什么是"近代""现代""当代
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近代 现代 当代~
近代，从1840到1919
现代，从1919到1949
当代,从1949年至今
这是以前的划分办法： 40年鸦片战争爆发之前为古代，之后为近代。 近代1840年至主主义革主主义革命时期。 1949年新中国成立为现代。 1978年十一届三中全会后为当代 只是相对与一个国家来划分的， 这样的划分属于中国历史的划分， 整个世界的划分是没有标准的。
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相关评论：17020585101：什么是中国特色社会主义?
池钢君答：中国特色是指中国特色社会主义,主要体现在三个方面:一是实践特色;二是民族特色;三是时代特色。 中国特色社会主义是科学社会主义的基本原理与中国实际相结合的产物。中国特色社会主义在形成和发展过程中,不断总结实践经验,融入民族传统,反映时代要求,不仅解答了中国社会发展遇到的各种问题,促进了中国社会的发展和进步,而且还...
17020585101：什么是概念?
池钢君答：概念是在头脑里所形成的反映对象的本质属性的思维形式。把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念，概念都具内涵和外延，并且随着主观、客观世界的发展而变化。其中概是古代一种量具用词，表示用作对古代量具“斛”的满量状态做出校准。现代字义为：处于一定范围内，如：大概、概念、概括...
17020585101：什么是优点?什么是缺点
池钢君答：1、优点是一个汉语词汇，拼音为yōu diǎn，指的是人的长处、好的地方，其与缺点相对，或者事物实用或者好的方面。出处：茅盾《赵先生想不通》：“然而在这一切优点而外， 赵先生 却有个致命的缺点。”2、缺点是一个汉语词汇，拼音为quē diǎn，指的是人的短处、欠缺之处，其与优点相对。出处...
17020585101：什么是人的三观?
池钢君答：三观指世界观、价值观、人生观。1、世界观 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。它是人们对世界的基本看法和观点。世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论。2、价值观 价值观...
17020585101：什么是科技,它分为几大类?
池钢君答：全年资料2018年正版什么是科技,它分为几大类??可以测什么是易经,易经分为几大类。易经简称《周易》,相传是由中华上古时期伏羲所编制。其中有正经、象传、系词组成。它涵盖了天地人以及世间所有的事物。从功用方面说,它既有深邃的哲学思想,这种思想成为后来中华文化的以他为中心的文化的全面展开做好了全面的铺垫,...
17020585101：什么是人的心理过程?
池钢君答：心境可能是愉快平和的,也可以表现为抑郁、烦躁,如我们常说的“好像看什么事都不顺眼”。由于心境是较持久的情感状态,它对学习、工作的影响较大,良好的心境使人精神振奋、精力充沛;不良心境使人意志消沉、浑浑噩噩,终日无所用心、无所事事。 (3)应激。当人遇到危急情境或意想不到的事突然发生时,人产生的情感...
17020585101：什么是什么是格局
池钢君答：什么是格局，格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局！一个人的发展往往受局限，其实“局限”就是格局太小，为其所限。谋大事者必要布大局，对于人生这盘棋来说，我们首先要学习的不是技巧，而是布局。大格局，即以大视角切入人生，力求站得更高、看得更远、做得更大。大格局决定...
17020585101：什么是教学?什么是课程
池钢君答：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计...
17020585101：什么是现实?
池钢君答：1、小时候把公平、公正挂在嘴边，长大后发现有人的地方就没有绝对的公平。2、以前听别人说，不要让孩子输在起跑线上，现实是，每个人的起跑线根本不可能一样，甚至拼尽一生都无法到达有些人的起跑线。3、以前觉得钱不是万能的，现实是钱衡量一切，只是贫穷限制了想象。4、年轻时候相信各种感情，长大...
17020585101：什么是内存?
池钢君答：内存(Memory)是计算机的重要部件，也称内存储器和主存储器，它用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。它是外存与CPU进行沟通的桥梁，计算机中所有程序的运行都在内存中进行，内存性能的强弱影响计算机整体发挥的水平。只要计算机开始运行，操作系统就会把需要运算的数据从内存调到CPU...
中国
古代：1840年（中英鸦片战争）之前（这里面也划分为远古、上古、中古）
近代：1840-1949年（中华人民共和国成立），也就是通常说的“两半社会”
现代：1949年之后
当代：在不同领域有不同划分，比如文学界说是五四运动之后，史学界说是1949年之后（即和现代同义）
世界史
古代：1689年英国资产阶级革命成功之前
近代：1689-1917年俄国十月社会主义革命
现代：1917年之后
当代：通常说是二战之后，但有时也把它与现代同义。补充一下，有时“现代”将“当代”包括了。
1、近代文学：指1840年鸦片战争至1919年五四运动前夕的文学，即旧民主主义革命阶段的文学。
2、现代文学：以新文化运动为起始，到第一次全国文代会（1949年7月2日至19日）为末。
3、当代文学：第一次文代会之后的文学
至于某作家在1948年出生，他/她是属于现代还是当代，当然是当代了，因为他/她成名肯定是在1949年之后的。呵呵
近代，从1840到1919
现代，从1919到1949
当代,从1949年至今
这是以前的划分办法： 40年鸦片战争爆发之前为古代，之后为近代。 近代1840年至主主义革主主义革命时期。 1949年新中国成立为现代。 1978年十一届三中全会后为当代 只是相对与一个国家来划分的， 这样的划分属于中国历史的划分， 整个世界的划分是没有标准的。
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池钢君答：概念是在头脑里所形成的反映对象的本质属性的思维形式。把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念，概念都具内涵和外延，并且随着主观、客观世界的发展而变化。其中概是古代一种量具用词，表示用作对古代量具“斛”的满量状态做出校准。现代字义为：处于一定范围内，如：大概、概念、概括...
池钢君答：1、优点是一个汉语词汇，拼音为yōu diǎn，指的是人的长处、好的地方，其与缺点相对，或者事物实用或者好的方面。出处：茅盾《赵先生想不通》：“然而在这一切优点而外， 赵先生 却有个致命的缺点。”2、缺点是一个汉语词汇，拼音为quē diǎn，指的是人的短处、欠缺之处，其与优点相对。出处...
池钢君答：三观指世界观、价值观、人生观。1、世界观 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。它是人们对世界的基本看法和观点。世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论。2、价值观 价值观...
池钢君答：全年资料2018年正版什么是科技,它分为几大类??可以测什么是易经,易经分为几大类。易经简称《周易》,相传是由中华上古时期伏羲所编制。其中有正经、象传、系词组成。它涵盖了天地人以及世间所有的事物。从功用方面说,它既有深邃的哲学思想,这种思想成为后来中华文化的以他为中心的文化的全面展开做好了全面的铺垫,...
池钢君答：心境可能是愉快平和的,也可以表现为抑郁、烦躁,如我们常说的“好像看什么事都不顺眼”。由于心境是较持久的情感状态,它对学习、工作的影响较大,良好的心境使人精神振奋、精力充沛;不良心境使人意志消沉、浑浑噩噩,终日无所用心、无所事事。 (3)应激。当人遇到危急情境或意想不到的事突然发生时,人产生的情感...
池钢君答：什么是格局，格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局！一个人的发展往往受局限，其实“局限”就是格局太小，为其所限。谋大事者必要布大局，对于人生这盘棋来说，我们首先要学习的不是技巧，而是布局。大格局，即以大视角切入人生，力求站得更高、看得更远、做得更大。大格局决定...
池钢君答：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计...
池钢君答：1、小时候把公平、公正挂在嘴边，长大后发现有人的地方就没有绝对的公平。2、以前听别人说，不要让孩子输在起跑线上，现实是，每个人的起跑线根本不可能一样，甚至拼尽一生都无法到达有些人的起跑线。3、以前觉得钱不是万能的，现实是钱衡量一切，只是贫穷限制了想象。4、年轻时候相信各种感情，长大...
池钢君答：内存(Memory)是计算机的重要部件，也称内存储器和主存储器，它用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。它是外存与CPU进行沟通的桥梁，计算机中所有程序的运行都在内存中进行，内存性能的强弱影响计算机整体发挥的水平。只要计算机开始运行，操作系统就会把需要运算的数据从内存调到CPU...
