科技发展是利大还是弊大辩论会主持词
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科技发展是利大还是弊大辩论会主持词~
首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩开始。
今天我们荣幸的请到了( )来担任本次比赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?让我们再次用热烈的掌声向各位评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是“科学发展：利大还是弊大”。正方（ ），观点科学发展：利大。反方（ ），观点科学发展：弊大。
请各位注意辩论过程中以理服人，注意礼貌，请勿人身攻击等。
比赛正式开始。
◆首先进入第一环节，立论。
双方一辩选手交替陈述己方观点，要求逻辑清晰，言简意赅。从正方开始，时间各三分钟。
◆感谢双方精彩的论述，现在进入第二环节，论证辩驳。
双方二辩选手继续陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反驳，要求每一轮攻辩角色不可转换，辩方不可反问，攻方也不可回答问题。从反方二辩开始，交替进行，各两分钟。
◆ 下面进入第三环节，盘问。
双方三辩选手开始选择对方除去三辩外的任意选手进行盘问，在规定时间内，提问个数不限。由正方三辩开始，各两分钟，其中每次回答时间不超过一分钟。
◆ 谢谢双方辩手，经过激烈陈词后，接下来便是辩论赛最精彩的时刻，自由辩论。每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以申请不发言。首先从正方开始。
◆比赛已然进行到白热化的阶段，最后我们进入第五环节，总结陈词。双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词。双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词，从反方开始，时间各3分钟。
辩论部分到此结束，请各位评委到场外商议比赛结果。
…
感谢杨老师的点评。再次感谢同学们今天为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。
辩论会到此结束。
当今社会，科学发展迅速，许多高科技产品不断涌现， 电脑、汽车、洗碗机、洗衣机……已经走入寻常人家的生活。它 们确实给我们的生活带来了不少便利，但是与此同时，它们也使 人类的基本能力逐渐丧失。有了电脑，人们不再用人脑去思考一 些东西
了，家里来了腊八豆鼓励容积率绿，你在哪里
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科技发展弊大于利还是利大于弊辩论赛主持词
开场词
主持人：各位评委，各位辩手，各位观众，大家好。今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大。 社会在发展，科技在进步，今天我们看到了科技发展给我们带来了益处，同时我们也看到了它给我们带来一些弊端。我们要怎样来看待这样的利和弊呢？到底是利大还是弊大呢？下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案。首先介绍辩论双方选手：
正方选手是：
反方选手是：
评判员是：
接下来请双方一辩各自开场陈说
中间过渡：
主持人：好，接下来请双方二辩陈述己方观点
主持人：好刚才双方都对自己的观点进行了陈述，节下来进入自由辩论环节，双方各有3分钟的时间，请好好珍惜！有正方3辩开始
主持人：三分钟以到，刚才经过双方的激烈角逐，也应该有所总结了，现在进入总结陈词环节。正方四辩先来。
结尾
主持人：辩论结束！对于“ 科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。我来做个总结，科技发展确实给人类提供了便利，但是同时也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，让我们共同努力吧！
一场激烈的辩论赛——科技发展“利大”还是“弊大”今天上午第二节语文课，我们班就“科技发展‘利大’还是‘弊大’”了一场激烈的辩论赛。我所在的组为反方，对面的一组为正方。第一轮辩论开始：正方代表首先上场的是韩衍康,韩衍康：“我方观点是科技发展利大于弊，因为我们人类离开科技就不能生存！”韩衍康话没落地，就被我们反方代表顾超宁反驳得哑口无言。因为我们伟大的代表顾超宁反驳的是：“如果人类离开科技就不能生存，那么古人又是怎么生存的呢？”韩衍康没想到顾超宁反驳得一针见血，顿时哑口无言。初战告捷，我们反方可激动了，只夸顾超宁反应能力快，牛人一个。
各位老师同学们，大家中午好。欢迎来到（ ）小学（ ）班级办的谁与争锋辩论会赛场。我是来自（ ）年（ ）班的（ ），担任本次比赛的支持工作。首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩开始。
今天我们荣幸的请到了( )来担任本次比赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?让我们再次用热烈的掌声向各位评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是“科学发展：利大还是弊大”。正方（ ），观点科学发展：利大。反方（ ），观点科学发展：弊大。
请各位注意辩论过程中以理服人，注意礼貌，请勿人身攻击等。
比赛正式开始。
◆首先进入第一环节，立论。
双方一辩选手交替陈述己方观点，要求逻辑清晰，言简意赅。从正方开始，时间各三分钟。
◆感谢双方精彩的论述，现在进入第二环节，论证辩驳。
双方二辩选手继续陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反驳，要求每一轮攻辩角色不可转换，辩方不可反问，攻方也不可回答问题。从反方二辩开始，交替进行，各两分钟。
◆ 下面进入第三环节，盘问。
双方三辩选手开始选择对方除去三辩外的任意选手进行盘问，在规定时间内，提问个数不限。由正方三辩开始，各两分钟，其中每次回答时间不超过一分钟。
◆ 谢谢双方辩手，经过激烈陈词后，接下来便是辩论赛最精彩的时刻，自由辩论。每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以申请不发言。首先从正方开始。
◆比赛已然进行到白热化的阶段，最后我们进入第五环节，总结陈词。双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词。双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词，从反方开始，时间各3分钟。
辩论部分到此结束，请各位评委到场外商议比赛结果。
…
感谢杨老师的点评。再次感谢同学们今天为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。
辩论会到此结束。
当今社会，科学发展迅速，许多高科技产品不断涌现， 电脑、汽车、洗碗机、洗衣机……已经走入寻常人家的生活。它 们确实给我们的生活带来了不少便利，但是与此同时，它们也使 人类的基本能力逐渐丧失。有了电脑，人们不再用人脑去思考一 些东西
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