花开花落初中作文

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花开花落初中作文5篇

花开花落是一个季节的轮回，也是成长的标志。青春期的我们，从最初的幼稚，都后来的懵懂；从原本的无知到现在的迷茫，经历了，懂得了，原来青春并不完美。下面是我给大家整理的花开花落初中作文，欢迎大家查阅。

花开花落初中作文（篇1）

柔和的阳光透过树梢的缝隙洒在草地上。如同沙滩上一块块精致的贝壳，待几个调皮的孩子去拾起。我轻悄悄地的走到那一片阳光下，将它拾起。世间万物，花开花落。

记忆将我拉回童年，在我的童年中有一株青藤占据了寂寥的一角，一寸寸地摇曳在时光中，成为一处待我追忆的风景。我的童年是和爸爸妈妈在外婆留给我们的小院中度过的。在那个小院里有一根原本是结满葡萄的青藤，无声无息的伏着，泛着嫩黄的枝叶挂在纤弱的藤蔓上，轻轻地向上垂着，仿佛是被时光写下泪痕的泛黄纸页，不觉间有着触目惊心的辛酸。

外婆的小圃中栽着一小片虞美人，每逢春夏，那如血的妖娆总是遮蔽其他色彩，与之相比，一切青翠都显得黯然失色。在初夏的微凉中瑟瑟着，垂下枝来的也蔓依偎在藤茎侧畔，一言不发却执着的牵出浅色的芽，宛如隐忍的女孩不动声色地长大，在酝酿着一场如火如荼的花季。

幼年时期的我理所当然的偏爱那令人惊艳的虞美人，偶然抬眼间，注意到了一株伏在角落中的藤萝。不起眼的千篇一律的翡翠色，枝蔓轻垂着，仿佛与世无争办淡然自若。我漫不经心的问外婆："那株又是什么花？"外婆扫了一眼："那是无花果树。"难怪从未见过它开过花，我又垂下头去摆弄虞美人，并没有把它发那个在心上。整个盛夏，我都未在意过那株唯有翠色的藤蔓，又是不顺心，甚至会 扯下几片藤叶。可那无花果树仍不卑不亢，只是受了伤的残枝处会用处雪白的汁液，宛如融化的雪水，透着不似凡尘的恬淡与清透。放在唇边舔一舔，一阵苦涩在舌尖萦绕，说不清的惆怅苦楚。一如他的生命，总是静默着，兀自面对着风雨，咬紧牙关仍气定神闲。

渐渐入了秋，一夜秋风使虞美人花下满地残叶，而那无花果枝叶下，去渐渐浮出了果实的形状。那株纤叶的藤蔓仍是独自在风中微颤着，碧叶轻垂，一副卑微而恬淡的摸样，可在掩映的叶片下，却晃动着甜蜜的果实——她究竟是怎样用那羸弱的躯体承载那些饱满的果实，又是怎样沉默地守候着没有花开的花季？只因它是无花果树，便生来就等不到绽放的蓓蕾？在它的枝蔓下，虞美人的婀娜是一方盛景，月季的娇嫩是一方景致，果蔬的风韵是一方景色，而这孤独酝酿着的无花果树，亦是用那份执着的恬静，塑造着一方别样的风景。看到无花果树使我想起了我的妈妈，她如同无花果树一样，不卑不亢，从小性格温顺的她从不与人大声争执，她会在受了委屈后人在我面前淡定的保持微笑。小时候的我，每当看到妈妈被人欺负时却不还嘴，觉得那是妈妈懦弱，现在我终于知道了，原来妈妈想无花果树一样，外表柔弱，其实内心无比强大。

如今我已告别童年，我们也搬离了那小院。只是那守候了我整个童年的无花果树，仍会在那处小院里花开花落。

花开花落初中作文（篇2）

古往今来，天地之间，数不尽的花开畅想曲，诉不清的鲜花绿草图。花开花落，互相映衬。让世人静静地溶化在这飘飘洒洒的境界，想象旋转成翩跹的蝶。

古人重于一花一草一世界，把心情、把意境寄托在花开花落之中。回昔《红楼》，人面桃花依旧。黛玉葬花，一段千古绝唱。让黛玉的才情，黛玉的美貌与花相媲美。又让这名柔弱的女子有了寄托。让她的身世与花相连，为悲剧蒙上了一丝朦胧的韵味。花开必有花落，“花谢花飞花满，红消香断有谁怜？”红颜难觅知己，终究不知梦里花落知多少，空有满腹惆怅。

“至今思项羽，不肯过江东。”她是一位能写出如此豪迈、如此大气的奇女子——李清照。却在飘摇中感叹“风住尘香花以尽，日晚倦梳头。”只有眼前的花是最懂诗人的心情。知音呀知音，莫过于此。触景伤情，多少辛酸往事难以启齿。尽管春去花落年年如此，而今却是人事皆非，国破家亡，家破人亡，千头 万绪。充满哀婉缠绵的情韵。

有人或许感叹古人过于伤感，或许自然的某种东西最能体现至纯至真。

花开花落，这是一种生命的轮回。春回大地，万物复苏，花开枝头，五彩缤纷，生机勃勃。花朵凋零，花瓣纷飞，何等烂漫，何等绝美。更有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这延伸到了某种不可名状的内涵。驳倒了人们一味的“落花有意，流水无情，”一味的“鲜花还需绿叶衬”。花纤弱的背后的内心如熊熊燃烧的火眼。看着是一幅精美绝伦的画卷，品着是一份久远就拥有的精神。

花开花落，这是一种心灵的期待。一个结束意味着另一个开始。故去的只能蓦然回首，只有明天才更有希望。于是见“落英”即已忘忧，大有茅塞顿开，神清气爽之意。不必悲秋伤春，两段相连，相依。花开花落两无言，此时无声胜有声。

那一天，风吹过，吹来花落的消息，落花只是秋风中的表情，浅笑的痕迹…… 

花开花落初中作文（篇3）

若以四季来喻人生，则夏季应属于年轻，它不失先前的浪漫，尤其是当下的旺盛且在激情的火热中开始冷静的思考，与成熟已是比较接近，而接近成熟的平轻又最具魅力，最为可贵人。

若以登山来喻人生，则向上爬的那个阶段可谓平轻，其时，攀登者身姿矫健，血气方刚，踌躇满志，哪管征途上的坎坷曲折险要陡峭，只一个劲地奋然前进，心中一直憧憬那“一览众山小”的峰顶。

然而，人生路有四季，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花落。

花开花落本是自然运行的客观规律，不必抱怨，不必伤感，一切自有其发展的规则，人不必苛求什么。

人生既如登山，便难免峰回路转，柳暗花明，升沉浮降，“人生易老，天易老”这是自然的铁的规律，只能积极地去适应，而绝难从根本上“硬碰”。至关重要的是，心中要始终保持那颗火热的心，牢记那个美好的憧憬，并尽力发掘属于生命本质内涵的“平轻”。即使在岁月逝去的时候，也不至于销声匿迹。

因此，必须坦然——不急不躁，循时而动。春来了就播种，夏来了就耕耘，秋来了就收割，冬来了就储藏；上山就兴致勃勃地上山，下山就心安理得地下山，是非存乎于心，毁誉听之于人，不被世俗的眼光所左右，心胸坦荡开阔，只管将心跳的节拍应着时代的步伐前进，该怎么着就怎么着。

于是，在花开花落的季节里，略略欣赏落寞的秋景也未尝不可，不要伤感，不要徘徊，无色是至色，沉默是绝响，执着于现实的生活，我们过得充实而自信。

总之，无论四时更迭的岁月如何流逝，无论上下山的风云如何变幻，为人都必须坦然坚定，切实把握生命的本质。是旭日东升的时候，你就蓬蓬勃勃，是日在中天的时候，你就轰轰烈烈；即便是“午后日西斜”，你也该有“夕阳无限好”的感慨。是的，与其对着晚霞惋惜，不如对着朝阳前进，这不仅是秋枝的人生态度，更是内心的自我坚守。

花开花落去留无意，人生有此坦荡的胸襟自会潇洒写意。

花开花落初中作文（篇4）

花静静的开，花轻轻的落，一切如季节般交替，开成朵朵艳丽落成一地烂漫！

花开有一种微妙的声音，在铺满馨香的还未来的及枯黄的落花上面踩出一串串咯吱的声音，九月天也许某个地方还会开着花，我真想能去欣赏！

花就这样走进了我的世界，开成一朵朵如青春般绚丽的色彩，时间长了，便成了一个五彩缤纷的花园，她们花枝招展，但没有争奇斗艳，她们都紧紧的抱成一团静静的绽放一天，两天，三天，开如满天星辰，我没有对别人说我有一个美丽的小花园咧！因为她只属于我，是为我开放的花园。

花开是一种幸福，花园是幸福滋长的延续。

花开使人喜，花落使人愁，我是一个喜欢看花开又喜欢看花落的人，静里观花看花翩然而致，悟花凋零飘飞游走在夏的尽头，追寻归宿的那种凄美绝伦，花落多少人儿陶醉，花落又撩起多少人儿的情愁，如果说花开是为了爱花的人开，那花落呢？花落谁家？

花落，凋零美的让人心痛，美的让人窒息，花儿生命的死亡，结束，新生没有人会知道，也没有人想去了解的更深刻，淡淡的有一种忧伤盛满心房，只想和她一起消逝，只遗留下残余的馨香，带走尘世的烦恼，千百年前，有诗人为她流下了沧桑千年的眼泪，千百年后，又有多少人折服于她凄美的忧伤，有诗人云：落红不是无情物，化作春泥更护花，也曾有诗人云：落花有意随流水，流水无情恋落花，我坚信花是有感情的，花和人一样，花落尽，一个异样的季节，一个异样的年华！

我爱花开，我爱花落，我就是喜欢看她开，看着她落，花开花落我一样会珍惜。

人就是这样，许多幸福的东西总会慢慢的忘记，许多伤心的东西却怎么也忘不了。 

花开花落初中作文（篇5）

花开亦几时？花落亦几时？我无从知道。回首，又是金桂飘香的日子，在这似雨的花瓣中，朋友，你可知道我在想你？

是的，恍惚，还是与你相伴的日子。一到桂花盛开的时节，我们便会钻进学校的那片桂花林里，用纸巾、甚至用衣服去接那纷纷扬扬的桂花，那古老而挺拔的槐树下时常有我们的身影。“要那么多桂花做什么？”我常常这样问你，你总能玩出许多花样儿——今天塞进枕头中做桂花枕，明天用来做香囊，后天将桂花带回家，做出一块块香糯的桂花糕。

曾记否？有一次，你突发奇想，要生吃桂花。在这一树的桂花中，你将目光投在了一朵似葡萄大的桂花上，别的桂花经已绽放，唯独它沉稳、含蓄地包裹着雪白的花 蕾，把自己白胖的身子掩藏在树叶背后，毫不张扬。你踮起脚，用手轻轻地勾下那朵桂花，送进嘴里，你咧开嘴笑了，风吹拂着我们的头发，在看着夕阳变成瑰红色后，我们才回到教室。对我而言，你就像学校中，这意外的桂花林一样。

“光阴似箭，日月如梭。”转眼又是桂花盛开的时节，我们即将步入初中了。那天，你穿着雪白的裙子，浅色的头发柔和地披在肩上，长长的眼睫毛上犹挂着泪珠，转身离去。我呆呆地站在槐树下，看着你离去的身影与夕阳融为一体，逐渐消失。一朵桂花落入我嘴中，不知是甘甜还是苦涩。

花开亦几时？花落亦几时？我无从知道。但那花开之时亦是花落之时，花开花落中，犹有你和我的身影。

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