写作文体有几种

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1. 写作文体有哪几种

文体包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个文体。

文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。文体分为文章体裁和文学体裁。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。

文体，是指独立成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。它反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴。除此以外，文体还是文娱和体育的合称。

扩展资料：

文体中常用的修辞方法：

1、比喻：形象生动地写出了事物的**特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

2、拟人（使事物具有人的神态、动作、语言、心理等）：其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动，表意丰富。

3、夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。

4、排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；

参考资料来源：搜狗百科—文章体裁

2. 作文的文体有几种

记叙文： 要求叙述事件的过程、人物的经历、时间、地点、人物、事件、原因、结果是其六个要素。

描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等。描写需按一定的顺序，如空间顺序等。

说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。议论文： 要求论述事理、发表意见。

一般具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。答案补充 写作的四种基本文体是记叙文、描写文、说明文、议论文，一般考试作文就是这四种文体而你说的散文是现代文体。

3. 写作文有几种文体

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。

它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。

为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。

《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。

写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。

是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。

采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。

写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。

上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文三要素 详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

论据： 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它。

4. 写作的文体有多少种

记叙文、描写文、说明文、议论文是写作的四种基本文体，四种文体的侧重点各不相同，在此做一简单介绍： 记叙文： 要求叙述事件的过程、人物的经历、时间、地点、人物、事件、原因、结果是其六个要素。

描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等。描写需按一定的顺序，如空间顺序等。

说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。 议论文： 要求论述事理、发表意见。

一般具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。当然，在实际的写作中，这几种文体常常会结合着出现，比如写议论文时可能需要描写、记述或说明，以此来加强表达效果。

事实上，02年的高考题是要求根据图片写自己的看法，那么就需要既有描写又有议论。03年的高考题是要求写信给朋友表达自己的看法提出自己的建议，按照题意需要先交代背景材料，再提看法和建议，因此就需要说明和议论。

在写作时，首先需认真分析题目要求，明确以什么文体为主、什么文体为辅。03年全国卷的题目是看图描写一套住房，那么根据题意可知需以描写为主。

而前两年的题目似乎以议论文为多。下面我们介绍一下议论文的基本组成部分： 议论文往往由opening paragraph, body 和concluding paragraph 构成，其中的opening paragraph引入问题，以thesis statement 确定全文的主题。

Body 是全文的主体部分，对opening paragraph提出的观点论证明，concluding paragraph 可以总结归纳全文的中心思想，提出问题的解决方法，提出建议。以下是一篇范文，供大家参考： Television has bee one of the essentials in our life. It has greatly changed our life. Television has been a vast improvement over previous ways of tran *** itting information. It provides an excellent medium for disseminating information: educational programs reach many people at one time and it is possible for them to learn much through such shows;news also reaches more people much more efficiently than it used to. However, spending too much time in front of the television can ultimately prove harmful. It can damage your eyesight and suppress your ability to think creatively, and therefore, parents should be particularly careful with the number of hours they allow their children to watch television. Forbidding children from watching television will only make them want to watch more, but by scheduling other activities for their children, parents can ensure that children benefit from television's attributes, without being harmed by its disadvantages. In short, television has provided us the chance to know more about the world without leaving our homes. But what to watch and how long to watch will be a question people should consider. 写作是一项综合技能，要求学生对词汇、语法、结构、修辞等方面有较为全面牢固的知识。

写作又是一项创造性技能，要求学生有着扎实的基本功和丰富的文化知识。积硅步而行万里，厚积而薄发。

5. 写作文的文体分为几种

包括：记叙文、说明文、应用文、议论文

（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

1、记叙文的分类

(1)从内容及表达方式分：

①简单记叙文。

②复杂记叙文。

(2)从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文。

②以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。

（二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类

从说明对象（内容）分：

①实体事物说明文。

②事理说明文。

③科学小品文。

从语言表达方式分：

①平实说明文。

②文艺性说明文。

2、说明文的特点：

(1)内容上具有高度的科学性。

(2)结构上具有清晰的条理性。

(3)语言上具有严密的准确性。

（三）应用文：

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

1、应用文的种类：

(1)书信类：

一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、

聘请书）、电报、汇款。

(2)笔记类：

日记、读书笔记。

(3)公文类：

命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。

(4)宣传类：

广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。

(5)告示类：

启示、海报。

(6)礼仪类：

请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。

(7)契据类：

条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。

(8)传志类：

传记、地方志、家史（校史、村史）。

（四）议论文：

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

(1)、议论文的分类：

按内容目的分：

①一般性政论文。

②评论。

③杂文（随笔、杂谈、笔记）。

④读后感。

按论证方式分：

①立论文。

②驳论文。

6. 写作文有几种文体

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。

它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。

为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。

《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。

写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。

是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。

采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。

写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。

上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文三要素 详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

论据： 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它。

7. 写文章有哪几种文体

文体即文章体裁，平常写作可以用到的有6种：

1、记叙文

(1)定义：记叙文是以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。

(2)六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结局。

2、说明文

(1)定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

(2)它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

3、议论文

(1)议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

(2)三要素：论点、论据和论证。

4、应用文

应用文是日常生活或工作中经常用的文体，包括书信、计划、报告、合同、总结、说明书、申请书、证明书、便条、条据（借条、领条、收条）、通知、启事等等。

5、小说

文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。

中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和"五四"现代小说的发展过程。

按篇长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说。

6、散文

古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。

散文的特点是取材广泛，"形散神聚"；形式自由，写法灵活；语言不受韵律限制，表达含蓄，意味深长。

按内容的差异和表达方式的不同，可分为：

记叙散文--以记人、叙事、状物、写景为主的散文。

抒情散文--通过对人物、事件或景物的记叙描写，达到托物咏志、寓情于物的目的。常用象征手法表达作者含蓄的 *** ，引导人们去追思和联想。

议论散文--说理往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。不需要逻辑推理和严密的论证。

一般来说，高中作文大部分最好是写成议论文，举2~4个例子，最主要的是要表达出自己的观点，体现自己的思想，这样的作文一般能得中上等的分数。当然，这只是简单的文体，也有把这些杂糅的。

除此之外，一些考试一般不能用的其他文体还有：诗歌、赋、骈体文、词等，下面的网站可以让你多了解一些。

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希望可以帮助到你。

写作文体一般包括以下10种：
一、一般书信
书信一般包括称呼、问候语、正文、祝颂语、落款 (署名、日
期)等。
1称呼:第一行顶格写，后面加冒号。
2问候语:另起一行空两格写“您好”等问候语，后面加感叹思
3正文:第一行空两格写，转行顶格
4祝颂语:正文写完，另起一行空两格写“此致”等祝颂语，然后另起一行顶格写“敬礼”等祝颂语，“敬礼”后应加上一个感叹号，表示祝颂的诚意。
5落款:署名，写在祝颂语下面一行的右侧;日期，写在署名的下一行，靠右侧写上年、月、日。[书信祝颂语]1用于长辈，恭请福安、敬请康安、敬叩提安等。2用于师长，敬请教安、敬请教祺、敬颂锋安等。3用于平辈，顺颂时祺，即颂时祺、即颂大安等。
二、自荐信
自荐信是自我推销采用的一种形式，重点在于“荐”，在构思上一定要围绕“为何荐”，“凭何荐”、“怎么荐”的思路安排，其格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。1说明个人的基本情况。在正文中简明扼要地介绍自己，重点是介绍自己的学历、经历、成就等，让对方一开始就对自己产生兴趣。
2说明胜任某项工作的条件。这是自荐的核心部分，主要是向对方说明你的知识，经验和专业技能，要突出适合于所求职业的特长和个性，不落俗套，起到吸引和打动对方的目的。3介绍自己的潜能。向对方介绍自己曾经担任过各种社会工作及取得的成绩，预示着自己有管理方面的才能，有发展、培养的前途。
四诚恳表明希望获得的机会:写自荐信的一个重要目的就是为了获得一定的机会，主动说出要求获得机会，总比不说要好。
三、感谢信
O标题可以用“感谢信”，或在其前面加上感谢的对象，2称谓要写明感谢对象的单位名称或者个人姓名3正文主要包括两个方面的内容，感谢的理由和表达谢意。感谢信要求内容真实，不可夸大事实。评价对方提供的帮助时要理性、客观，不能过度拔高; 表达谢意时要真诚。四注意用语要精炼、简洁，遣词造句要恰到好处，不可过分雕饰，篇幅过长。
四、倡议书
倡议书一般包括标题、称呼、正文、结尾、落款五部分。
1标题:倡议书标题一般由文种单独组成，即在第一行正用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成
2称呼:一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼，有点的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
3正文:一般在第三行空两格写正文。这是倡议书的重点部分但议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情具体要求是写什么，它的价值和意义都有哪些，均需要具体写出。另外倡议的具体内容一般是分条列出的，这样写往往清晰明确，一目了然。
@结尾:在结尾要表现倡议者的决心和希望或者写出某种建议倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝福的话。S落款:即在右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人姓名并写明倡议的日期。
五、书评
“书评”是对一本书的综合评价，是应用文写作的一种重要文体。书评的写作对象是书，写书评的时候不要过多去写作者，也不要太多自己的阅读感悟。写作步骤有两方面:
1先介绍。介绍是指对所评的书的内容作言简意贼的概括叙述，让读者对该书的内容有一个大概的了解。
2再评价。可以是总括全书作鸟瞰式的评述，也可以聚焦于作品的细部作画龙点晴式的点评。“评价”是书评中最重要、最关键的部分，也是最见功力的部分，从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养，鉴赏能力、语言功夫等等。书评一般着重从思想性、艺术性两大方面进行评论。
六、广播稿
广播稿的写作重要包括五大内容:什么时间、什么地点、什么人、做了什么事、有什么意义。具体要求:
1主题集中。开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落俗套。
2语言口语化。多用或者不用长句; 根据听众恰当使用方言;少用专业术语、文言词汇和单音词; 音同字不同的词要改换;不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来;那些表示否定含义的引导也尽量不用，可改用“所谓”。
3结构简洁。广播稿由于受到时间限制，更要注意干脆利落。突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。不要倒装句，不用倒叙和插叙。
4内容生动。采用多种写作方法，避免单调乏味。句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采; 适当选择主动句、变动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
七、观后感
1写“读 (观)后感”，坐最好有主标题，并以“读 (观)《XXX》有感”为副标题。
2认真读 (观)，找到读 (观) 与感之间的联结点，即作品的中心思想。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读(观) 后在思想上的启发。要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读 (观)后感的关键。
3密切联系实际，思考作品的现实意义。要处理好“读(观)”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情三结合。
八、辩论词
辩论词写作框架主要分为三部分:
1亮明观点:注意审清题干限定要素，明确身份以及辩论主题，进而明确己方观点。
2阐述理由:这部分内容是辩论词的重点内容，一般应围绕己方观点多个角度阐述理由，并分条分点写出理由。辩论对方时应抓住要害，陈述自己的观点时则要有理有据; 语言即要说理，又要注意气势，要便于口头表述; 注意排比手法的运用，注意事例和道理的结合
3得出结论:这部分内容是对前面的观点做一个总结，再次强调己方观点。另外篇幅不宜过长，应简短精炼。
九、演讲稿
演讲稿一般由标题、称谓、问候语、正文、结尾组成正文”是演讲稿的主体部分，结构通常包括开场白、正文主体、结尾三部分。
1开场白:开场白主要用于点明主题、交代背景、提出问题等，目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
2正文主体:正文主体要有重点，有层次，有中心语句。层次安排上可以按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
3结尾:结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总强调主要观点; 引文法则是引用名言警句，升华主题、启发思考; 反问法是以问句的形式引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结。
十、发言稿发言稿一般包括题目、称呼、问候语、正文、祝福语、致谢落款
1.常见发言稿形式
1首先开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。
2直接写出要讲的几个问题或意见，可用序号1.2.3等表示，问题讲完，发言结束，不写开头和结尾。
3汇报经验、情况的发言，内容比较系统，一般包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
2.写发言稿时，还要注意观点鲜明、条理清楚、语言简洁明快三个方面。

01

记叙文

顾名思义，要去记录一件事情，那么这件事情有什么因素了！？有起因，有经过，有结果，这些串在一起有了什么！？那就是发生的故事，故事有了，总缺不了时间、地点、人物三要素。

所以说记叙文就是把一件事从头到尾把这个故事给写出来，要有明确的要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果、事情。

02

议论文

议论可以认为是讨论，既然讨论，那就肯定要有论点，并且要有对论点证明的论据，然后如何去论证的。

这里多说一句，写议论文一般情况新手建议写正面讨论，这样不至于写得凌乱，其实一篇好的议论文，可以通过正反对比去写，然后产生鲜明对比发现论证的结果是一致的，这样议论文是十分出彩的。

简单说，议论文一定要有论点、论据、论证，说白了就是要议论什么，为什么议论这个，讨论的这个问题拿什么去证明。

03

应用文

这个可以说是最严谨的，因为你写东西的时候，不单单要考虑你写什么内容，而要进一步考虑你写的这个问题目的在哪里，需要在什么时间、什么地点去、去写出你的目的，同时语言要把握好，是绝对避免浮夸、夸张等不切合实际的语言存在，说白了就是贴近实际，无限的贴近。

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说明文

就是对一件事情详详细细地说出从头到尾为何会出现这样的事情，并且掌握好你要写体裁的关键字，通过这一故事反反复复的表达其含义即可。

无非就是我们表达的方式可能有所不同，我想说的重点在下边。如非题目强烈要求用什么体裁，这里建议大家使用继续和议论，这两个是最好写，也是最好找出要写的各项因素的。

二、如何选用合适的文体？

考试作文中有时会看到这样的一个要求：文体不限，诗歌除外。诗歌因字数的要求不被考试允许，这一点很容易理解，那么“文体不限”又是什么意思呢？又有哪些文体可供选择呢？这就需要我们明确不同的文体，明确写作时如何选择文体，如何合适地、灵活地使用这些文体。

首先，我们必须对“文体不限”的要求有透彻理解，文体不限并不等于不讲究文体，更不等于将各种文体融合写成“四不像”文章。“文体不限”指的是你可以写任意文体的文章，比如：记叙文、议论文、小说、散文，但一篇文章只可选择其中一种，初中比较常写的作文文体是记叙文，但当没有明确规定时，有能力的同学也可以尝试散文、议论文。

选定要写的文体之后，还必须明白不同文体的文章应该具备的特色，这是非常重要的一点。这些特点是帮助读者或者阅卷老师确定你文章文体的关键，一旦文体不清，老师便会认为你，缺乏相应的写作能力。

以下是四种较常见的写作文体及其特点：

1. 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

2. 议论文是一种以议论为主要方式，通过讲事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

3. 小说是以塑造鲜明的人物形象为中心、以叙述具体的故事情节为线索、以描叙人物活动的典型环境为依托，揭示人物思想性格、反映社会生活的一种文体。

4. 散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

因此，自己脑海中必须积累不同文章文体的特点，并经常提醒自己，写作时文体特征一定要鲜明。记叙文，即以记叙为主，写清时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，应突出人、事、景，尤其是所写的事。为了增加文章文采，我们还可以运用优美华丽的词语来写景渲染氛围。又如议论文，写作议论文时逻辑必须严密，语言必须精练，字里行间都在讲道理、辨是非，记叙文中带有情感色彩的句子以及辞藻华丽的写景句就不适用于这种文体。

此外，对于“文体不限”的写作要求，我们必须在平时的写作中，就找好自己写作的亮点，明确自己擅长的文体，扬长避短。

例一：

在生活的成长道路上，你可能曾做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪水……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……

根据括号中对选材、立意的提示，将题目“___告诉我（过错、挫折、失败、懊悔……）”补充完整，写一篇600字左右文章，除诗歌外，文体不限。

分析：这是写“我”的半命题作文，而且是与“我”的生活感悟紧密相连的。生活中的教训、不愉快给予我们的感悟和启示，用记事抒情是比较稳妥的考虑，这样便于写真事、抒真情，易于打动人。

记叙文

不经历风雨怎知彩虹的绚美？不尝遍酸甜苦辣怎知生活的多彩？如果生活只有一味甜，那这样的生活岂不单调乏味？如果成功没有失败的先导，那这样的成功可以绚美多久？每个人都有遇到挫折的时候，我也不例外。“天堂离地狱仅有一步之距，成功离失败只有一箭之遥。”——这是我的一句座右铭，每当遇到挫折，想放弃时，它时不时会在我耳边回响。

记得有一次，老师发了一张数学试卷。其中有一道题，我算了许久也没能算出来，正当想放弃时，耳边忽然回响起了“天堂离地狱仅有一步之距，成功离失败只有一箭之遥。”这句话。我想：想要成功必须享受拼搏，便认真地算了起来。第二天下午，老师把上午交上的试卷发下来，看着一个个红钩，我流下了激动的眼泪。

还有在三年级发期中考试卷的那天，当老师发试卷念到我的名字，叫我去讲台拿的时候，我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆隆的，真不知道自己是怎样走回座位的。放学后，我走在回家的路上，天阴沉沉的，似乎要将大地吞没；风冷飕飕的，几乎要把我冰冷冷的心吹破。我怀揣试卷，徘徊在回家的路上。回到家后，我把自己关在房里。正当我想放弃这门功课的时候，耳边突然回响起了“不要把考试看得太重，一次两次的失败并不能代表什么，如果连这点失败都克服不了，要怎么去对待这漫长的人生？”这段爸爸说过的话，在这段话的鼓励下，我终于走出了这片阴影。

经过这件事，我懂得了“倒下去不要怕，要试着再努力爬起来。”

朋友们，我想告诉你们：失败是一种成功的经验。雏鹰搏击长空，必是经历了无数次的失败，每一次的失败只会让翅膀更趋坚强；山溪奔流入海，必是经历过无数次挫折，每一次的挫折只会让水流更趋干净。失败并不可耻，可耻的是在失败后痛哭，一蹶不振。朋友们，莫惧失败，保持一种理智清醒的思想，保持一颗顽强自信的灵魂。那么，你就会在失败的废墟上建立起人生的楼宇！

本文通过记叙经历考试失败的挫折，懂得了失败也是一种成功的经验。选用的事例极易引发共鸣，并且还运用了心理描写、语言描写来丰富自己当时受到挫折以后内心的苦闷，以及释然后的洒脱，叙事过程中融入写景，情景交融，文章耐人寻味。

当然，选择议论文体也未尝不可，可以针对“挫折”提出分论点，我们以下文为例。采用并列式结构：挫折使人进步、挫折使人坚强、挫折使人充满信心、挫折使人成功，作者将自己成长过程中的挫折经历按照时间顺序串联起来，论证作者经历的挫折以及从中得到的经验教训，由此发出“感激挫折”的结论。相较于记叙文叙事抒情的文体风格，用议论文来谈“挫折”显得更为理性。

四种，议论文，记叙文，说明文，应用文

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写作文体有几种视频