吉林大学附属中学教育科研

吉林大学附属中学以校长崔贞姬倡导的创新学习理念为核心，致力于构建富有创新性、科学性和群众性的教育科研环境。学校积极推动全国教育科学规划的重点课题研究，如“跨世纪园丁工程”中的“关于社会教育提升中学生自我教育能力的实证研究”等，共有29个课题，成为吉林省乃至全国教育的典范和辐射中心。

课程是素质教育的基石，学校实行多模式的课堂教学改革，设置了必修、选修、综合实验和活动等多元化的课程体系，如语文、英语、数学等基础学科，融入了电化教学、双语教学、信息技术等内容，为学生创造力的培养提供了广阔平台。创新型课程的开发，如世界博览等，进一步激发了学生的创新潜能，构建了开放、多元且不拘一格的课程结构，为教育教学注入了活力。

学校注重家校社三结合教育，通过实践活动如“青年军官学校”、农村生活体验、游历名胜等方式，培养学生的意志力、团队精神和社会责任感。通过家务劳动，学生们学会了孝敬父母，这些实践活动丰富了他们的生活经验，培养了他们良好的创新素质和实践能力。在大自然和社会的课堂中，“读”万物，学生们在实践中成长，树立了远大理想，拥抱了更加广阔的人生视野。

吉林大学附属中学创建于 1989 年，是吉林大学的重要组成部分，深受吉林大学“民主治校、科学治校、从严治校”传统精神的影响，学校发展日益壮大。 吉大附中目前初中部有在校学生约8000人，高中部于今年首次招生。