白鹭这篇课文好在哪里？

~ 、多音字
好：hǎo（好像），hào（好学）；
难：nán（困难），nàn（灾难）。
2、近义词
精巧——精美，配合——协作，适宜——适合；
孤独——孤单，恩惠——恩典，铿锵——高亢。
3、反义词
精巧——粗劣，配合一干扰，生硬——自然；
恩惠——怨恨，清澄——浑浊，优美——丑恶。
《白鹭》是部编版五年级语文上册中的一篇课文，作者是郭沫若。这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
扩展资料
这篇散文共分为三部分：
第一部分（第1自然段）：总体介绍白鹭的美。
第二部分（第2-10自然段）：从不同方面介绍白鹭的美。
第三部分（第11自然段）：总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。
课文的开头和结尾的特点
开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾的两个比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质。
白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
而白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”。
因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。

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