过秦论和六国论两人观点有什么不同
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过秦论和六国论两人观点有什么不同视频
相关评论：17120701069：贾谊《过秦论》和苏洵《六国论》指出秦和六国灭亡的原因分别是什么?
施兴徐他们的说出秦国灭亡的原因主要是秦国实行暴政，不实行仁政的原因
17120701069：什么是史论,什么是政论,有什么区别?
施兴徐《六国论》和《过秦论》都属于政论呀,《昭明文选》记载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”政论文除了上面两个，《季氏将伐颛臾》和《寡人之于国也》也是。
17120701069：过秦论 阿房宫赋 六国论 三文的写作时代的顺序
施兴徐《过秦论》是西汉时期由贾谊写成的；《阿房宫赋》唐代杜甫写成的；《六国论》是宋代苏洵写成的。时代顺序由先到后依次是：《过秦论》《阿房宫赋》《六国论》1、《过秦论》《过秦论》主旨在于分析“秦之过”，旧分上中下三篇，其实本是一篇，最广为流传的《过秦论》是文章的前三分之一，它通过对秦国...
17120701069：阿房宫赋与过秦论与六国论的不同点与共同点
施兴徐苏洵数十年潜心贯注，研读《战国策》，且晚年入仕,虽才识非凡，而风格显得雍容含蓄,老辣精炼。他的《六国论》采用“先议———后叙———再议”的结构方式，使其文章显得内容繁杂，但又条理井然,逻辑严密，有纵横家诡谲善辩的风格。再看《过秦论》，它是贾谊在被汉孝文帝征召为博士时写的，年方二十，...
17120701069：《过秦论》、《阿房赋》、《六国论》按写作时代顺序是?
施兴徐贾谊《过秦论》 西汉；杜牧《阿房赋》 唐朝；苏洵《六国论》 北宋。《过秦论》希望汉文帝能以仁义治天下；《六国论》希望北宋统治者不要妥协投降；《阿房宫赋》则希望唐敬宗不要为了自己的享乐而劳民伤财。三篇文章相同点：1、都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实。2、都是为了借古讽今，对...
17120701069：为什么六国论要求背诵而过秦论却不要求背
施兴徐部编版教材中，六国论和过秦论作为名篇，都是要求背的。部编教材中的篇目，有大纲要求背诵的，有大纲不要求背诵但教材要求背诵的，具体情况须看清大纲和教材要求。
17120701069：六国论过秦论阿房宫赋的意图方法结构语言内容有什么不同
施兴徐思考：为什么说“灭六国者,六国也,非秦也”呢?——“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦.”（苏洵《六国论》）那么为什么说“族秦者,秦也,非天下也”呢?……我们一起学习第3段.[说明]高三学生肩负高考重任,学习时间紧、任务重,教师考虑到“学”的需求,有目的地在学习新知的同时复习旧知,以旧...
17120701069：过秦论 阿房宫赋 六国论三者比较
施兴徐这些文章各有各的好处。过秦论他是以政治的形式论述的。阿房宫赋指的是。秦始皇摄是的。生活。造成了它的负面。六国论。谈论的是。治理国家。各有各的办法。
17120701069：六国论提出秦统一的观点?
施兴徐刘向认为，秦国的统一政策和军事优势使得其能够击败其他六国，实现了中国历史上第一次真正意义上的统一。他认为秦国统一是必然的结果，因为秦的统一符合了时代的潮流和人民的需要。总的来说，刘向在《六国论》中提出了秦统一的观点，认为秦国通过集权制度、行政改革、军事战略和经济发展等手段，成功地实现了...
17120701069：《阿房宫赋》《过秦论》《六国论(苏辙,苏洵)四文的对比(内容,主旨...
施兴徐首先，你要对他们的共同处进行分析，如：《阿房宫赋》和《过秦论》都写出来秦王朝灭亡的原因，但角度不同。《阿房宫赋》中在写秦王滥用人力物力，不懂珍惜。而《过秦论》却写出了秦王的暴力统治。再以《过》和《六》为题可以以大泽乡起义为中心，主要写六国之师兵强马壮，却不及一个没有任何战略的...
1、写作意图不同：
《过秦论》的主旨在于批评秦的过失，揭示秦王朝覆灭的原因，总结历史教训，希望汉文帝明白失民心者失天下的道理，以仁义治天下。
《六国论》论述六国灭亡的原因在于向秦割地求和，因而壮大敌人的力量，削弱自己实力，必然招致灭亡，实为借古喻今。希望北宋统治者不要向契丹、西夏割地献物，妥协投降。六国灭亡的根本原因应该是违反历史发展的趋势。
2、结构不同：
《过秦论》是先叙史，后作结；
《六国论》是先提出论点，后举例论证；
这两篇文章的行文思路恰好是相反的。
3、语言风格不同:
《过秦论》的语言气魄恢宏，酣畅热烈；
《六国论》的语言深沉深刻，干练老辣。
4、表达方式不同：
《过秦论》以叙为主，极力铺张，纵横捭阖，气势磅礴，大起大落，惊人警策；
《六国论》则以议为主，叙事简洁，条分缕析，首尾圆合，无懈可击。
参考资料来源：百度百科-六国论
参考资料来源：百度百科-过秦论
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相关评论：
施兴徐他们的说出秦国灭亡的原因主要是秦国实行暴政，不实行仁政的原因
施兴徐《六国论》和《过秦论》都属于政论呀,《昭明文选》记载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”政论文除了上面两个，《季氏将伐颛臾》和《寡人之于国也》也是。
施兴徐《过秦论》是西汉时期由贾谊写成的；《阿房宫赋》唐代杜甫写成的；《六国论》是宋代苏洵写成的。时代顺序由先到后依次是：《过秦论》《阿房宫赋》《六国论》1、《过秦论》《过秦论》主旨在于分析“秦之过”，旧分上中下三篇，其实本是一篇，最广为流传的《过秦论》是文章的前三分之一，它通过对秦国...
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施兴徐部编版教材中，六国论和过秦论作为名篇，都是要求背的。部编教材中的篇目，有大纲要求背诵的，有大纲不要求背诵但教材要求背诵的，具体情况须看清大纲和教材要求。
施兴徐思考：为什么说“灭六国者,六国也,非秦也”呢?——“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦.”（苏洵《六国论》）那么为什么说“族秦者,秦也,非天下也”呢?……我们一起学习第3段.[说明]高三学生肩负高考重任,学习时间紧、任务重,教师考虑到“学”的需求,有目的地在学习新知的同时复习旧知,以旧...
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施兴徐首先，你要对他们的共同处进行分析，如：《阿房宫赋》和《过秦论》都写出来秦王朝灭亡的原因，但角度不同。《阿房宫赋》中在写秦王滥用人力物力，不懂珍惜。而《过秦论》却写出了秦王的暴力统治。再以《过》和《六》为题可以以大泽乡起义为中心，主要写六国之师兵强马壮，却不及一个没有任何战略的...
