大自然就在我们身边，当你走进大自然，还会听到哪些声音呢？仿照选文一句话写一写
进入大自然能够来听到风声鸟鸣。源树木和花儿都在风中轻轻呢喃。小鸟和昆虫都在细语。
当我们走进大自然会听到的声音有动物的声音，狗狗的声音，老虎的声音，狮子的声音，大草原上出现的所有动物的声音。
草原因为有了百灵鸟而变得丰富多彩；森林因为各种鸟儿而变得生机勃勃；大海因为海鸥而变得更加波澜壮阔；高山也因为各种鸟儿而更显巍峨挺拔。
广义
广义的大自然，包括人类社会在内的整个客观物质世界。此物质世界是以自然的方式存在和变化着的。人的意识也是以自然方式发生的物质世界。人和人的意识是自然界发展的最高产物。物质世界具有系统性、复杂性和无穷多样性。它既包括人类已知的、也包括人类未知的物质世界。
狭义
狭义的大自然，指与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。
自然界与人类社会的关系：自然界就好比面包边缘的奶油，而人类社会是面包，社会单指科技，人文，绿化，竞争，商业，是虚的东西，自然界是实的东西。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
1、进大自然能够来听到风声鸟鸣。源树木和花儿都在风中轻轻呢喃。小鸟和昆虫都在细语。
2、当我们走进大自然会听到的声音有动物的声音，狗狗的声音，老虎的声音，狮子的声音，大草原上出现的所有动物的声音。
草原因为有了百灵鸟而变得丰富多彩；森林因为各种鸟儿而变得生机勃勃；大海因为海鸥而变得更加波澜壮阔；高山也因为各种鸟儿而更显巍峨挺拔。
扩展资料
《大自然的声音》人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。
它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
1、进大自然能够听到风声鸟鸣。树木和花儿都在风中轻轻呢喃。小鸟和昆虫都在细语。
2、当我们走进大自然会听到的声音有动物的声音，狗狗的声音，老虎的声音，狮子的声音，大草原上出现的所有动物的声音。
3、动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
扩展资料
《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
学习要求：
1、正确流利朗读课文，学习梳理课文条理，能按照题目的提示抓住关键语句填空，说说课文写了大自然的哪些声音，学习把握内容要点。
2、有感情地朗读课文，结合生活实际和“阅读链接”，能提取和品读描写大自然声音的有新鲜感的语句，抓住描写声音的词语，体会大自然声音的美妙；背诵第2、3自然段。
你好，现在大自然就在我们身边，当我们走进大自然会听到的声音有动物的声音，狗狗的声音，老虎的声音，狮子的声音，大草原上出现的所有动物的声音
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的眼角，坐在一棵树下，听听唧哩唧哩，在崇礼，在水塘边散步，听听青蛙的歌唱
走进大自然，会听见三生水声鸟语花香生。
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