《我》作文，今天就要用，麻烦快点啦 不少于500字（500字左右） 关于女生的

《这就是我》作文(500字)我是女的~

我，一个上五年级的女生，是个有时内向，有时外向的人。内向的我，恬静可人，会安静坐在那干自己的事情，仿佛与这个喧哗世界无关。外向的我，乐观向上，我立马像转了一个360度的弯，变了一个人，对什么事情都感兴趣，对什么都想知道。
我乐于助人。有一次，有个小个子女孩想拿超市货架最顶层的玩具，脚踮得高高的，但不管她怎么努力都拿不到，眼泪水已在眼眶里直打转儿。她那位“粗心”妈妈也不知道去哪儿了。我走上前，说“ 小妹妹，我来帮你拿吧！” 于是，我双脚一掂，轻轻拿到玩具，给她时，她天真一笑，眼泪水早不知道跑到哪儿去了，说“谢谢大姐姐，你真好。”听着这天真无邪的话语，我说：“要好好学习哦”看到她开心，我心里也十分快乐，这大概是因为帮助了他人吧！
但每个人都不可能是完美无缺的，我也一样。
我的缺点是有时会十分粗心。有一次，晚上快9点多了，我打着哈欠准备上床睡觉时，猛然想起我竟然还有《数学评价手册》没写，就迷迷糊糊地走到桌前，打开作业，眼前的字都不怎么清楚，我揉了揉眼睛，疲倦地写起来……第二天早上数学课，庄老师对五（一）班《评价手册》上的问题进行讲评。我听完后，身子直冒冷汗。完了，错了那么多题。果然，作业本发下来后，我发现题目要求“把数从小到大写”，而我写成“从大到小”、一道判断题也错了，还有一个表格。天哪！我心里后悔极了，只可惜世上没有后悔药，我只能接受现实……可想而知，后果十分严重。
但是，我就是我！时而内向时而外向的女孩，要做的就是开开心心成长，快快乐乐的学习。

在这个世界上，我的强项有很多，比如:画画、写字、做饭、写作文、说故事…… 　

我是女生，不爱哭的女生；我是女生，不爱美的女生；我是女生，聪明的女生。我就是女生。 我是女生，但是我是一个不爱哭的女生。同学说“：爱哭，才是女生。”所以我对欺负我的人开使哭。可是一回到家，弟弟一犯错或我们俩吵架我都是大吵大叫的一点都不像女孩子。
我是女生，但是我不爱美。我们班的女同学上自习课的时侯在那里一会照照镜子，一会梳梳头。弄的我都不自在。我觉的自然美才是真的美。所以我喜欢班里的“假小子”和“疯丫头”因为她们不是让自己强迫做一个”乖乖女”
我是女生，但是我是一个聪明的女生。你如过让我玩一个外语的游戏，给我5分钟，我就能把这个游戏给玩下来。你给我一本书我就能把它的意思给你说下来。是不是我很历害。
女生，是爱变的，但是女生会很细心；女生是弱小的，但是女生会在最危陷的时侯保护你；女生是爱哭的，但是她们有自己的另一面。
我是女生，永远的女生．．．

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了111ttt.com附中，走进了初一生活。 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的懂得。面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感到是新鲜。校园是那样清洁整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活气、引人入胜；同学们相处是那样融洽、高兴；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我觉得无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感到是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着冲动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基本，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感到便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当剧烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既冲动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以高昂的心态面对初一生活。 告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着冲动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感到？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？ 有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。 生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔驰。 每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出如何最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？ 一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发明处处有奇迹。 至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。 进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，如何与陌生的老师、同学相处，如何调整好学习方式，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。 初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考懂得和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告知我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。 一、面对新篇章，重新定位。 我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风度。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自微薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的判断自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。 二、面对新面孔主动沟通。 同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人觉得孤单、忧虑，感到与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。 三、面对新环境尽快适应。 初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更剧烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。 四、面对新课程，调整学习方式。 升入初中如果再沿用小学的学习方式和方法，显然无法适应。这时需要我们解脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方法。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方法，包含语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的学习规划，包含长期规划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期规划，即周规划、日规划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来鼓励自己。三要摸索合适自己的学习方式。学习不能停留在被动人课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方式，把握好预习，听课、温习、做作业四个方面。 预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。 听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方式上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。 温习三意识。要有问题意识，通过温习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，含混点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混杂的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把庞杂知识记牢。反思意识，剖析自己这段时间学习是否有进步，方式是否适合。是否有失误。并据此做出及时调整。 作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。 五、面对学习上困难挫折要勇往直前 初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。 六、要注重培养良好的学习习惯和刚强的性格。 行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦斗争的人，一定会有美好的人生。 物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——斗争吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧 进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住高兴的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。 进入初中后的感受 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句名言我相信每个人都应该知道。现在的我以不是整天无所事实，贪玩好耍的我了，而是专心致志。想学好知识的我自己，整天是忙繁忙碌的在认真完成自己的每一次的份内工作。进入这初中第一学期的这十三周以来，我感到自己没有踏踏实实的学习，所以倒至现在的学习达到了中下等，还有七周就将结束这一学期的任务。再前半学期里我没有学好，是因为上课时有些该做的笔记都没有做，所以现在我也矫正了这个缺点，得到了很大的辅助。我也相信一句话：保持就是胜利。要对自己充满足够的信心，我将在期末考试中尽自己最大的努力，得到更多的回报。 上初中的第一天我就感到：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学部署时间，是搞好初中学习的有效方式和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。

叮零零……”清脆的上课铃打响了，我们都一窝蜂地跑回了座位，正准备拿书，突然，两个大字出现在我眼前——数学。啊！不会吧，这节课是数学课：糟糕、糟糕真糟糕，上个星期五考了数学，按常理说今天会发试卷，记起在上星期数学考试中，有一道复杂的计算题目耽误了我很多时间，当我猛地一抬头看时间时，竟然只有15分钟了，我心中如热锅上的蚂蚁，望着那些复杂的题目我既绝望又无奈。最后我不管三七十一，通乱做了，从教室走出来，我心中忐忑不安：这次考试铁定考砸了，希望能蒙对几道题目呀。
过了一会儿，黄老师抱着一叠试卷严肃地走了进来，我心中默默祈祷：可千万不要报分数呀！那我可颜面全无啊！可该发生的事还是发生了，黄老师还是报起了分数，唉，只好听天由命了！“这些是打优的同学：王博壑、封雨希……下面是打良的同学……下面是合格的同学……”看着黄老师越来越生气，仿佛在告诉我：刘扬洲你这次考得差得很！
听着同学们的名字一个一个念过，我心里怦怦直跳：我呢？！我呢？！优的没有，良的没有！难道——“鲁涛、陈天乐、章鸿发……”这些同学的名字一一报出，看着黄老师手上的试卷越来越少，我的名字好像从人间蒸发了一样，还未出现。难道——不可能我是不合格？！这不可能！这绝对不可能……“xxx69+7分”一个名字悲哀地报了出来，我仔细一听，似乎是我的名字，我好像从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布大峡谷，感到前途是那么黑暗、那么渺茫，我连作梦都想不到会有这么低的分数，真万分希望这是个梦呀！
我双手颤微地接过试卷，回到座位上，黄老师按往常一样分析着试卷，可我的心已被“不合格”三个字完全震碎了，我根本不敢抬头，好像每一个人都在以鄙视的眼光望着我：哼！xxx69+7分！你也太差了吧！我真想让自己在这个可悲的世界上消失。我心中还是默默地反思着。
69+7分，这个我作梦也想不到的分数，竟然出现在了一次期中考试上，也许是我粗心，也许是我不抓紧时间……总而言之，书到用时方恨少，如果我不努力的话，到升初中时我就只能交白卷了，人生的道路上有太多的挫折了，如果我在这儿倒下，那我连搏一把的机会都没了，我应该爬起来才能成功，发誓一定要上好每一节课，认真学好每一点知识，努力努力再努力，考上一个好初中！ 把分数改一下！！！！！！！

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