王安期不鞭书生的文言文说明了什么道理

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~ 《王安期不鞭书生》改写自南朝·宋·刘义庆《世说新语》。王承,字安期,生活于两晋时期,太原晋阳(今山西太原)人,曹魏司空王昶之孙,西晋汝南太守王湛之子,东晋尚书令王述之父。东晋官员,东晋初年的第一名士。
《王安期不鞭书生》这篇文言文告诉我们实事求是的重要性。王安期禁止夜晚私自出行是为了防止坏人作恶,而书生不在这条规定意图打击的范围,因此没有必要为了成规而惩罚没有犯罪的书生,以此树立威信无法从根本上实现天下太平。
王安期生平
王承受其父王湛“阖门守静,不交当世,冲素简淡”的影响清虚寡欲,无所修尚。言理辩物,但明其指要而不饰文辞,凡有学识的人都佩服王承能够用简单文字述说深刻的道理。太尉王衍认为王承雅贵而非寻常之人,常常将其比作南阳的乐广。永宁初,为骠骑参军。时值八王之乱,乃避难南下,迁司空从事中郎。因曾参与迎晋惠帝銮驾东归洛阳之谋有功,赐爵蓝田县侯。又迁尚书郎,辞而不就。东海王司马越镇许昌,以为记室参军。司马越十分器重王承,曾敕其子毗曰:“夫学之所益者浅,体之所安者深。闲习礼度,不如式瞻仪形;讽味遗言,不若亲承音旨。王参军人伦之表,汝其师之。”王承任职于东海王府数年,见朝政昏荒,以母老奉养为名求出而辞官,越不许。
久之,迁东海内史,为人冲淡寡欲,为政崇尚清净,从不纠缠于末节细行。《晋书》本传云:“小吏有盗池不鱼者,纲纪推之,承曰:‘文王之囿,与众共之,池鱼复何足惜耶!’”《名士传》云:“小吏盗池中鱼,纲纪推之。王曰:‘文王之囿,与众共之。’孟子曰齐宣王问:‘文王之囿方七十里,有诸?’‘若是。’‘其大乎?’对曰:‘民犹以为小也。’王曰:‘寡人之囿方四十里,民犹以为大,何耶?’孟子曰:‘文王之囿,刍荛者往焉,与民同之。民以为小,不亦宜乎?今王之囿,杀麋鹿者如杀人之罪,是以四十里为阱于国中也。民以为大,不亦寓乎?’池鱼复何足惜!”为政清静无为如此,吏民感怀之。


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相关评论:
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    申齿怨”差役随后询问是否需要施以鞭罚,以示惩戒。然而,王安期深思后回答:“仅仅依赖鞭打书生来树立威信,恐怕不是长久之计,也无助于实现社会的真正安宁。”他决定不采取这种手段,而是展现了宽宏大量的一面。王安期不仅释放了这位书生,还吩咐差役护送他安全回家,体现了他的明智和对知识文化的尊重。

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    申齿怨不鞭书生的文言文翻译:王安期担任东海郡守时,天下混乱,他就下令:夜晚不能私自出行。差役抓了一个在夜晚出行的人。王安期问:“你从哪里来呀?”回答说:“从老师家听课回来,没发觉天黑了。”差役问:“要鞭打吗?”王安期说:“鞭打书生而树立威信,恐怕不是达到社会太平的根本办法。”放了他,...

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    申齿怨”王安期说“鞭打书生而树。不鞭书生文言文中的王安期不是王文期,是一个处理问题实事求是有胸怀,有治国安民理念的人“夜不得私行”是为了防止坏人作案,至于书生学而迟归,当另行对待王安期不一概而论,不鞭打书生,做得正确;出处王安期不鞭书生改写自南朝·宋· 刘义庆世说新语释义王安期担任...

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    申齿怨只认识王安石!主要看气质,就是变法!法律法规很齐全,但是是取悦统治者的变法,得不到平民百姓的支持,百姓不得好处,又得罪了地方权贵,所以只能认为是书生意气里最有才华的

  • 13132517931《不鞭书生》中的王安期是个怎样的人?
    申齿怨1,王安期是一个实事求是,不一概而论,不鞭打书生的人。2,原文:王安期为东海郡守,世乱,敕曰:夜不得私行。吏收得一宵行人。王问:“自奚来?”云:“从师家授业还,不觉日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭书生以立威名,恐非致治之本!”释之,并令吏护送反家。3,译文:王安期...

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    申齿怨王安期不鞭书生 【出自】改写自南朝·宋· 刘义庆《世说新语》【原文】王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“何处来?”云:“从师家受业书还,不觉日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭挞书生以立威名,恐非致治之本!”释之,并令吏护送其归家。【译文】...

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    申齿怨1、不鞭书生文言文中世乱的乱,意思是纷乱,混乱;2、世乱,意思是天下纷乱,天下混乱;3、原文中王安期作东海郡守,世乱,令曰,夜不得私行的意思是王安期担任东海郡守时,天下混乱,命令说,夜晚不能私自出行。

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