孩子数学几何不会怎么办

孩子初一，几何证明很多不会，怎么办？~

几何这个东西说简单绝对不简单的。
各人有各人对几何不同的看法。
我个人这么想的：
几何里有很多公式，定理，这些是一定要记住的，不仅要记，还要用。
就比如告诉你，△ABC，三条边a=b=c，就这么一条已知信息，
真正把知识点吃透的话能得出很多结论，比如，角A=角B=角C，三角形的中心点就是外接圆的圆心……等等这样很多结论。
如果他不排斥学习几何，可以让他练一练题目，我当年做的是五星级题库。

一道道题目做下来，恩一本书能啃下来，你就不用担心几何了
但是这个都是具体问题具体分析的

考的都是知识点，只要你掌握了知识点，没思路的时候多试一试。而且要注意总结，题目都是相似的，会做一个题就能推广到一类题。

2岁左右，孩子开始对图形产生兴趣，3岁已经能够正确找出相同的几何图形。几何能力，除了可以培养孩子对图形的辨识能力和空间思维能力，还帮助孩子提高抽象视觉能力。
1、认识简单的几何图形和几何体，比如正方形、长方形、三角形、圆、正方体、球等；
2、除了认识几何图形名称，还能准确分辨它们的特征，比如正方形和长方形，圆柱体和球体等；
3、 能通过分解和组合，认识平面和立体几何之间的关系，相同与不同；
4、能把几何图形与实物形状对应联系起来，对正方形、三角形等图形进行等分；
5、通过立体几何，培养空间思维能力，包括地图、地理方位、空间等，比如上下、左右、前后、里外等。

数学几何和思维能力有很大关系，你家孩子几何学不好，说明你家孩子头脑不够灵活，思维能力有限，但并不是说你家孩子智商低。

2019年4月18日分享奇迹：昨天晚上儿子做了一张数学卷子，一共4页，做完前2页就跑来给我看，向往常一样我内心想看还不如不看，肯定一塌糊涂，我找了个借口走开了，后来又缠着我给他检查，我想这次不好再推了，好吧我想哪怕他只做对一道题我都要想好如何夸他聪明，因为我体会到对他无条件的爱，可以让我很开心。当我一个个检查下去我不敢相信我的眼睛 ，天哪怎么没有发现错题，继续看发现了一道半对的题，后来又发现了一道连我自己都不会的题目是错的，就这样算是做错了一个半题目。我不敢相信这是真的，原来基本能对2-3个是常事，太不可思议了。他自己都觉得不可思议，我随即找他坐到我身边做了沟通。他说最近他不知不觉的喜欢上了钻研题目，不管是简单的还是复杂的，他都想弄个明白。
我的方法用两个星期就见效了，因为我很理解和我有同感的父母们，所以实验一成功，我就迫不及待的写了这一篇文字内容，想帮到更多的孩子们，同时帮到更多的家庭，因为我深深的感觉到孩子糟糕的成绩对父母是多么的折磨和煎熬。想知道过去的两个星期我对他做了什么吗？想知道他内心的转变过程吗？可以微信私聊我，其实每个孩子都是天才，只是需要父母去开启天才的按钮。
我经过不断地学习，不断的实验，总结了好多的方法，可是实践中往往行不通，这次的方法可以在短时间开启孩子天才的按钮，我用两周的时间得到了验证。我不是讲师，也不是做培训的，不买任何学习产品，更不是讲记忆方法的，我只是一位开发工程师，有一个被老师和同学抛弃的孩子，儿子糟糕的成绩和叛逆的心态总是困扰着我，报各种培训班都无济于事，我除了在公司工作，下班后所有的精力都投入到他的身上，可是讲过的题目还是不会，总是糊糊涂涂的不在状态，成为了心头上一块石头，两口子总是为了孩子学习的事情吵架，可是没有什么用，他依然还是那样，更另我苦恼的是孩子和父母间产生了很深的隔阂，听到我讲话他就排斥，我反复说的话他根本听不进去，就在两个月前孩子的耳朵和鼻子有了症状，这让我开始反省自己，我要怎样做才能挽救他这样糟糕的局面，于是有了后来的学习和研究。
假如您有以下的问题：
孩子成绩差怎么办?
孩子学习态度不好，该怎么办？
孩子学习不好，脑子总是不开窍怎么办？
孩子不愿意学习怎么办？
孩子学习态度不好，粗心，不爱动脑筋，贪玩怎么办？
孩子有点极端学习态度不好怎么办呢？
孩子学习不好，将来可怎么办……
孩子学习不好、也不用心、怎么办
孩子学习注意力不集中怎么办？
孩子自觉性差、学习态度不好，怎么办
。。。
不妨联系我，这会是你开启孩子天才按钮的第一步，我目前不做培训不讲课不买学习产品不讲记忆方法，只是一对一的和你做沟通，针对你和孩子之间的各种情况做一对一的沟通和交流，志在让天下没有被泯灭的天才孩子！让孩子们能够快乐轻松的生活和学习，这也是天下父母所期望的，同时让天下没有难做的父母！

数学的几何学比较抽象，所以不好学，但是掌握方法也是可以有提升的空间的。 在充分理解理论基础的同时，要多做题巩固，课前预习，课中认真听讲，课后及时复习，学好几何还是可以的。几何学是研究空间关系的数学分支，有时简称为几何。学过数学的人，都知道它有一门分科叫作“几何学”，然而却不一定知道“几何”这个名称是怎么来的。在中国古代，这门数学分科并不叫“几何”，而是叫作“形学”。“几何”二字，在中文里原先也不是一个数学专有名词，而是个虚词，意思是“多少”。比如三国时曹操那首著名的《短歌行》诗，有这么两句：“对酒当歌，人生几何？”这里的“几何”就是多少的意思。那么，是谁首先把“几何”一词作为数学的专业名词来使用的，用它来称呼这门数学分科的呢？这是明末杰出的科学家徐光启。

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