孩子们都乐了，于是我深情地念起了“3月8日，对我来说太意外了，我始终忘不了那一天。”一听到这句，好多同学都不约而同地把目光投向梅芳，显然他们已意识到了一些，不过仍继续认真地倾听，教室里显得十分安静，我也念得更来劲，当我念完后，正想夸夸梅芳时，无意间发现她正用小手擦拭泪珠，她感动得落泪了，那一瞬间，我的眼睛也湿润了，同情与怜悯油然而升，眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正吃力地扫着地板。再想想，这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年，我们泪水不禁夺眶而出，喉咙似乎被卡住似的，呆呆地站定在讲台上。同学们见了都傻了，知情的同学也流泪了，教室里静得出奇，只听见她哽咽的声音。沉住了一会儿，我走到她身边，帮她擦去腮边的泪水，安慰她说：“孩子，别难过，你看这么多年，妈妈都坚强地挺过来了，没事的，再说还有老师和同学在关心、支持你，你应该高兴才对啊”！同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。望着一双双热情、纯真的眼睛，我欣慰地说：“是的，老师相信只要我们携起手来，多给梅芳一点爱，她一定更深刻的感受到集体的温暖。”大伙听了，都点点头会心地笑了……
这堂课结束了，我的心情久久不能平静。是啊，作为教师，除了教给孩子知识外，更应该懂得在孩子心间，撤播爱的种子，让他们懂得同情他人的苦处，理解别人的难处，并学会给别人一点关爱。从而在学生之间架起爱的彩桥，让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧！
“青青！
青青回过头去，夕阳的光正迎面照来，金色的，暖暖的。夕阳的影子里站着一个个子高高的人，挥着手。
也许是个女孩子吧，青青5岁时就得了白内障，她看不清楚。夕阳的光把那个模糊的人影也染上了金色。
那个人影跑了过来，马尾辫在脑后甩来甩去嗯，是个女孩子。
“嗨！你好，我叫苏咏忆，是新转来的，一起上楼吧！”
青青冲她微微一笑，算是欢迎。自从眼睛害了病以后，她就不爱说话了，有什么好说的呢？自己这个样子。
两个人一起走到楼上，这座楼里住了不少从外地来美术学院学习的学生，青青和咏忆也是美院的学员。
青青的眼睛很大很大，却没有神，看上去好忧郁，青青本来就很忧郁的，但一想到美院还允许自己这种人在这里学习，青青也觉得很满足了。
早上起来，青青听到同屋的梁天新敲了敲窗户，嘟囔着：“好大的雪呀。”
青青也忍不住叹了一口气，从这座楼到美院只有一条小道，坑坑洼洼的很不平，一到下雪天，青青眼睛不管用，常常是走着走着就摔了个跟头，衣服也弄得湿漉漉的。即使这样，青青也坚决不让别人来扶她，她觉得那样更丢人她不想接受别人的怜悯。
一旁的咏忆关心地问：“青青，怎么了，不高兴吗？”
车很快就到了目的地，青青和咏忆找了个僻静的地方，坐了下来。
青青今天特别兴奋：“有你这个朋友，我真是太快乐了。咏忆，我看不见周围有多美，可我感觉到春天来了。”
“哦，怎么感觉？”
“我听见小草钻出了地面，我听见河水化开了冰雪，我还听见小虫子在身边嗡嗡地叫呢。”
“我真佩服你，青青。你的眼睛看不清又是怎样画出来的呢。”
“用心去画呀。其实我也看不清自己画的怎样，可我还是喜欢画，我的感觉告诉我，我画得很棒。”
咏忆不再说话，她突然有了一种悲哀，青青本该和她们一样有明亮的眼睛，本该和她们一样欣赏大自然的美景，本该是个多么多么优秀的女孩……
写生回来后，美院举办了一次展览，又评出了一些优秀作品，青青的画竟然获了一等奖。
青青实在无法相信，奇怪呀，咏忆的画一直是全校画得最好的，怎么会落选？难道是没参加？
她去问咏忆，咏忆一笑，说：“怎么没参加？我们一起画的，我也交上去了嘛。你画的确实比我好，要相信自己才对呀。”
咏忆看见青青的脸上浮现出幸福的微笑，她也笑了——为了鼓舞青青的信心，她主动找到评委，放弃了一等奖。
青青和咏忆认识快一年的时候，咏忆突然告诉青青自己要离开这里。
咏忆是在夕阳里与青青分手的，金色的阳光暖暖地照在两个女孩身上，青青无语。
“青青，答应我今后不管怎样，你都要记住：你是一个不比别人差的女孩。”
青青点了点头：“咏忆，我真希望有一天能亲眼看见你的模样。”
“会的！一定会的！”咏忆拍了拍青青的肩膀，向夕阳里走去。青青的眼里只留下了一个背景，一个金色的，阳光一样的背影。青青伸出手去，想抓住它，但手里只有暖暖的阳光。青青听到自己空荡荡的心里有一个声音在叹息。 青青摇摇头，她穿好衣服，独自走出门去。一路上小心翼翼地挪到了美院，竟然一个跟头也没摔青青好高兴，她好久没这么高兴了。
吃完晚饭，青青在桌边坐了下来，感觉有人拍了她一下，她回过头去，“咏忆，是你吗？”
“真棒！一下子就认出我来了。”咏忆的声音甜甜的，透出孩子般的快乐。
“我好像很容易就能认出你来呢，大概是因为第一次见到你时，你是在阳光中向我走来的。”
“是吗？那我们很有缘分呀。交个朋友吧！”咏忆握住青青的手，“以后，有什么心事就和我说好吗？”
青青早就想找个人来说悄悄话了，她告诉咏忆：“每次下雪我都会摔跟头，今天一个也没摔，真奇怪。”
咏忆笑了：“不奇怪。这说明你的眼睛有好转了，你还能认出我呢。我妈妈是医生，她说过像你这样的病会慢慢好转的。”
“真的吗？”
“当然了！病好了，你可以画更美的画！”
青青甜甜地笑了。
尽管青青一开始并不十分相信自己的病能好转，但整个冬天下了好几场雪，青青真的一个跟头也没摔。
北方的春天姗姗地来了，树开始发芽了。美院组织学生到野外去写生，包了几辆中巴。
中巴包的少，学生又多，车上很挤，苏咏忆和梁天新先上的车，也只有一个座位。梁天新正要去招呼青青来坐，被咏忆一把拉住：“天新，别对青青说，我们站着，而让她坐着。”
“好的。”梁天新找到青青，“那边有好几个座位，一起去坐吧。”
青青问了一句：“咏忆呢？”
梁天新笑了：“咏忆咏忆，你一刻也离不开咏忆。”
青青随梁天新来到咏忆那里，坐了下来，突然感觉到了什么：“咏忆，不是有好几个座位吗？你怎么不坐？”
“哦，哦。”咏忆怕青青发觉，半蹲了下来，装作坐在青青旁边。
车上的人投来了异样的目光，很瞧不起青青的样子。咏忆有点不高兴，她招呼道：“天新，你不是带小提琴来了吗？让青青给我们拉一段吧。”
“你怎么知道我会拉琴？”青青惊讶地问咏忆。
“我看过你拉琴的照片呀！”
青青微微笑着，接过琴来，轻轻地拉起了《梁祝》，琴声悠扬，像长了翅膀。车上的人都有些惊讶，没想到这个盲女孩拉得这样一手好琴，禁不住鼓起掌来。
青青觉得自己真像是做梦，青青以前做过好多次这样的梦，梦见人们给自己鼓掌，然而这一次是真的。
又到了冬天，又下起了雪，青青再也不怕下雪了，她轻轻快快地又走上了那条小路。
然而没走几步，青青突然重重地摔倒了。她呆呆地坐在地上，不知所措。她感觉不到身上有没有痛，也感觉不到雪冷不冷，她只觉得心里有说不出的难受。
后面的梁天新追上来，扶起了青青，青青不停地问，像问梁天新，也像问自己：“我怎么又跌倒了？怎么又跌倒了？”
梁天新忍不住了：“青青，咏忆一直让我不要告诉你。去年整整一冬天，为了不让你摔倒，不管雪有多大，风有多猛，咏忆总在你去美院之前，把这条路扫得干干净净，一次也没间断过……”
青青静静地站在雪地里，泪水，随雪花纷纷落下。
我当小老师
在学校，我是个普通平凡的学生，可是在家里，我却改头换面，摇身一变成了大名鼎鼎的小老师。
今天是星期天，小小课堂又开办了。这节课讲的是奥数题。我的两位独门弟子——爸爸和妈妈，早已拿着作业本，搬着板凳，规规矩矩地坐在桌子旁边。我呢？则夹着书本和教案（习题答案），晃晃悠悠地进了教室——阳台。
“咳，咳！”我清了清嗓子喊道，“上课！起立！”。“老师好！”两位学生齐声回答。本老师的教学风格是“废话少说，快速讲课”，所以，我直接在黑板——门上飞快地抄着习题。刚开始教室里鸦雀无声，可是不一会儿，我的两位弟子和天下所有学生一样，开始交头接耳、小声嘀咕了。和天下所有老师一样，我生气了，丢下粉笔，阻止说话。课堂又恢复了平静。终于抄好习题了，两位学生开始埋头做题。还不错，不到五分钟作业便交上来了，我当堂批改。爸爸作业工整，全部正确，我握着红笔在爸爸的本上满心欢喜地打了个“优”。“耶！”爸爸高兴地尖叫起来。妈妈紧张地站在旁边，我在妈妈的本上毫不留情地画了个“良”。“我怎么错了？！”妈妈还想为自己争辩。我便仔细地给她分析讲解这道题。妈妈终于明白了。接着是一道简单的计算题，可结果是：妈妈呆愣着不会算，爸爸因为运算过程错了，而只得了个“良”。我气得真是捶胸顿足，可生气也不是办法呀。我只好把题讲了一遍，让他们比较“一般算法”和“简便算法”哪个省事。两人这时才恍然大悟，原来这题是让运用简便算法的。
今天我可算体会到了老师的辛苦。
以下有五段,是偶小说里的,楼主请随意.
1、
庭院里的樱花树下
一个身着淡紫色西装的优雅美少年，不，应该说是美青年，轻倚着树杆。那青年明眸皓齿，肤如脂玉，气若幽兰，一头齐耳的墨绿色直发更凸显其高贵文雅的姿态。纤长白细的手里紧握着一个墨绿色的锦盒。
清晨的露珠在绿叶上摇摇欲坠。
淡淡的阳光透过樱花树的枝桠洒下，穿透过绿叶上的露珠，晶莹剔透，繁星点点。
他凝视着绿叶上晶莹闪亮的露珠，目光幽邃，似穿透过那抹莹光，望向遥远的天际。
2、
在小镇最东面的密林深处，有一个纯天然的湖泊，湖水清澈见底，水里的鱼儿自由地追赶着，湖面上有几只纯白的天鹅，在梳洗着自己洁白的羽毛。湖边的四周是枝叶茂盛的树木，地上的小草郁郁葱葱，林中有几只小鸟唧唧喳喳地叫嚷着，为这平静的世界增添了一丝欢快的气氛。
湖边的草地上坐着一个身着宽大的白色衣袍的少年，他那张薄如蝉翼的唇瓣里轻轻呼出的气如幽兰般清新，淡蓝色的耳钉在阳光下熠熠生辉，晶莹如雪的肌肤娇嫩细滑，冰蓝色的眸子散发出柔和的光芒，配上那张冰雕玉啄的脸，朦胧之间流露出一抹不经意的魅惑，浅浅淡淡的笑容，七分柔，三分艳。还有那头柔美的冰蓝色长发随意地披洒在身后，一袭白衣随风飘散。
他坐在绿意盎然的碧湖边，和着身后茂密青翠的树木，宛如嫡落凡尘的神仙，又似林中出尘的精灵那般遥不可及。
3、
艳阳在晴空下烈烈照耀，树叶也亮得仿佛耀眼，浓密树梢间有此起彼伏暄闹的蝉声，道路两旁每家每户的庭院里都盛开着各种灿烂的花朵。
正午，迎面吹来的风带有热热的感觉。
弯过转角，前面驶来一辆火红色的跑车。树影和阳光投影在车身上，它显得耀眼而张扬。
车内，一个身着白色西装的青年男子抬起手臂靠在窗沿上。
俊秀的脸蛋，纤柔的下巴，过肩而耀眼的火红色头发令人晕旋，帅气的鼻梁又高又挺，还有那如樱花般美丽的唇瓣。
一双冷漠的眼睛。
带着玩世不恭的味道。
窗外的热气和车内的冷气相互交流，形成一股淡淡的水雾。氤氲的水雾似乎蔓 延进他的眼睛，高傲、疏远、迷离、不可一世，有丝捉摸不定的邪恶，有点若隐若无的脆弱。
4、
一栋略显古旧的修女院
春去秋来，时光茬苒。
庭院里的枫叶满天飞舞，淡金色的阳光透过如霞的枫树洒在遍地霜红的落叶上，红枫覆盖的庭院里，一个小小的身影在清风中奔跑。他身上的衣服有些旧了，衣角被风吹得轻轻飘起。
清幽宁静的初晨。
他追逐着空中飞舞的落叶，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如皙白的樱花，黑墨般的大眼睛泛着灵动的水波。随着枫叶奔跑的他似花间翩然起舞的蝴蝶。
微风中，红枫旋转飘落，灿若云霞。
他细嫩的小手终于抓住了一片轻盈飘落的枫叶，眨着那双欣喜的大眼睛朝角落处，红枫树下一个拿着竹扫帚的小男孩奔去。
细细碎碎，仿佛听到了他的脚步声，红枫树下的小男孩轻轻侧转回头。
枫叶纷飞中。
那样炫丽的发丝。
金灿灿的，犹如烈日下闪耀着万千道金丝的娇阳……
那样美丽的眼睛。
金灿灿的，宛若没有掺入任何杂质的黄金玉器……
他与生俱来的美，令人心惊，旦凡见者，必被迷之。他真的像个天使，好像因为他知道自己的美，所以美得更加纯洁，更加无暇。他在落叶纷飞的红枫树下回眸望向那个小小身影，唇边溢出一抹柔和轻笑。刹那间，满地的落叶都被清风卷起，整个庭院仿佛都为他的笑靥所倾倒。
“哥哥…哥哥…”稚嫩的童音在空气中散开，“你看…我抓到了。”
他扬起手中的红枫，灿烂的笑容染满他整张脸蛋，兴奋地小脸红扑扑的，小小脚丫踩在落叶上，发出吱吱的声响。忽然，他摇晃地身体向前倾倒，手中的红枫落进如霞的枫叶中，悄然消失了踪影。
凝望着他的小男孩，唇角的笑意骤然消失。瞬间，惊慌占满那双金色眼瞳。他扔下竹扫帚急匆匆地飞奔过去。
小小身影坚难地从霜红落叶中慢慢抬起头来。他淡眉似微皱，撅着艳红的小嘴，盈满泪水的墨黑色大眼睛望着已至他身前的小男孩。
小男孩蹲下身，凝视着眼前强憋着泪水，不让从自己眼眶滑落的小脸——皱成了一团，嘴角竟不自觉地勾露出一抹夺人心魄的笑。
“〜へ获啦……”小男孩伸出手递到那张皱成一团的小脸前。
闪着莹光的大眼睛望着那只比自己大不了多少的手，撑起身子，伸出自己的小手覆上他的。
小男孩紧紧握住那双纤细的小手，扶起地上的小小身影，四处察看着有没有摔伤的痕迹。
庭院的转角处，一个棕色短发的青年男子将这一幕幕尽收眼底，他嘴角勾起一抹意味不明的笑。
5、
这是个种满樱花树的庭院里。
正是五月花开的季节，如霞的樱花和着嫩绿的树叶，形成浮动的花海。阳光透过云层，把皙白的樱花映衬得更加晶莹剔透，淡淡的润色，丰盈的肌肤。当风轻柔地吹过，一片片粉红近乎莹白色的花瓣，从树梢悄然飘落，在蓝天白云下曼妙地飞舞。
轻舞飞扬的樱花如梦似雪般飘落下来……
一个紫发身影站在这落樱如雪的樱树下，白衣随着纷纷飞落的樱花飘舞。
他抬头凝视着那淡粉色的花瓣，眼中充满喜悦之情。
蓦然回首，注视着阳光下那抹耀眼的金色，嘴角勾露出浅浅的笑。
紫唇轻启，“光，这里——为什么会有这么多的樱花树？”
刚把棋盘搬到棋室，出来寻佐为的进藤光，见到樱花树下的他，压下了心中想要呼唤的话语，然却听到了他的询问。
进藤光的脸上荡出比樱花还要灿烂的笑，他移步到佐为的面前，伸手接住了一片樱花的花瓣，眼神无比的柔和，“这花瓣薄如蝉翼，娇嫩细腻，温润美好，每每望着它，就像是看到了佐为挂着微笑的脸一样。而且，佐为，你不是说过吗！千年虽逝，樱花的花瓣却依旧如一，犹如棋盘上那棋子拍落的金石之音仍旧震憾我心！”
七年不见，进藤光竟连他说过的一句都还记在心间。佐为霎时间全明白了，这樱花是为他而种。
“光……”
佐为对他微笑，温柔的眸子里，似有点点晶莹的粼光在闪耀。
微风徐徐，樱花树下的两人沐浴在这季节里最美的花雪中。他们一个紫发轻舞，一个金发飞扬，和着空中如雨似雪飘舞的花瓣，形成了一幅美丽的画卷。
不知过了多久，进藤光似想起了什么，他上前抓起佐为的手。穿过前院的樱花树林，顺着弯曲的青石小路，来到清迥幽静的后院。
写人结尾：写结尾就比较好写了，可以写他∕她对你的影响，你喜欢他∕她吗？为什么？总之要把这个人整体带给你的感觉写出了就差不多了。
写事开头：可以选择把要写的这件事的时间、地点、人物、事件直接表达出来，这样就显得开门见山。也可以给读者设下一个悬念，写得有些神秘感，吸引读者往下寻找答案。
写事结尾：可以写这件事对你的启发、教训等，或是这件事给你留下的影响很大，以后准备怎样做。其实写事的结尾应该看你写的这件事，最后才能总结出一个观点以启示。
写景开头：写出这处景物的地点所在，对这处景物进行大致的介绍。
写景结尾：可以简洁明了的写“我爱怎么样的××××！”也可以在这句话前面加上喜欢它的原因和这个地方的风景特点。能要按照自己的风格来写那就再好不过了。
以上就是我提的几个观点吧，不知道你要写的是什么，所以我没有直接去写开头结尾，只是大致地说了一般情况下开头结尾的写法特征。其实我也是新手拉0-0懂得还是不太多的，就按照平常写作时候的经验来说一些。希望提的几个观点可以采纳，谢谢！
难忘的一天
在我记忆的沙滩，有许多金色的小贝壳。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。
记得那见事发生在去年的春天里。当老师告诉我们明天要去春游时，我兴奋地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睁开眼睛，发现以经7：05分了，怎么办呢？还有15分钟就要开车了！我一骨碌跳起来，洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。
当我来到马路边，正巧一辆出租车从前面开来。我忙伸出手，拦下了它。一拉开车门，就跳上车，对司机说：“快，师专附小！”他笑着说“贪睡虫，快迟到了吧！行，我开快点。”说着，一踩油门，车子飞快地向前奔驰。可老天爷总是与我过不去。一到路口，就是红灯。我好不容易到了学校。车还没停稳，我就跳下车，跑进了学校的大门。
当我来到教室，看见同学们都背着书包，这才想起包忘在车上了。我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧，出租车已经掉头开走了。“啊！我的午饭，我的水果，我的饮料全没了！”我不禁哇哇大哭起来。
正在这时，一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的老爷爷。他手中拎着的书包正是我遗忘的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。老爷爷摸着我的小脑袋，说：“小马虎，若不是好心的司机，你可要饿肚子啦！”
如今，我一看见出租车从眼前驶过，就忍不住朝里望望，好心的司机你在哪儿？
记一件难忘的事
年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰……
那节课，我正准备讲评单元试卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天，母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去，她十分珍惜这份不同寻常的关爱。
文章娓娓而来，句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文，引导孩子们写作时往真实方面写，课上，我对他们说：“老师对大家的作文，感觉还满意，其中一篇老师特喜欢，因为小作者取材于生活实际，写得十分真实，咱们就一起来欣赏欣赏，怎么样？”孩子们都乐了，于是我深情地念起了“3月8日，对我来说太意外了，我始终忘不了那一天。”一听到这句，好多同学都不约而同地把目光投向梅芳，显然他们已意识到了一些，不过仍继续认真地倾听，教室里显得十分安静，我也念得更来劲，当我念完后，正想夸夸梅芳时，无意间发现她正用小手擦拭泪珠，她感动得落泪了，那一瞬间，我的眼睛也湿润了，同情与怜悯油然而升，眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正吃力地扫着地板。再想想，这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年，我们泪水不禁夺眶而出，喉咙似乎被卡住似的，呆呆地站定在讲台上。同学们见了都傻了，知情的同学也流泪了，教室里静得出奇，只听见她哽咽的声音。沉住了一会儿，我走到她身边，帮她擦去腮边的泪水，安慰她说：“孩子，别难过，你看这么多年，妈妈都坚强地挺过来了，没事的，再说还有老师和同学在关心、支持你，你应该高兴才对啊”！同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。望着一双双热情、纯真的眼睛，我欣慰地说：“是的，老师相信只要我们携起手来，多给梅芳一点爱，她一定更深刻的感受到集体的温暖。”大伙听了，都点点头会心地笑了……
这堂课结束了，我的心情久久不能平静。是啊，作为教师，除了教给孩子知识外，更应该懂得在孩子心间，撤播爱的种子，让他们懂得同情他人的苦处，理解别人的难处，并学会给别人一点关爱。从而在学生之间架起爱的彩桥，让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧！
人都是而为人反倒是色调热舞热问题的风格
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