为什么欧洲人追求知识和真理的精神那么强大

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探索世界和追求真理的知识,谈谈怎样~

搜索答案百度知道>教育/科学>人文学科阅读材料:从"探索世界与追求真理"的角度,分析这一重大理①实践是认识发展的动力,认识具有反复性、无限性和上升性,要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。随着我国市场经济的不断发展,政府和市场的关系逐步厘清。②物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。充分发挥市场的决定作用,是进一步完善社会主义市场经济体制,促进经济持续健康发展的客观要求。③意识具有能动作用,正确意识对客观事物发展起促进作用。这一突破必将为经济体制领域推动更深入的市场化改革指明方向,促进社会主义市场经济的健康发展。④发挥主观能动性和尊重客观规律是统一的。这一突破是在尊重市场经济规律的基础上,充分发挥主观能动性的表现。

①坚持一切从实际出发,实事求是,做到主观与客观具体的历史的统一.我国根据文化建设实际,解放思想,不断实现文化建设构想的发展.
②在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性认识和把握规律.我国在文化建设实践中不断深入认识和把握文化建设规律,从而推动文化建设构想的发展.
③实践是认识的来源和发展的动力.不同时期文化建设有不同特点,从而形成了相应的指导思想,推动了文化建设战略构想的发展.
④认识具有无限性、前进性和上升性.人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程,在实践的基础上追求和发展真理,做到与时俱进,开 拓创新.我国在文化建设的实践中不断探索新思路,实现了文化建设构想的发展.从十六大到十七届六中全会“文化强国”战略的提出,是逐步积累发展的过程.

下非原书,基本知识,仅供参考: 1、科学一词的多种含义科学一词和哲学一词一样,都是日本人的创造,日本人考虑到近代欧美science的特点是分门别类地研究客观事物,于是翻译为“科学”。科学的原义是“分科之学”,“分科”研究学问是为了更好地获得真理。后来,科学成为真理体系的代名词。 ①科学知识。科学是真理性的思想体系,包括自然科学、社会科学和精神科学三大类。 ②科学研究。科学是追求真理的实践活动;在当代,科学是群体性事业。 ③科研方法。科学是获得真理的各种手段,包括物质性的科学仪器、精神性的思维方法。 ④科学精神。科学精神是人类追求真理的崇高精神。 2、科学的本质是真理体系 ①个别的真理不是科学,只是科学的要素(组成部分)。只有当一些具体的个别的真理相互联结形成“分科之学”的时候,才产生一门相对独立的科学(或者说一门学科)。 ②科学研究和科学精神都是为了追求科学知识;科研方法也有是否科学的问题,即是否符合研究对象的特性,能否揭示其本质和规律。


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