“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？

,"好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!"你是怎样理解这句话的?~

劳逸结合，认真学习同时注意休息，不要影响身体健康小孩相对大人身体素质差一些。所以要劳逸结合，这样才能保证学习质量。

作为学生我们要努力学习,但不能给自己施加过多的压力,要会合理地安排自己的作息.

高尔基说：“好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!”

这句话告诉我们说要劳逸结合，在刻苦努力学习的时候也不要忘记身体健康，还要保持一颗天真无邪的童心。

"好好学习“：这是每个人应该努力做到的，那是一种责任。 

”不要太累了“：不管是学生，还是工作者，都要注意身体，健康是本钱嘛。再说学生处在生长发育阶段，更应该注意自己的身体。 

”要记住你还是个孩子“：不管学习是否好，是否坏，作为一个孩子，应该每天都开开心心的，无忧无虑的，那样才算是一个健康的孩子。

• 玛克西姆·高尔基介绍：

  玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky），原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人，评论家，政论家，学者。

  高尔基于1868年3月16日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。1905年，高尔基加入了俄国社会民主工党。1906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说《母亲》。后定居意大利卡普里岛。1913年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织工作，主持《真理报》的文艺专栏。1917年十月革命后，伴随着革命出现的混乱、破坏、无政府主义思潮及各种暴力事件，高尔基与列宁及新政权之间产生了矛盾。1921年10月，由于疾病，也由于与布尔什维克政权的分歧，高尔基出国疗养。1928年，高尔基回到苏联，在斯大林的安排下，他在俄罗斯作了两次长途旅行观光后决定回国定居。1934年当选为作协主席。回国后的高尔基作为苏联文化界的一面旗帜，为苏维埃的文化建设做了大量工作。但20世纪30年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保持一定的距离。1936年6月18日，高尔基因病去世。

这句话的意思有三层：

第一层，希望对方努力学习，毕竟学生的主要任务是学习。

第二层，学习要适度，不要超过自己身体的负荷，太累的情况下会降低学习效率。

第三层，说明原因，因为你还是个孩子，还在长身体，学习任务不能太重，不能把自己搞的太累，如果影响到生长发育，结果就不太好了。

   “好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？

      学生学习效果与学习态度，学习习惯、生活习惯联系非常密切。很多学生非常厌学，不认真学习，所以不管老师还是家长，都不能纵容这些现象发生，要从严从重要求好好学习，特别是上课行为规范，集中精神听课，以求学生全面进步和发展。 学生需要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成绩。“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”正是这个背景下，老师或家长提出来的。反映了希望孩子好好读书，并健康成长。

       在自己身体能够承受的范围你好好学习。既要端正态度，专心投入的学习，当个好学生；又要记住自己还是个孩子，要好好休息，注意锻炼身体，张弛有度，劳逸结合，不要太累。反映老师或长辈既担心孩子不好好学习，荒废了学业，又担心孩子学习太累了，影响身体健康，这样矛盾又统一的思想。要感受到老师、长辈对自己的期待，好好做最棒的自己。

首先这句话应该拆分开，然后分三种意思去理解。
1、你还是个学生，学生的目标就是好好学习。
2、“不要太累了”从字面理解就是不希望你太过劳累，学习固然重要，但还是要注意适当休息，旨在关心你。
3、“你还是个孩子呀”说明在对方的心里你还是个单纯的孩子，不建议你过多涉及超出你年龄的琐事。
这三种意思只是表面意思，但是假如我是你，对方对我说了这句话后，我就会考虑的很复杂，下面分几种情况解释。
①对方是女，年龄大于我，我却爱慕她
当她对我说这句话时，就是代表我和她表白，这是她委婉拒绝我的表现。那么我就不会再去纠缠。
②对方是男，年龄与我相差无几，属于关心我的人
当她说这句话的时候，是出于对我的关心，她希望我做好现在的事，不要考虑太多让自己不开心的事，我是个没长大的孩子，我应该拥有这个年龄所拥有的快乐。
③对方无论是男是女，总之是亲戚
当亲戚和我说这些的时候，就说明我现在遇到了一些烦心的事，他们希望我能好好渡过难关，做好自己现在做的事，不去关心太多。

注意句式与顺序，这里是三个递进的形式，首先你要好好学习，其次你不要太累，最后弄清楚自己的身份：孩子。
这里的递进是根据重要程度来递进的：最重要的是“你是一个孩子”的事实，邓小平说过：凡事都要实事求是，脚踏实地。也就是说你所做的事要符合自身实际，人类有人类无法打破的极限，孩子有孩子没办法突破的极限，你再怎么想，你都的立足于自己是一个孩子的事实，尽一个孩子的责任与义务，知道一个孩子所能做的极限，在这样的范围内做事才不会出现重大错误，所谓“行能行之事，为当为之举，终不负君子也”。
然后是不要太累。这里可以理解为身体与心理上的疲惫，“身体是革命的本钱。”毛主席是这么说的，身体过于疲惫，会导致生理上一些无法挽回的病症，一个聪明的人，不会将身体当成压迫的弦，因为一旦压断，会带来无法挽回的后果。然后是心理上的疲惫，一个人在这个世界上行走，见过风风雨雨，尝过悲欢离合，他的内心终究会疲惫不堪，因为他得承担别人不能承担的责任，要做他人不能做的事情，他往往不被人理解，或者不被他人接受，这时候是极孤独的，柔软的内心在冰冷的孤独面前是十分脆弱的，很容易就会疲惫得不堪一击，这时大多数人都会选择逃避，比如忘记一些东西——初衷、理想、人性、理智等等。这时候我们最简单的做法是，找一个角落，安静的躺下，卸下全身的负担，忘记自所有的身份，以一个人的存在好好休息一下，然后再重新背负起一切上路。
最后是好好学习。人活到老就要学到老。人是社会性的，社会是会进步的，进步就会带来新的东西，新的东西需要人们去学习使用，只有会使用的人才会被人们所需要，才为人们所尊重，才会有社会价值。社会价值就是一个人活着的根本，被社会肯定，拥有一定的社会价值会让一个人有活下去的动力，仿佛是在马拉松大赛中的加油呐喊会给人带来力量一样，如果没有它，你的人生就像活在黑暗之中，分不清方向最终迷失在这个混乱的时代。学习是提高一个人社会价值的唯一路径，但学习的方式有不同，助人为乐是学习做好事，看书读报是学习知识，世界上所有的行为几乎都带有学习的属性，除了两种——无所事事和死亡。
这是一句质朴的话，也是一句实际的话，更是一句具有哲理的话。他值得人用一生去奉行。

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