有什么实用的学习方法，请举例说明

大学生学习科研方法论的途径有哪些?举例说明~

大学生学习科研的话，就是要向自己的导师多请教，多出野外，多考察。

特征：1.主动性，学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动的使用的。2.有效性，是有效学习所需的。3.过程性，是有关学习过程的。4。程序性，是由学习者制定的学习计划、规则和技能构成的。
意义：1.可以改进学生的学习，提高学生的学习质量。2.能更有效地促进教师的教。3.有利于学生更好地适应与发展。

1、制定短期目标

要想有明显的成绩进步，制定短期目标，对学生来说更为重要。比如，这周要学习100个新单词，这次月考数学成绩提高20分，这样具体且可实行的目标，对于提高成绩是非常有用的。当结束12年的学习生涯，站在最关键的一次分岔口时就会发现，这12年来的一次次短期目标，就是组建帮助自己接近梦想的阶梯，让梦想离自己唾手可得。

2、坚决执行学习计划

而是严格遵守计划，甚至超出计划来进行学习。只有更加严格的要求自己，坚决的执行学习计划，才得以使自己的知识愈加扎实，成绩慢慢进步，这也是为什么有的人能够称之为学霸，有的人是学渣！

3、学会归纳总结

每门科目的关键知识点，知识架构以及错题归纳，分门别类的进行总结，这样可以有效的学习效率。大家千万不要小看这些笔记，因为它很有可能是你高考制胜的法宝，所以学会归纳总结很重要，不仅能帮助大家提高成绩，将来在工作中也是很有帮助的！

4、养成英语阅读习惯

学习英语并不一定是局限在课本里面，大家也可以看看英语小说，不会的单词用字典查一查，随时在小说上做笔记，其中好的句子和典故也可以用在写作上，这样不仅锻炼了大家的阅读能力也锻炼了大家的写作能力，也在无形之中帮助大家积累了大量的单词。

5、保持乐观心态

学习固然重要，但是心态也是不可缺少的一部分，如果经历了一次挫折就害怕，那以后高三模拟怎么办？你能不考试吗？所以一定要保持乐观的心态，跟多事情往往是由于我们的乐观才会有好结果的，比如说考试，其实就是一个纸老虎，大家冷静下来面对，往往会很好解决！

学生学习，首先要把课听好。
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。

其次，要学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。
提高记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。

学会高效复习，温故而知新。
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。

认真做题和面对每一次考试。
做题的时候：①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：①学会如何分配和把控时间；②掌握作答中各种细节的处理技巧；③磨练考试心态；④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。

学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育，使学生明确学习数学的社会意义，看到实际价值，诱发其学习动机。

（1） 自己要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。（2） 要有恒心和耐力，不要三分钟热度。“滴水穿石”绝不是一时之功。（3） 要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混一天算一天，得过且过的想法。（4） 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。（5） 确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名。（6） 循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。

学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育，使学生明确学习数学的社会意义，看到实际价值，诱发其学习动机。

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