初三化学不好，都说现在正在学的很简单，不建议补习。大家有什么经验没有

化学教育专业 要学习什么学科~

要是大学学的是是师范类的化学，专业课会学无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化工基础、教育学、心理学、化学教学论以及各科实验，公共课高数、英语、计算机、马哲、毛概、邓论、史纲、大学物理、体育，还有一些素质类的课。
要是考研的话初试是教育学的全国统考，参考教育学考研要求就可以了

综合分析，三者的区别，主要有：
1、办学学校会有不同：化学（师范类）：是由师范大学、师范学院开设的；化学教育和化学：可以由综合性大学开设这个专业；
2、本科专业课会各有偏重：化学（师范类）：应该学习教育学、心理学、化学教学法；化学教育：应该学习教学论、绿色教育、化学教学法、教学管理；化学:应该学习应用化学、环境化学、环境分析化学，....
3、毕业择业的区别：化学（师范类）：去当教师；化学教育：教育管理部门；
化学：去企业、事业、研究部门当工程师、设计员，......
4、化学（师范类）：有定向招生、定向分配的；有的地方有固定的助学金。而化学及化学教育专业就没有这个内容。

案例No.1
学习效率低下，拼命刷题、熬夜看书依然停滞不前
“现在的学生，尤其是面临中考压力的学生，每天学习时间大多都能达到10-12个小时左右，但不可能每一刻每一秒都处在高效率的状态。要想在短时间内快速提分，效果最好的方法就是‘时间分类法’，把可用的学习时间划成三类——‘高效学习时间’，每天至少保留5个小时，用以完成最关键、要求最高集中力的学习任务，例如习题归纳、知识完善等；‘一般学习时间’，用于完成相对简单、常规的学习任务，例如习题练习；‘额外学习时间’，用于完成补充、延伸性质的最次要性内容。这样可以节省不必要的时间浪费，把关键时间用在刀刃上，获得的学习性价比也最高。”
案例No.2
考试知识点太多，复习无重点
“在学习中大家总是存在一个误区，觉得学的内容越多越深越好，当然如果你有足够的时间和精力能做到这一点固然最好，但98%的人都做不到。高效率学习最基本的要求就是‘把有限的时间集中用在最有用处的事情上’，因此在开始任何一章知识点的学习之前，不管是预习还是复习，先了解‘考试大纲对这部分的知识点有什么样的要求，需要解决什么样的问题’，确定需要学习的范围和程度，不浪费无用功在不会考试的内容上。”
案例No.3
记忆力差，一个内容背了三遍依然记不住
老师在帮助学生记忆，特别是在背诵单词、大段概念或公式的时候，都会让学生把大块的比较复杂的知识点拆分成知识碎片，让他们利用零碎时间进行记忆。最常用的道具是记忆卡片，形式感强，短小方便记忆，应用起来效果也更好。如果需要保留长时间的记忆效果，这种分散式的记忆间隔就越长，保持次数不变即可。”
案例No.4
错题集5大本，不会总结依旧一错再错
“对于需要学生记忆和掌握的内容，不管学生掌握的程度如何，我都会要求他们一遍遍把这些内容和知识点对我进行讲述、分析、解释，在这过程中我及时对其出现的缺漏和错误进行指正、修改，一旦有‘被改正’的意识，学生就会对这些错漏有更强烈的印象，巩固的效果更好，往往也能更快掌握学习内容。”

这样学起来会很轻松，别看是理科，也得多背背记记就是反应多些，比较绕人，其实也不太难

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