请问大家对我国目前的教育制度有何良言益策！

我是一名90后，刚接触婚礼策划，去参加今年的中国婚礼行业高峰论坛对我有何益处啊?~

中国婚礼行业高峰论坛被称为婚礼人的一年一度的盛事，他们的晚宴也被称为是中国婚礼人的春晚，每年的主题都不一样，今年峰会会邀请到一些小而美的公司来分享他们的发展历史和经验理念，你作为一个刚接触这个行业的人，第一可以接触到各位大佬，第二是可以拓展一些人脉，第三可以学习一些经验，第四可以开拓眼界，总体来说还是利大于弊~

中国的教育制度从根本上来说存在两个缺陷：一。教育市场化，使教育水平急剧下降！这个我就不展开了，你去看看如今的大学，有几个人是在为了受教育在读书？！二。教育错位化,教育的本身不是去拿文凭，或者说是去获得某一项技能，而是应该让人领悟一种思想的境界，使人的整体素质提高。
教你怎样正确看待这种教育体制：
大家都在说：大学时成功的敲门砖。这个的确没错，你想想我们是一个什么国度？难道通过80后，90后就能改变五千多年的世俗观点吗？不能吧！所以，学历在我国，乃至世界各国都是一个评判个人能力的基本要素，这个你是没必要去反驳的，趋势所致！再则，你如果不通过现在的努力上大学，你哪有机会去参加竞争，即使有，也会受到先前N多不平等的待遇后才会获得！你愿意吗？
至于你认为的自学计算机，这是个好理想！但是你缺乏确切的目标，大学里由计算机专业，至少他能够在方向指导你去完成你的理想，而不像你现在漫无目的的去钻研！学习是一个漫长的过程，很多时候，不能光凭兴趣，特别是在你这个年龄，你理解也要执行，不理解也要执行，在执行成功后你就明白执行的目的了！
最后想说的是：中国的教育固然有它的不好，但是请想想，没有中国的教育，中国现在各行各业能这样蓬勃的发展吗?难道我们国家发展成今天都是因为有几个海龟，海带的原因吗？不是的，中国教育只是让大多数埋没了，极少数人成为了精英

要了解教育必须要“跳出教育看教育”。既然教育与国家、社会、家庭、个人紧密相连，至少可分成五个层面来研究，它们分别是：政治层面、育人层面、教学层面（教学的本身）、就业层面和个人才能层面。另外，个人才能层面可以分成两个层面，即理论中的学术层面和实践中的能力层面。因此，我认为应从几个层面去分析和研究。

1、政治层面应包括：国家教育的方针、政策、对教育的投入、监控、对学生的就业引导等。并按目前的国情，着重解决教育公平问题或教育投入问题，适当解决学生就业问题，长期解决育人中的思想道德问题、文化建设问题。较少干预教学层面和个人层面的变化和发展。

要有清晰的办学思想、办学理念和办学目的。办学思想是解决培养怎样的人的问题。办学理念是解决怎样培养人的问题，包括教学环境、教师队伍与素质、教学方法与实践。办学目的是解决学生如何达到自我认识、自我学习、自我管理和自我发展的目的。此层面要求达到教育人、培养人、塑造人的目的。

2、育人层面是相对应教学层面而言，是一种社会教育，它是教育的一个重要组成部分，它包括：学生的思想道德、素养、校园文化建设、生存技能、情感和价值观等。按目前社会的情况，着重解决学生的身心健康、生存技能，注重引导学生根据自身实际树立理想和激发热情，长期关注学生的社会实践和环境体验，注重学以致用，用中求学。

我这样的想法是源于“人”发展各阶段的要求而提出的。“人”首先是一个正常的动物除了有生存技能，还必须有“善”动物的心理，没有肉食动物自私而带来的本能攻击性。然后作为“人”的实体必须具备人类社会的生存技能和交流的能力。又因为人类社会与动物群体最大区别是人类社会可以不断地发展和进步，而动物群体只能适应环境生存。其重要原因是人类社会中的个体多数具有思维或思想，部分具有崇高的理想或高级思维，而且人具有能动性自主掌握技术具备能力，从而推动人类社会不断向前发展。所以我们的学生也需要有理想有思维，部分学生树立崇高的理想和具备高级思维。大部分学生必须具备一定的适合现阶段社会发展的技术和能力，成为一个有用的人，成为成功的人。 教的最高境界是引导，学的最高境界是自学。要培养学生的才能，必须尊重学生的个性和特长。既注重思维，也注重实践；既注重技术，也注重应用；既注重课内，也注重课外；既注重课本，也注重信息资源等等。这正是体现“千教万教，教人求真，教人求实。千学万学，学做真人，学做实事”的教学理念。

中国目前教育最需要变革的是如何教育出既有专业知识又有德育修养的人才。

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