小学生优秀作文
小学生作文题目集锦1.家庭风波要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.2.夸夸我们的(我的)____________提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.3.我长大了要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.4.在学校,你关注身边的每一个人吗他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.8.以为题,为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.9.今天教室里特别静提示:想想这一天与往常有什么不同发生了什么事这么静,教室里的人都在干什么抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.10.我选他(她)提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以为题作文.要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.12.我想____________要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.14.一次(堂)______的______活动(课)在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.15.我爱绿叶要求:把真实描写与联想有机结合起来.16.给语文老师的一封信要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情...... 请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事. 18.我忘不了他(她)要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.19.我清清楚楚地记得......要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.20.______教我_______提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.21.我得到了_________要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.22.我真________要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.23.再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么为什么请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.25.2008，中国奥运要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.26.环保话题曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字27/给校长的一封信通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！28、根据下面的图意，完成作业。（图略）⑴诗题《 》⑵诗句：________________，________________。 ________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。29、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。31、(1)题目：《学雷锋的日子里》 (2)要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。32、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。33、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。34、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于400字（写不下可写到背面）。3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。36、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。37、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。38、1．题目(1)_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上39、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题： （一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。 （二）题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
乡村时常给人一种清爽的感觉，乡村四季更加美丽无比。
春姑娘穿着绿裙，迈着轻盈地脚步，悄悄地向我们走来。林子的泥土软软的，草叶慢慢的探出头来，在灌木丛里，有一股淡淡的花香。山谷幽静无比，只能听到哗啦啦的清泉的水声。在背阴处下面，密密麻麻的小鱼在水中游来游去，真是赏心悦目。在花的天堂，一朵朵花儿竞相开放，万紫千红，争奇斗艳，就像一位位亭亭玉立的少女，打扮得花枝展昭，好像要参加选美比赛呢。蝴蝶也赶来助兴，五彩斑斓的蝴蝶，在花丛中飞来飞去，为春天增添喜气。小河欢乐地流淌着，山坡上树木旺盛，一片葱绿，在稻田里的的水色与蓝天相映，亮白亮白，杜鹃鸟在雨中啼叫。情不自禁的想起‘‘绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。’
夏姐姐来了，整个田野好像水果的世界，西瓜股着肚皮，在田野里睡觉；香瓜在田野里微笑，一笑香瓜成熟了。树木有多有密，枝繁叶茂，晚上，大人摇着扇子，在树下谈笑风生，小孩子却不肯休息，在大地妈妈的怀里跑来跑去那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
秋姑姑穿着金黄的衣裳，走了过来她走过的地方都是一片丰收的景象，玉米露出金牙子，黄色的树叶像明信片般落下来，给大地铺上一层地毯。田野里硕果累累，给人带来丰收的喜悦。
冬爷爷来了，天空中纷纷扬扬的落了雪花，过了一会，全部变白了，我们好像来到了童话世界，马路上铺了一层白色的地毯，只有一串串脚印。大家穿着厚厚的衣服，戴着棉冒，在雪地里无拘无束地玩耍。
我爱乡村，更爱乡村的四季。
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。
难忘的小学生活
时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊！
记得我在一年级的时候，那天是家长开放日，有许多家长进来了我们的教室听课。这节是黄老师的语文课，她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来。读着读着，我开始没劲儿了，便从抽屉拿了一块橡皮来玩，把书竖在桌面上，我以为这样老师就不会看见我在玩。我玩着玩着，看了看老师，发玩老师下瞪着看我呢。我连忘把橡皮放进抽屉，又跟着大家一起读起书来。下课了，黄老师带我到办公室谈话，批评我上课开小差。顿时，我感到的不仅仅是后悔，还有羞耻……
还有一次在二年级的一节英语公开课，陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。我骄傲自喜地走到讲台上，不但没有把英语单词的发音发准确，而且还不知道老师正在生气呢。陈老师又叫了一位同学出来表演，老师立刻不生气了，而且还在笑呢。下课了，老师奖了一朵小红花给那位同学，可是我没有。这时我的脸红了，不由得惭愧地低下了头。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
难忘的小学生活
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来……
我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见！
六年级的拔河比赛，让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱。往日的一切，并没有冲淡我的记忆，我清清楚楚地记得那天——12月5日，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息，黑板上写着四个字：团结一心。同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾，我明白这一切都是老师的“煽风点火”——激励下造成的。当广播通知去操场的时候，“刷”的一声大家起身奔向操场，随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛。
我们心中涌动着一股难以言状的激动。大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状，老师对我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿第一。 “嘘——”哨声响起 ，我们准备好了，大家胀红了脸，都使出了九牛二虎之力，与此同时，老师大声地为我们加油，605班的同学也一个劲的给我们助威。绳子啊绳子，你可要给我们争口气啊！老师同学们嘶声力竭，我们一定要取胜！真是“皇天不负有心人”！我们终于赢得了第一场。接下来的一场，也是最重要的一场，比赛愈演愈烈，我们在即将胜利之刻，裁判竟然判我们犯规。我们无言以对，但在接下来的比赛中，我们用实际行动终于拼得了第一，千言万语化作我们溢出眼眶的泪。
男生代表队失败了，老师仍旧不停地鼓励我们，给我们信心。那一次比赛，成了我脑海中永久的记忆。
想起难忘的小学六年生活，让我忍不住向昔日的老师同学问一声；你们还好吗？
诗歌的音符正在跳跃
“快午休了，你准备好了吗？”今天，随着语音铃声在广播里响起，全班立刻便沸腾起来，大家谈话的声音也更是达到了高潮。谁让今天午休将以抽签的形式在小队之间举行诗歌朗诵比赛呢？每个小队都各自练习着每一首诗，为一会儿的比赛准备着。
我们小队这儿也传出了各种有感情的声音，像一串串音符在各个角落蹦跳着。有的轻快、活泼；有的美妙、婉转；有的激昂、热烈.......不同的音符穿在一起，渐渐的，他形成了一曲最美妙的音乐！
“咳咳，大家安静！”X老师清了清嗓子，向指挥官一样，宣布“我宣布，xx班诗歌朗诵比赛，现在开始！有请各个小队长上台抽签！”话音刚落，7个小队长便飞快的跑上前去，争先恐后的抽起了签。有的小队抽到了古诗，有的小队抽到了现代诗，有的小队还抽到了外国诗。我们小队的队长抽到了一首《春夜喜雨》，这是一首借景抒情的古诗，通过对春雨的描写表达了自己的喜悦之情。显然，我们应该用兴奋、快乐的语气来朗诵。
比赛开始了，首先登场的是一小队，他们朗诵的十分整齐，感情也比较到位，经打分老师和x老师的商量之后，以10分为满分，给了他们7分的好成绩。
随着掌声，2小队也走上了讲台，他们朗诵的也是一首古诗，《诗经•采薇》。我认真倾听着，饱满的热情，独特的创意，激情奔放，饱含深情的语调让我不由得在心里啧啧赞叹，尤其是他们的创意，有动作，有神态，实在叫人难以忘怀啊！朗读完毕后，打分老师拿起粉笔，重重的在二小队的积分栏里写下了一个鲜红的数字---9!天啊！多么高的分数！这分数中，至少有6分都是由他们的创意换来的，可惜，在比赛前，我们小队没有这样的准备。诗歌的音符似乎跳得缓慢了许多。
紧接着，三小队，也就是我处在的小队，虽然没有2小队那样别具一格，但我们仍迈着充满信心的步伐走上了讲台朗诵了起来。哎，由于我们感情欠佳，而且并不整齐，这次没能取得足够理想的成绩，我们灰溜溜的爬下了讲台，此时此刻，诗歌的音符似乎已变成了灰色，不再欢畅，不再跳跃了。
4小队朗诵了，5小队朗诵了……他们的音符越跳越烈，而我们却越看越内疚，恨不得从地下扒开一条地缝钻进去。
第二轮比赛开始了，这一次，我们抽到了一首很美的外国诗：《白桦》。这首诗我们可是加重练习了的呀！尽管人没多少创意，但我们一等能在其他方面取得优秀！我们又一次振作了起来，笑容重现在了我们的脸上。在1、2小队朗诵完过后。我们又一次走上讲台，朗诵了起来：
在我的窗前，
有一颗白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
……
我们齐声朗诵着，让所有人都感到是一种美的享受。诗歌的内容让大家引起了很多美好的联想。老师和同学都鼓起了热烈的掌声。我们稍稍调整了一下自己激动的情绪，继续随着一声声甜甜的声音，潇洒的朗诵到：
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华，
啊！多么富有诗意！教室里处处洋溢着诗歌的的音符，这音符来自我们的心灵，来自我们对诗的感悟。我们陶醉地融入到了诗歌朗诵的氛围中，全部都是一副忘我的样子。生动的语言刻画着白桦的美，勾绘着它那毛茸茸的枝头。诗意在飞扬着，牵动了我们的心……此刻，美的熏陶我们每一颗心都流淌着诗的音符！
台下，掌声不断，惊叹声也不断。7人诗歌朗诵组合演出结束了。9分！打分老师给了我们一个激动人心的分数！
后来，4小队又朗诵了，5小队也又朗诵了……我们自信满满，期待着老师的总结。
x老师终于发话了：“今天，我看了我们班同学的表演，很是感动。这次诗歌朗诵比赛充分展现了我们xx班的才华，加深了大家对诗歌的兴趣。我宣布，xx中队诗歌比赛到此结束！”
此刻，全班又一次沸腾了，诗歌的音符早已组成了一支最美妙的交响曲，永远的，回荡在大家的心中，尤其是我们，早已被这乐曲熏陶！
是的，这虽然是一个有限的时间段，但的诗歌朗诵的音符却是无限的。当我们的第一个音符在教室的上空飘起来时，诗歌已不容拒绝的走进了我们3小队每一个人的心中，走进了我们3小队的每一寸空间。
团结就是力量
大家朝思暮想的汉字擂台赛即将来临。同学们兴奋不已。每个小队都在为汉字擂台赛作准备。为冠军而努力。
我们四小队也不例外，大家忙这忙那，团结一致。有的收集字谜，有的收集歇后语，有的收集猜题方法，有的策划安排……就连课余时间也被用来讨论。这不，下课铃一响，我们立刻围坐在一起，议论起来。大家拿出了收集的资料，找出了6个最有难度的字谜，9个大家都不熟悉的谐音歇后语，把它们刻在了心里。我们还掌握了猜题方法，背了些大家认为其他小组会考的题，准备得十分充足。
汉字擂台赛开始了，我们一点也不紧张，镇定自若，跟平时没什么区别，反而感到有些快乐。因为我们知道，有团结才能有成功，只要大家团结一心，做到不抛弃，不放弃，就没有什么能难得倒我们！不是有首歌叫《团结就是力量》吗？只有我们团结友爱，才能取得胜利！我们亮出了第一道题，这是个字谜：“九十九”。哈！对方哑口无言。那宝贵的一分没有落到对方手里。由于比赛要求出一个书上的题，接下来的题，就是语文书上的字谜：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。由于这是语文书上的字谜，大家都知道答案，对方一口咬住了分数……轮到对方出题，我方答题了。对方自然不甘示弱，想方设法的想难住我们。对方说出了第一道题，是一个歇后语的谜面：“白云里挂口袋。”“我知道！是兜风！”我方梁爱妮准确地说了答案，分数被我们紧紧地握在手中。第二个，是语文书中的一个字谜：“两棵树。”“林”我们异口同声说出了答案。对方急了，双出了一道题：“一来再来。”我想啊想，得出了答案：“是冉字！”“对了。”对方说，显得有些低落……我们赢得了这一局比赛。同学们的心里犹如二月一般，春凤吹拂，暖意洋洋，更加相信了团结就是力量。
第二局开始了，我们加强了“战斗力”，把“敌人”打得落花流水。我们的心里仿佛有一朵桃花盛开了，是那么清新，那么愉快。
决赛了，我们的眼睛里闪出了一种欣喜的光彩来，期待着最后的结果。我们马上亮出了第一个歇后语的谜面：花椒掉进米缸里。五、四、三、二、一，太棒了！对方没有答出来。我马上说出第二道题：“飞蛾扑火。”这是个歇后语的谜面，对方一定答不出！我心里想着，一丝愉悦涌了出来。“我知道，是自取灭亡。“对方艾宇航死死地拽住了一分，。他答对了，不可能！我愣住了，鼻子一酸，毫不情愿地说：“对了。”此时，对方一阵欢呼，高兴地拥抱在一起。而我们却一声又一声地叹息着。对方开始出题了，他们的第一道题是：“外錃打孙子。”我们绞尽脑汁，怎么想也想不出。那一分就这样飞向了九霄云外。接着，对方又出了两道题，经过我们细心思考，答对了这两道题。最后，我们取得了胜利。同学们的掌声雷动，雨点般落到了我们身上。大家心里突然涌出了一股愉快的情绪，醉人的快乐渗透了我们的心田，像一个老农民刚撒下了种子，马上就看到嫩芽般那样喜悦。脸上漾出了笑纹，整颗心像涂了一层蜜似的。突然，泪水填满了我的眼眶，我哭了，心不禁一颤，那是我幸福的眼泪，是我激动的眼泪！
我再次领悟到，一滴晶莹的露珠虽然美丽，但经不起太阳的暴晒，一个人的力量再大，但不能单枪匹马杀出天下，天时不如地利，地利不如人和！我坚信，团结就是力量！
我在外地旅游时，总会听到那一支又一支民歌。有的委婉动听，有的雄壮豪迈，有的的沧桑感人……我的心总会随着歌声向远方的地方飘去。
民歌的历史源远流长，早在中国所有的朝代出现之前就诞生了。我们的祖先，在生产劳动中，创造了音乐，唱出了最早的民间歌曲——劳动号子。《诗经》中的《国风》，是我国古代最早的民歌选集。它汇集了从西周到春秋约500多年间，流传于北方15个地区的民歌。《国风》中的民歌，大部揭露了统治阶级的剥削实质，表达了被剥削阶级的反抗思想和斗争精神。
我看到一位在田里辛勤劳动者的农民，他顶着毒辣的骄阳，毫不屈服，却欢快地唱着民歌。我并不能完全听懂他民歌里的方言，但是我能体会到他的歌声是在鼓励自己坚持下去。民歌同汗水一起匍匐在农民黝黑的脊背，又一同渗进泥土。暮色浓了，农民的歌声没有停住，渐行渐远，依然能听到他悠扬的歌声随着步伐渗进泥土里……我知道农民老汉并不打算出名，并不打算走上舞台，也许他拥有高超的技艺，但是他可能连舞台是什么样子的都想象不出来。尽管如此，他依然一如既往的唱着他的民歌……在某种程度上，有些职业歌手似乎还不如这位农民老汉。论唱歌技巧，老汉不一定输他们；而论唱歌时的感情，那么可能老汉胜过他们不只一点点了。民歌几乎沉淀了我们中国人所有的感情，它展现着劳动的场面，它叙述着爱情，叙述着苦难，叙述着为富不仁者的卑鄙，被压迫者的反抗。
在坐船时，船夫摇着桨，深情地唱着民歌，尽管我依然不能听懂，但是谁在乎呢？因为在这群山峦起，碧波荡漾的美景中，我完全可以体会到那美妙的感觉。此时，任何一首红遍大陆港台的流行歌曲都无法代替船夫所唱的民歌，因为它们不适合。民歌所表达的劳动人民的想法是流行歌曲无法替代的。我静静倾听着，思索着……
民歌历经沧桑，如同一截古老的城墙，青青黑黑的砖上，布满青苔，罅缝中还点缀着嫩绿色的野草。但它仍像铡摘下的豆荚般新鲜。倾听民歌，我觉得一股泥土和麦子的清香迎面扑来。人民对劳动的热爱，对美好生活的憧憬，都能从民歌中深刻地体会出来。这一些恐怕流行歌曲无法做到吧！
(还行哦！）
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在《意林》这本杂志中，有一幅插图—一位父亲抱着自己可爱的女儿，开心地笑着。当我看到这幅图时，我觉得我就是图中那个幸福的女儿，而我的父亲就是图上的那位父亲。
上周的星期二晚，我和学校里的24位同学代表全镇去武鸣参加“2010年感动的文艺表演”。那场晚会总共有31个节目，我们表演的节目排在第26个。在观看其它学校表演节目的的同时，偶尔也出来买一点小吃什么的。当我从半中间出来时，突然一个熟悉的身影出现在我面前，啊，是爸爸！他一直默默地站在剧院的一角落。“你的书落在家里了，我拿来给你；***说你平时只能空肚子坐车，不然会晕车。怕你肚子饿，所以顺便拿一些包子给你。”父亲说，“书，我先帮你拿吧，等下你回去我再给你，先拿东西进去吃吧”。我从父亲手中接过吃的东西就急匆匆地进去了，因为准备到我们表演了。
当我们表演结束出来时已差不多11点半。而父亲还抱着我那两本书静静地站在那里等我，当时在那里只有一两位家长，也像我的父亲一样等着他们的小孩。我从父亲手中接过书就上车回校了，车开了，父亲还站在刺骨的寒风中，目送着我回校。
我看着父亲的身影越来越小，我哭了。父亲是我的一棵伟岸的树！
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