制定作文提纲时，要注意哪些问题

写作文时，怎样列提纲？~

作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
　　“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
　　如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
　　（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
　　（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
　　（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
　　①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
　　②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
　　⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
　　同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
　　题目：难忘的一件事
　　主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
　　中心思想：关心同学、急人所急。
　　结构安排：
　　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
　　二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
　　1．周丽把我扶到她的家。（次详）
　　2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
　　3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
　　三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
　　制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
　　第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
　　第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
　　第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
　　第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
　　作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
　　这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
　　【思考练习】
　　（1）制定作文提纲有什么重要意义？如何制定作文提纲？制定作文提纲要注意哪些问题？
　　（2）以《我为红领巾增光彩》为题写一篇短文，要求写前先列作文提纲。
　　作文《我的未来不是梦》
　　寻找着，寻找着……
　　小时候，总是喜欢站在窗口边，仰望着缀满繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽静，恬美，给人一种浩瀚无边的感觉。常常，看着这美丽的景象会出了神，因为我知道，我要寻找的梦想，就在这一望无垠的世界中，就在这神秘莫测的海洋里，我相信，我的未来不是梦。
　　寻找着，寻找着……
　　为了寻找我的未来，我的梦想，我的脚步从未停留过，从一个调皮捣蛋的毛头小孩，到现在成为一个不断追寻的学生，我都一直在为我的梦想奋斗着，而现在的我，尽管是在不断求学，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在为我的理想打下一根扎实的钢筋，砌上一块坚实的砖块，为有朝一日更上层楼而打下夯实基础。所以相信，我的未来不是梦。
　　寻找着，寻找着……
　　朴实纯净的田园生活，就是陶渊明所寻找的那种"采菊东篱下，悠然见南山"的意境；对于美学孜孜不倦的钻研，就是朱光潜所寻找的艺术高峰；对于X射线原理的探究，就是伦琴不惜生命所寻找的科学……历史中，国度间，每一个人，每一个生命，都在不停寻找自己所向往的梦，是的，我们的一生都在寻找，而为自己的梦想付出努力的人，终将攀上心中的峰顶，所以我坚信，我的未来不是梦！
　　寻找着，寻找着……
　　我的梦，我知道你就在前面，对你的渴望、憧憬和向往，引领着我一步一步地走向你，也许，路会有些曲折、坎坷，但这无法阻挡那颗寻找你的赤诚之心，我会全力以赴冲向你，谁让你是我的梦想呢？
　　【点评】：本文紧扣话题，思路缜密，题目中虽未出现"寻找"二字，但一见之下就能使人了解到文章的中心及其积极向上的格调。文中语句朴实，回环往复，作者的梦想和追求目标的
　　我的翅膀
　　主要内容：在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难。
　　中心思想：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。
　　结构安排：
　　一， 有一位老师，她是我的翅膀。（点题，略写）
　　二， 在新的班级里，我重新树立信心。（祥写）
　　1， 刚转入时的没有信心的心理状态
　　2， 在老师的鼓励下竞选班长
　　3， 参加校园艺术节
　　4， 考班级第一名
　　5， 议论：对老师的敬仰
　　三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。（略。点题）

（或补充完整的题目）写在第一行正中间.
（2）主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.
（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.
②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.
④设计好点题的时机及具体的方式、方法.
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.
同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤,周丽照顾我.
中心思想：关心同学、急人所急.
结构安排：
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.（略）
二、周丽同学热心照顾我.（重点段）
1．周丽把我扶到她的家.（次详）
2．周丽给我洗脚,喷“好得快”.（详）
3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.（次详）
三、我十分感动,至今记忆犹新.（略,点题）
制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?
第一,形式可以灵活.总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而

作文提纲通常包含三部分内容：

　　（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.

　　（2）主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.

　　（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：

　　①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.

　　②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.

　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.

　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法.

　　作文提纲通常包含三部分内容：

　　（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.

　　（2）主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.

　　（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：

　　①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.

　　②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.

　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.

　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法.

　　作文提纲通常包含三部分内容：

　　（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.

　　（2）主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.

　　（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：

　　①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.

　　②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.

　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.

　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法.

　　⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.

　　同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：

　　题目：难忘的一件事

　　主要内容：我的脚扭伤,周丽照顾我.

　　中心思想：关心同学、急人所急.

　　结构安排：

　　一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.（略）

　　二、周丽同学热心照顾我.（重点段）

　　1．周丽把我扶到她的家.（次详）

　　2．周丽给我洗脚,喷“好得快”.（详）

　　3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.（次详）

　　三、我十分感动,至今记忆犹新.（略,点题）

　　制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?

　　第一,形式可以灵活.总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时,作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些.

　　第二,要认真推敲、修改.列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改.自己满意了,才可以动笔行文.

　　第三,一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举.

　　第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯.

　　作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清,详略不当,丢三落四.因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.

　　这就提示同学们：要作文,先列提纲；不列提纲不作文.平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样.要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文.

　　怎样列好作文提纲?

　　你好,以下是列好提纲的几个要点：第一：作文提纲的要点和中心.第二：作文提纲要体现出层次.写提纲时把握段落层次考虑周严、细密,动笔作文时才能得心应手,成文才能有严密的逻辑性,做到条理清楚.第三：作文提纲要体现出重点,一篇文章的材料,对表达中心来说,作用有重有轻,在编写提纲安排材料只有体现出重点来,作文时才能做到有主有次,有详有略.对文章中详写的地方还应再分出小层次,这样才能脉络清楚,重点突出.

　　习作时,我们不要匆忙应付,我提出这些要求：⒈读题,审题；把作文题目的意思弄清楚,明确要求.⒉确定内容,根据题目要求,确定作文内容；⒊确立中心,根据题目要求和作文内容,明确写作目的,确立中心；⒋选择材料、根据作文中心,对作文材料进行选择.

　　在列提纲阶段,主要是明确怎么写,为将要写出的文章作一番精心的设计,对材料作出安排,这是最主要的一步.在这一阶段我们主要抓住两个环节：一个理清思路,一个是突出详略.提纲写出后,我们要仔细检查,看看材料与中心是否符合,材料有没有遗漏或重复,条理是不是清楚,重点是不是突出.如发现问题应及时修改.

---

制定作文提纲时，要注意哪些问题视频